内科护理教学大纲.doc

附件3 高职高专内科护理学教学大纲内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。通过学习这一门课，要求学生掌握内科护理学中的基本知识、基本理论、基本技能，能够应用护理程序与现代医学模式生物-心理-社会医学模式及护理理论对病人进行整体护理。一、 总述（一）教学目的： l、熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护理学中的应用。 2、掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理诊断。 3、会制定相应的护理目标和护理措施，并且能应用已学的有关护理知识对病人进行相应的护理，并做出评价。 4、了解本学科中相关诊疗方法及护理。（二）内容及学时分配第一章 绪论 2第二章 呼吸系统疾病病人的护理 20第三章 循环系统疾病病人的护理 22第四章 消化系统疾病病人的护理 18第五章 泌尿系统疾病病人的护理 12第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 10第七章 内分泌代谢疾病病人的护理 8第八章 神经系统疾病病人的护理 18第九章 传染病病人的护理 20 （三）总学时：理论讲授，130小时（四）教学方式：讲授、小组讨论、见习及学生自习、CAI课件等（五）教学效果评价： l、理论考试。 2、学生反馈及学生作业评判、同行评判。 3、学生在实习过程中的有关考核，对病人护理效果评价。二、各系统疾病病人的护理第一章 绪论一、教学目的1、熟悉内科护理学特点及对护理要求。 2、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用。二、教学内容 介绍内科护理学的特点及发展，详细阐述内科病人对护理的要求，以及有关护理模式在内科护理中的应用。三、教学方式：讲授并结合学生讨论四、教学时数：2学时第二章 呼吸系统疾病病人的护理第一节 概述 第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理一、教学目的 1、了解呼吸系统的结构、功能。 2、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容。 3、掌握本系统常见护理诊断、护理措施、护理计划及评价。二、教学内容 1、呼吸系统结构、功能。 2、详细讲授本系统疾病病人护理评估内容。 3、以启发式的教学方式与学生共同讨论得出本系统病人常见的护理诊断。4、讲授并示范有关护理措施：胸部物理治疗法及体位引流的步骤。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：3学时第三节 慢性支气管炎第四节 慢性阻塞性肺气肿一、教学目的 1、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念。 2、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制。 3、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。 4、能正确地演示有关护理操作：如肺功能的训练。 5、能与病人进行正确交流，收集到病人的相关资料。二、教学内容 1、简述慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的发病机制，详述其临床表现，以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。三、教学方式：讲授、讨论0四、教学时数：讲授2学时第五节 慢性肺源性心脏病一、教学目的 1、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制。2、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。二、教学内容及要求 1、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制，临床表现，诊断与治疗以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：讲授2学时第六节 支气管哮喘一、教学目的l、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点。