第四课第二节理智的青春更美丽.doc

北城英才学校七年级道德与法制课题第四课第二节 理智的青春更美丽使用教师使用时间主备范爱民审核初一备课组使用班级【教学目标】（一）情感、态度、价值观：努力增强自己的自制力，学会用理智调控好自己的心理冲动（二）能力：心理出现冲动时候的正确做法。（三）知识：对青春期冲动的认识，出现冲动时候的正确做法，排除冲动带来的不良情绪的方法。【教学重点】怎么样避免冲动的发生？【教学难点】怎么样避免冲动的发生？展现新面貌，适应新的学习生活【教学方法】讨论探究 小组合作 问题归纳 启发引导【教学手段】多媒体教学教学过程二次备课【知识回顾】怎么样消除青春期烦恼？【讲授新课】导入新课多媒体课件出示材料材料一：，自习课上,后排的同学向小明请教一个问题,小明转身去告诉他。恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。材料二：那天，小强和瑶瑶放学一起回家，望着亭亭玉立的瑶瑶，小强突然有一种莫名其妙的冲动，很想拥抱她一下。材料三：小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚背部猛踢一脚，致使小刚受了伤。小明受到老师严厉批评。材料四：2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元讨论：社会生活中还有哪些冲动行为？设想可能造成的后果。讨论后总结：青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页第二环节：把握好自己（怎么样避免冲动的发生？）多媒体出示材料（P48）：张大壮和曲晓栋是同班同学，又是好朋友。一天，他们几个同学到海水浴场游泳。张大壮和曲晓东打起了水仗，结果打急了，两个人在水中扭打起来，其他几位同学好不容易才把他们分开。事情到此本该结束了，可两个人的火气还没消。张大壮指着曲晓东说：“有本事咱们沙滩上见！”边说边向岸边走去。曲晓东当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”这句话提醒了曲晓东，他想：“打起来既会影响浴场其他人正常游玩，又会被人们笑话。”于是，他强压火气，没有向岸边走去，而是“临阵脱逃”，又和其他几位同学玩了起来。“战火”就这样慢慢地熄灭了。曲晓栋是怎样控制自己，熄灭“战火”的？明确：曲晓栋靠自己的自制力和道德意识较好的控制了冲动的情绪，避免了严重后果的出现。总结（怎么样避免冲动的发生？）P48P49：第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。第四：我们可以运用换位思考、幽默化解、向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动、积极地自我暗示等方法进行排解。三、回顾知识：1、出现冲动的原因是是什么？这种冲动有什么样的危害？青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页2、怎么样避免冲动的发生？第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来