初一数学有理数的乘方.doc_第1页
初一数学有理数的乘方.doc_第2页
初一数学有理数的乘方.doc_第3页
初一数学有理数的乘方.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数的乘方（1）教师寄语：“数学是一切知识中的最高形式”一、【学习目标】1、请理解有理数乘方的意义。2、请掌握有理数乘方的运算。二、【学习重点、难点】1、【重点】有理数乘方的运算。2、【难点】有理数乘方运算的法则。三、【课堂必记知识】1、n个a相乘，aaa=a，求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。其中a是底数，乘方的结果叫做幂。n叫做指数。a既表示乘方运算，读作a的n次方；也表示乘方的结果幂，所以也可以读作a的n次幂。 指数 底数 a 幂2、正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂为负数，负数的偶次幂为正数，0的任何次幂都是0.四、【课前预习】请你试一试：1、边长为a的正方形面积是aa,记作a,读作a的平方（或二次方）；棱长为a的正方体的体积是aaa,记作a,读作a的立方（或三次方）n个a相乘，aaa=a,其中a表示因数，n表示因数的个数。【总结】、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。其中a是底数，乘方的结果叫做幂。n叫做指数。a既表示乘方运算，读作a的n次方；也表示乘方的结果幂，所以也可以读作a的n次幂。 指数 底数 a 幂2、试一试：（1）比较7和5有何不同。（2）比较（-7）和7有何不同。3、你能判断下列各式的正负吗？试总结规律。2，（-2），（-2），2，(-3),(-3),(-5),（-5），0，0【总结】正数的任何次幂都是 ；负数的奇次幂为 ，负数的偶次幂为 ，0的任何次幂都是 。五、【课堂练习】请你做一做1、计算：2 (-3) (-3) 1 (-1)六、【课后练习】1、某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次（由一个分裂成两个），经过两个小时，这种细菌有1个可分裂成（ ）A. 8个 B. 16个 C.4个 D.32个2、一根长1m的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次剪后盛下的绳子长度为（ ）A .（） B .（） C .（） D.（）3、下列说法正确的是（ ）A.一个数的平方一定大于这个数 B.一个数的平方一定不小于这个数C. 一个数的平方不可能是负数 D.一个数的平方小于它的绝对值七、【拓展练习】已知（a-2）+|b-5|=0，求（-a）(-b)八、【进步与收获】 有理数的乘方（2）教师寄语：“合理安排时间，就等于节约时间。”一【学习目标】1.能按照有理数的运算顺序正确熟练地进行加、减、乘、除、乘方的混合运算。1.培养学生认真审题、确定运算顺序，计算按步骤进行，最后要验算的好习惯。二【学习重点、难点】1.【重点】 有理数的混合运算。2.【难点】 如何按顺序，正确而合理地进行有理数的混合运算。三【课堂必记知识】有理数的混合运算顺序：（1）先算乘方，再算乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号号衣次进行。四【课前预习】观察：-(-) (-1.5)-2里面有哪几种运算?该如何运算？五【课堂练习】(1) -32(-84)(-)24(2)1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论