2、熟悉支气管哮喘临床表现。3、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，并能得出相应的护理诊断，制定出护理目标、措施。4、能对哮喘病人进行健康教育。二、教学内容 l、支气管哮喘概念及发病机制。 2、详述支气管哮喘的临床表现及实验室检查。 3、详述支气管哮喘的诊断要点及防治要点，其中有关药物的使用方法和效果观察为重点。 4、讨论或指导学生对病人进行护理评估，进行相应护理目标、措施的制定，并做有关健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：2学时第七节 支气管扩张第八节 肺炎一、教学目的1、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流。 2、了解肺炎的概念、分类。 3、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点。 4、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估，并得出相应的护理诊断，制定出护理目标和有关护理措施。 5、了解其他类型肺炎的特点及护理要点。二、教学内容1、支气管扩张的概念、病因、临床特点、诊断治疗与护理评估、措施与内容。 2、肺炎的概念及分类。3、肺炎链球菌肺炎的临床特点、评估内容。4、自学其他肺炎的临床特点。5、启发学生对病人进行有关健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：3学时第九节 肺结核一、教学目的 1、熟悉肺结核的发病状况、病因及发病机制。 2、掌握肺结核的临床类型。 3、掌握对肺结核病人进行全面的评估，并得出相应的护理诊断，制定护理目标和护理措施。二、教学内容 1、肺结核病的发病状况、病因和发病机制。 2、肺结核的临床类型、临床表现及辅助检查。 3、肺结核的治疗原则，详述对症处理要点。 4、学生自学、讨论肺结核病人预防及健康教育。三、教学方式：讲授与讨论见习相结合四、教学时数：4学时第十节 原发性支气管肺癌一、教学目的 1、了解原发性支气管肺癌的发病状况、病因、分类。 2、熟悉该病的临床表现。 3、掌握对该病人进行全面评估并得出主要的护理诊断，制定相应护理目标和护理措施。二、教学内容 1、原发性支气管肺癌的发病状况、分类。 2、临床特点。3、治疗要点，护理要点（学生讨论）。三、教学方式：讲授、CAI课件四、教学时数：2学时第十一节 呼吸衰竭一、教学目的 l、掌握呼衰概念、病因。 2、了解呼衰的发病机制。 3、掌握对病人进行全面的护理评估，并能得出相应的护理诊断，制定出护理目标和相关护理措施。 4、会对病人进行健康教育。二、教学内容 1、呼衰的定义、分类、呼衰的临床表现及辅助检查。 2、治疗要点、护理评估、诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授、讨论、见习四、教学时数：2学时 第三章 循环系统疾病病人的护理第一节 概述 第二节 循环系统疾病病人常见症状与体征的护理一、教学目的1、了解循环系统疾病的特点及常见症状。2、熟悉循环系统疾病的常见护理诊断。3、掌握循环系统常见症状的护理评估、诊断、目标、措施、评价。二、教学内容1、循环系统疾病的特点及常见症状。2、循环系统疾病常用护理诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时第三节 心功能不全一、教学目的 1、熟悉心功能不全概念及左、右心功能不全的临床表现。 2、掌握心功能不全的基本护理措施。 3、掌握急性左心功能不全的急救措施。二、教学内容 1、心功能不全概念。 2、左、右心功能不全临床表现、诊断与治疗。 3、护理评估、诊断、目标、措施、评价。 4、左心功能不全概念及急救措施。三、教学方式：讲授四、教学时数：4学时第四节 心律失常一、教学目的1、熟悉心律失常概念及心律失常分类。2、掌握正常窦性心律、窦性心律失常、早搏（房早、室早）房颤、室颤、房室传导阻滞的心电图表现。3、掌握心律失常基本护理诊断及基本护理措施。二、教学内容1、心律失常概念及分类。 2、窦性心律失常及房室传导阻滞心电图表现。 3、早搏、房颤心电图改变。三、教学方式：理论讲授、启发示教学、见习四、教学时数：4学时第五节 心脏瓣膜病一、教学目的 1、掌握心脏瓣膜病及风湿性心瓣膜病概念。 