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20142015学年度第一学期小学五年级语文上册第五、六单元评价练习题老师寄语:亲爱的同学们,通过五、六单元的学习,你们一定掌握了许多知识吧!今天,让我们展开智慧的翅膀来收获学习的甜蜜和幸福!现在请你的笔给自己做个检测吧!注意认真审题哟!一、 积累与运用(38分)1、 我能把词语写正确、漂亮。(5分)fi x yng bo yun qun p ln b kn( )( )( )( ) 学校 班级 姓名 考号 密封线内不要作答2、形近字组词。(4分)爆( ) 誊( ) 楼( ) 矶( ) 暴( ) 誉( ) 搂( ) 饥( ) 3、将下列词语补充完整。(6分)欢( )笑( ) ( )( )不安 来( )方( )满怀( )( ) 大( )一( ) 雪上( )( ) 4、请把下面的广告词中用错的汉字恢复原貌。(4分) (1)热水器广告词:随心所浴 ( )改为( )(2)灭蚊剂广告词:默默无蚊 ( )改为( )(3)卖酒店广告词:天长地酒 ( )改为( )(4)摩托车广告词:骑乐无穷 ( )改为( )5句子万花筒。(按要求改写句子)(6分)这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩句) 儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。”(改为转述句)哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)6.我会填。(10分)兄弟敦 ,朋友笃 。(陈子昂)爱亲者, ;敬亲者, 。(孝经)非淡泊无以 ,非宁静无以 。(诸葛亮)汉字的演变:甲骨文、 、小篆、 、楷书、 、 。7.口语交际。(3分)吃完饭,小兰要收拾碗筷去洗时,妈妈拦住了她说:“放下,让我洗,你快去写作业吧!”你觉得小兰的妈妈这样做对吗?说说你的看法。 二、阅读。(32分)(一)地震中的父与子选段(17分)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不!爸爸。先让我的同学出去口巴!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在起。”这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。8写出下列词语的近义词。(4分)阻挡( ) 赶紧( ) 开辟( ) 颤抖( ) 9文中用了哪些数字表示时间,由此你体会到了什么?(3分) 10用“ ”画出描写父亲外貌的句子。并说说这样写有什么作用?(3分) 11为什么说这是一对了不起的父与子?(4分)父亲的了不起:_ 儿子得了不起:_ 12想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。(3分) (二) 我和母亲过马路(15分) 周末带着妻儿回家 年近花甲的母亲喜不自禁 要上街买点好菜招待我们 我说 妈 我陪你去吧 母亲乐呵呵地说 好 好 你去 你说买啥 妈就买啥到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网13、给第一自然段空白处加上标点符号。(3分)14、第段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是_,第段中写母亲的眼里“闪过惊喜”的原因是_。(2分) 15、请联系上下文,将第自然段补充完整。(3分)母亲突然停了下来, 16、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是: 。(3分)17、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(4分) 第一次: 第
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