2、熟悉二尖瓣狭窄及关闭不全的临床表现。 3、掌握风湿性心瓣膜病的基本护理诊断及基本护理措施。二、教学内容 1、概念。 2、风湿性瓣膜病的临床表现、诊断与治疗。 3、风湿性瓣膜病的护理评估、护理诊断、目标、护理措施、评价。三、教学方式：理论讲授、启发式教学、见习四、教学时数：3学时第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病一、教学目的1、掌握心绞痛、心肌梗塞概念。2、熟悉心绞痛疼痛特点、心肌梗塞先兆症状及临床表现。3、掌握心绞痛、心肌梗塞的基本护理诊断及基本护理措施。二、教学内容 1、概念。2、心绞痛、心肌梗塞临床表现、诊断与治疗。3、基本护理诊断及基本护理措施。三、教学方式：理论讲授、启发式教学四、教学时数：4学时第七节 高血压病一、教学目的 1、掌握高血压病概念及世界卫生组织高血压诊断标准。 2、了解高血病分期。3、熟悉临床表现、药物治疗。 3、掌握高血压病非药物治疗措施。 4、掌握高血压病基本护理诊断及基本护理措施。二、教学内容 1、高血压概念。 2、本病的发病机制、临床表现。 3、本病的护理诊断及护理措施。三、教学方式：启发式理论讲授四、教学时数：3学时第八节 病毒性心肌炎一、教学目的 1、了解病毒性心肌炎概念。 2、熟悉病毒性心肌炎临床表现。 3、掌握病毒性心肌炎基本护理诊断及基本护理措施。二、教学内容 1、病毒性心肌炎的概念。 2、本病的临床表现、诊断与治疗。 3、护理诊断及基本护理措施。三、教学方式：启发式理论讲授四、教学时数：2学时第四章 消化系统疾病病人的护理第一节 概述第二节 消化系统疾病病人常见症状体征的护理一、教学目的 1、熟悉消化系统疾病特点及护理要点。2、了解消化系统疾病常见症状的病因。3、掌握消化系统疾病常见症状的护理评估、诊断、措施。二、教学内容 1、消化系统发病状况。2、引起消化系统疾病的常见病因。3、常见症状护理评估。4、消化系统疾病常见症状的护理评估、诊断、目标、护理措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时 第三节 慢性胃炎病人的护理一、教学目的 1、了解慢性胃炎的病因、分型。 I、熟悉慢性胃炎病人临床特点。2、掌握本病护理评估、诊断、护理措施。二、教学内容 1、慢性胃炎概念及分型。 2、慢性胃炎的护理评估、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时第四节 消化性溃疡病人的护理一、教学目的 1、掌握消化性溃疡概念、分类。2、了解消化性溃疡的病因、常用药物。3、熟悉该病临床表现、发病机制。4、掌握该病病人护理措施。二、教学内容 1、消化性溃疡概念、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断与治疗。2、护理评估、护理问题、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：4学时 第五节 肝硬化病人的护理一、教学目的 1、了解肝硬化的病因、发病机制。 2、熟悉肝硬化的临床表现与治疗。2、掌握本病的护理评估、护理措施。二、教学内容 1、肝硬化病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗要点。 2、护理评估、诊断、措施及评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：4学时 第六节 原发性肝癌病人的护理一、教学目的 l、了解原发性肝癌的病因与发生机制。2、熟悉该病的临床特点。 3、掌握护理评估、疼痛护理、心理护理及肝动脉、栓塞化疗护理措施。二、教学内容 1、原发性肝癌的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗要点。2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时 第七节 肝性脑病病人的护理一、教学目的 1、了解肝性脑病的常见诱因。2、熟悉该病的临床表现。3、掌握对症护理及医护合作处理的问题等的护理措施。4、向模拟家属进行有关肝性脑病病人的基本医学知识教育。二、教学内容 1、肝性脑病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗。 2、护理评估、诊断、目标、措施与评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时第八节 急性胰腺炎病人的护理一、教学目的 1、了解急胰腺炎病人的病因。2、熟悉该病的临床表现。 2、结合病例资料，分析病人存在的护理问题、讨论护理目标。 3、针对本病病人，制定出整体护理措施，表现出关心、爱护病人。二、教学内容 1、急性胰腺炎概念、病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断与治疗。 2、护理评估、诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时第五章 泌尿系统疾病病人常见症状与体征的护理第一节 概述第二节 泌尿系统疾病病人的常见症状与体征一、教学目的1、了解肾脏的解剖、生理功能。2、熟悉泌尿系统疾病病人的护理评估内容。3、掌握泌尿系统常见症状。4、掌握水肿与膀胱刺激征的护理措施。二、教学内容 1、肾脏的解剖与组织学。 2、泌尿系统疾病病人的护理评估。 3、泌尿系统疾病病人的常见症状与体征。4、水肿与膀胱刺激征的护理。三、教学方式：启发式理论讲授四、教学时数：3学时 第三节 肾小球疾病概述第四节 急性肾小球肾炎一、教学目的1、了解肾小球疾病的概念、分类、病理类型。2、熟悉急性肾小球肾炎的定义、发病机制。3、掌握急性肾小球肾炎的临床表现、治疗与护理措施。二、教学内容 1、肾小球疾病的发病机制、原发性肾小球疾病的病理分型、临床分型。2、急性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断治疗、常用护理诊断、措施与依据，保健指导。三、教学方式：理论讲授与病例结合四、教学时数：1学时第五节 慢性肾小球肾炎一、教学目的 1、了解慢性肾小球肾炎的病因与发病机制。 2、熟悉本病的临床表现、实验室检查。 3、掌握本病的护理措施。二、教学内容：1、慢性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断、治疗2、常用护理诊断、措施与依据、保健指导。三、教学方式：理论讲授四、教学时数：1学时 第六节 原发性肾病综合征一、教学目的1、了解本病的病因、发病机制。2、熟悉本病的临床表现、诊断与治疗。3、掌握本病的护理评估、护理措施、糖皮质激素的应用原则与不良反应。二、教学内容1、原发性肾病综合征的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断治疗。2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：理论讲授与病例分析四、教学时数：1学时第七节 肾盂肾炎一、教学目的1、了解肾盂肾炎的病因与感染途径、易感因素。2、熟悉急性肾孟肾炎，慢性肾孟肾炎的临床表现诊断要点3、掌握本病的护理措施与抗生素的应用。二、教学内容 1、肾盂肾炎的定义、分类、病因与发病机制、临床表现（急性肾盂肾炎与慢性肾盂肾炎）、实验室检查及其他检查、诊断治疗。2、本病常用护理诊断、措施与依据、保健指导。三、教学方式：理论讲授与病例分析四、教学时数：2学时第八节 慢性肾功能衰竭一、教学目的1、了解本病的病因及发病机制。2、熟悉本病的实验室检查、治疗。3、掌握本病的概念、临床表现、饮食治疗、护理评估、措施。二、教学内容1、慢性肾功能衰竭的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗。2、本病的护理评估、诊断、措施、评价、保健指导。三、教学方式：理论讲授与病例分析四、教学时数：3学时第九节 透析疗法一、教学目的1、了解透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化。2、熟悉透析疗法的原理、腹膜透析、血液透析的方法。二、教学内容1、透析疗法的原理、透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化。2、常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液滤过、结肠透析。3、血液透析病人的护理。三、教学方式：理论讲授、自习、见习四、教学时数：1学时第六章 血液及造血系统疾病病人的护理第一节 概述一、教学目的1、了解血细胞的生成、血液组成及血细胞生理功能。2、熟悉血液病的分类情况。3、掌握血液系统疾病病人的护理评估要点。二、教学内容1、造血器官及血细胞的生成。2、血液组成及血细胞生理功能。3、血液病的分类4、血液系统疾病病人的护理评估：病史、身体评估、实验室及其他检查。三、教学方式：讲授四、教学时数：2学时第二节 血液及造血系统疾病病人的常见症状及护理一、教学目的1、熟悉血液病病人的常见症状和体征。2、掌握出血倾向或出血及继发感染患者的护理评估、护理措施。二、教学内容1、血液病患者的常见症状和体征。2、血液病病人的护理：包括对有出血倾向或出血及继发感染患者的护理。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第三节 贫血概述一、教学目的1、掌握贫血的定义与诊治。2、熟悉贫血的病因和发病机制。3、了解贫血的分类。二、教学内容1、贫血的概念、病因与发病机制、分类。2、贫血的诊断、治疗要点。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第四节 缺铁性贫血一、教学目的1、掌握缺铁性贫血的诊断、治疗与护理要点。2、在了解体内铁代谢过程的基础上，理解缺铁性贫血的病因与发病机制。3、能够对缺铁性贫血病人及家属进行保健指导。二、教学内容1、缺铁性贫血的概念。2、体内铁的代谢。3、缺铁性贫血的病因与发病机制。4、缺铁性贫血的诊断与治疗。5、缺铁性贫血的护理诊断、措施及依据。6、缺铁性贫血的保健指导。三、教学方式：讲授、CAI课件四、教学时数：1学时第五节 再生障碍性贫血一、教学目的1、熟悉急、慢性再障的诊治要点。2、掌握再障病人的护理评估、护理措施。3、了解再障的病因与发病机制。4、知道如何对再障患者及家属进行保健指导。二、教学内容1、再障的定义、病因及发病机制。2、急、慢性再障的临床表现、实验室及其他检查。3、急、慢性再障的诊断与治疗。4、再障的护理评估、护理措施及依据。5、再障的保健指导。三、教学方式：讲授、CAI课件四、教学时数：1学时第六节 特发性血小板减少性紫癜一、教学目的1、了解特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。2、掌握特发性血小板减少性紫癜的临床表现及诊治要点。3、能够对特发性血小板减少性紫癜患者进行护理评估并制定出护理措施。二、教学内容1、特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。2、特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室及其他检查。3、特发性血小板减少性紫癜的诊断和治疗。4、特发性血小板减少性紫癜的常用护理诊断、措施及保健指导。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第七节 过敏性紫癜一、教学目的1、了解过敏性紫癜的病因与发病机制。2、掌握过敏性紫癜的临床分型及诊治要点。3、能够对过敏性紫癜病人进行护理评估并制定出护理措施。二、教学内容1、过敏性紫癜的定义、病因及发病机制。2、过敏性紫癜的临床表现及实验室检查。3、过敏性紫癜的诊断和治疗。4、过敏性紫癜的常用护理诊断、措施及保健指导。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第八节 白血病概述一、教学目的1、掌握白血病的概念、病因。2、了解白血病的分类、发病机制。二、教学内容1、白血病的定义。2、白血病的分类、病因与发病机制。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第九节 急性白血病一、教学目的1、熟悉急性白血病的分类。2、掌握急性白血病的主要临床表现、实验室检查及诊断要点。3、了解急性白血病的治疗方案。4、能够对急性白血病患者进行护理评估并制定出相应的护理目标和措施。5、启发学生对患者及家属进行健康指导。二、教学内容1、急性白血病的分类。2、急性白血病的临床表现及实验室检查。3、急性白血病的诊断与治疗。4、急性白血病的护理评估、护理措施及保健指导。三、教学方式：讲授、CAI课件四、教学时数：1学时第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理第一节 概述一、教学目的1、了解内分泌腺的生理功能、内分泌系统的功能调节方式。2、掌握内分泌代谢性疾病病人的护理评估要点。二、教学内容1、内分泌腺的生理功能。2、内分泌系统的功能调节。3、内分泌代谢性疾病病人的护理评估：病史、身体评估及实验室检查。三、教学方式：讲授四、教学时数：1学时第二节 内分泌代谢性疾病病人的常见症状及护理一、教学目的1、掌握内分泌代谢性疾病病人的常见症状体征。2、能够对内分泌代谢性疾病患者进行全面的护理评估并制定出相应的护理目标和措施。二、教学内容1、内分泌代谢性疾病病人的常见症状及体征。2、内分泌代谢性疾病病人的护理：包括对身体外形改变和性功能异常的护理。三、教学方式：讲授、CAI课件四、教学时数：1学时第三节 单纯性甲状腺肿一、教学目的1、掌握单纯性甲状腺肿的概念。2、了解单纯性甲状腺肿病因与发病机制。3、掌握单纯性甲状腺肿的诊治要点。4、能够对单纯性甲状腺肿病人进行护理评估并制定出相应的护理措施。5、指导学生对患者进行保健指导。二、教学内容1、单纯性甲状腺肿的的概念、病因与发病机制。2、单纯性甲状腺肿的临床表现及实验室检查。3、单纯性甲状腺肿的诊断和治疗。4、单纯性甲状腺肿的护理诊断、护理措施及保健指导。三、教学方式：讲授四、教学时数：1小时第四节 甲状腺功能亢进症一、教学目的1、了解甲亢的分类。2、掌握甲亢及Graves病的定义。3、了解Graves病的的病因与发病机制。4、熟悉Graves病的主要临床表现，掌握其诊治要点。5、能够对Graves病人进行全面的护理评估，并制定出相应的护理目标和措施。6、能够对Graves患者及家属的保健指导。二、教学内容1、甲亢的定义及分类。2、Graves病的概念、病因与发病机制。3、Graves病的临床表现、实验室检查及诊治。4、Graves病病人的护理评估、护理目标、措施及保健指导。三、教学方式：讲授、病例分析四、教学时数：2学时第五节 糖尿病一、教学目的1、了解糖尿病的分型、病因与发病机制。2、掌握糖尿病的定义、典型临床表现及主要实验室检查。3、熟悉糖尿病的急慢性并发症。4、掌握糖尿病的诊治要点。5、能够对糖尿病患者进行全面的护理评估、作出诊断并制定出相应的护理目标和措施。6、指导学生对糖尿病患者及家属进行积极的保健指导。二、教学内容1、糖尿病的分型、病因与发病机制。2、糖尿病的临床表现、实验室检查及诊治。3、糖尿病的急慢性并发症。4、糖尿病病人的护理评估、诊断、措施以及保健指导。三、教学方式：讲授、病例分析、CAI课件四、教学时数：3学时第八章 神经系统疾病病人的护理第一节 概述一、教学目的 1、了解12对脑神经、脊神经、中枢神经系统的结构、实验室检查。 2、熟悉12对脑神经、脊神经的功能、各脑叶的功能。 3、掌握神经系统疾病病人的护理评估。二、教学内容： 1、神经系统结构与功能：周围神经系统、中枢神经系统。 2、神经系统疾病病人的护理评估：病史、身体评估、实验室及其它检查。三、教学方式：理论讲授与挂图四、教学时数：2学时第二节 神经系统疾病病人常见症状体征及护理一、教学目的 1、掌握意识障碍的表现。2、掌握言语障碍的分类与表现及护理措施。3、掌握感觉障碍的临床表现与护理措施。4、掌握瘫痪的概念、临床表现上运动神经元瘫痪与下运动神经元瘫痪的区别、瘫痪的护理措施。5、掌握共济失调与不随意运动的表现。6、熟悉常见症状与体征的护理诊断与评估。二、教学内容1、常见症状体征：头痛。2、意识障碍、言语障碍、感觉障碍。3、运动障碍：瘫痪、僵硬、不随意运动、共济失调。4、头痛、意识障碍、言语障碍、感觉障碍、运动障碍的护理评估、诊断、目标、措施、评价。三、教学方式：理论讲授四、教学时数：4学时第三节 周围神经疾病一、面神经炎 二、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病一、教学目的 1、了解这两种病的发病机制、治疗。 2、熟悉病这两种病的病因。 3、掌握这两种病的概念、临床表现、护理措施。二、教学内容1、面神经炎概念、病因与发病机制、临床表现、治疗、护理诊断与措施、保健指导。2、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断与措施、保健指导。三、教学方式：理论讲授四、教学时数：2学时第四节 脑血管疾病 一、概述 二、短暂性脑缺血发作一、教学目的 1、了解脑的血液供应与血液循环的生理。 2、熟悉脑血管疾病的病因。 3、掌握脑血管疾病的危险因素。 4、了解TIA的病因与发病机制、诊断与治疗。5、掌握TIA的临床表现、护理措施与保健指导。二、教学内容 1、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理、脑血管疾病的病因和危险因素。 2、短暂性脑缺血发作的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施与保健指导。三、教学方式：理论讲授四、教学时数：2学时三、 脑梗死一、教学目的 1、了解脑血栓形成的发病机制、实验室及其检查、诊断。 2、熟悉脑血栓形成的病因、诊断与治疗，脑栓塞的病因。3、掌握脑血栓形成的临床表现、护理评估、措施、保健指导；脑栓塞的临床表现。二、教学内容 1、脑血栓形成的病因与发病机制、临床表现、实验室及其检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。2、脑栓塞的病因、临床表现、诊断、治疗与保健指导。三、教学方式：理论讲授、CAI课件四、教学时数：2学时四、脑出血五、蛛网膜下腔出血一、教学目的 1、了解脑出血的发病机制、诊断、治疗。 2、掌握脑出血的病因、内囊出血、脑桥出血、小脑出血、脑室出血的临床表现、护理措施。3、了解蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、治疗。4、掌握蛛网膜下腔出血的临床表现、护理措施。 二、教学内容 1、脑出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。 2、蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。三、教学方式：理论讲授、CAI课件四、教学时数：3学时 第五节 重症肌无力一、教学目的1、了解本病的病因与发病机制。 2、熟悉本病的临床特点、实验室及其他检查治疗。 3、掌握本病最严重的护理问题及护理措施。二、教学内容1、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗。2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。三、教学方式：理论讲授、病例分析四、教学时数：1学时第六节 癫痫一、教学目的 1、掌握癫痫的概念、病因、癫痫大发作的临床表现与护理措施。 2、熟悉癫痫的发病机制、分类、治疗。二、教学内容1、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗。2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。三、教学方式：理论讲授四、教学时数：2学时第九章 传染病病人的护理 第一节 概述 第二节 传染病病人常见症状体征的护理一、教学目的 1、了解传染病的概念及感染与免疫的特点。 2、熟悉传染病的流行过程及影响因素、传染病的特征、预防要点。 3、掌握传染病护理工作特点、隔离、消毒方法。 4、掌握对传染病病人评估的内容，主要护理诊断、护理目标及措施。二、教学内容 1、传染病概念、发病状况、感染与免疫。 2、传染病的流行过程及影响因素。 3、传染病的特征。 4、传染病的预防。 5、传染病的护理工作特点、隔离和消毒。 6、传染病病人常见症状体征的护理。三、教学方式：讲授与讨论四、教学时数：3学时第三节 病毒感染一、病毒性肝炎一、教学目的 1、熟悉病毒性肝炎的分类。2、了解各型肝炎的病原学及流行病学特点。3、能全面收集各类乙肝病人的资料，并得出正确的护理诊断制定出相应护理目标及护理措施。 4、掌握有关诊断及治疗要点。二、教学内容 l、病毒性肝炎的概念、病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其其他检查、诊断与治疗、护理诊断与措施、保健指导（甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝重点讲授）。 2、丙型、丁型、戊型病毒性肝炎（自学、讨论）。三、教学方式：理论讲授、小组讨论、CAI课件等四、教学时数：4学时二、流行性乙型脑炎一、教学目的 1、熟悉流行性乙型脑炎的概念、临床特点。2、了解流行性乙型脑炎的病原学及流行病学特点。3、掌握其临床表现、并发症，并会对病人进行全面评估，找出准确的护理诊断，进行护理目标及措施的制定。4、掌握健康教育的内容。二、教学内容1、概述。2、病原学及流行病学、发病机制。3、临床表现、并发症、实验室检查。4、诊断及治疗要点。5、护理：评估、诊断、措施、健康教育。三、教学方式：讲授、讨论四、教学时数：2学时三、狂犬病四、流行性出血热一、教学目的1、了解狂犬病、流行性出血热的发病状况、流行特点。2、熟悉狂犬病、流行性出血热的临床表