2012-2013学年度五年级品德与社会期末试卷质量分析报告.doc

小学五年级品德与社会试卷质量分析（2012年2013年第一学期）万和镇沙河小学 史宁翠本次考试试题能紧紧围绕课程标准出题，重点突出、题量适中、难易适宜。既对学生知识技能进行考查，同时也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，对学生情感、态度与价值等考查则渗透在整个试题中。本次期末考试中，我班实际参考人数为22人，及格率为100%,优秀人数14人，优秀率为63.6%，高分率为22.7%。一、试卷分析 本次试题内容灵活多样，试卷分为“填空题”、“判断题”、“ 连线题”、“选择题”、“问答题” 等，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，学生的知识水平、认知规律和心理需求。注重培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“连线题”等。通过探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。 二、答题情况分析：第一大题“填空题”部分：大部分同学能够拿满分，少部分学生错在第五小题：我国的陆地总面积（ ）平方千米，居世界第（ ）。出错比较多。本题在课本中可以找到，但由于记学生在记忆知识方面不准确记忆力不深导致出错。 第二大题“判断题”部分：本题都是课本中涉及到的内容，且较容易判断，所以学生掌握得较好。有极少学生在第（7）小题出错。第三大题“连线题”部分：这道题92%的同学都能全部连正确。只有8%的同学不能全部连正确。主要由于学生知识记忆没有掌握好。第四大题“选择题”部分：第（1）、（2）、（4）、（6）小题百分之86%的学生都能答题正确，第（3）小题主要由于这一知识点没有记忆背诵导致出错。第（5）小题大部分学生出错，大部分同学的知识的掌握只能停留在表面，运用课本知识理解生活的能力较差。第五大题“回答题”部分：第1小题让学生回答如何做父母的好孩子，大部分学生都能联系自己的实际生活进行回答，但不能联系我们课本上的知识点进行作答。不能够理论联系实际，让答案更完整。第2小题问题较大，由于学生对我国的资源不是很熟悉，所以有一部分同学不知道从何开始作答，回答也是五花八门。从答题情况来看，学生的作答内容与题目联系不大，甚至有些牵强。学生的知识系统局限性较大，学生观察、理解、体验生活的能力不是很乐观。部分学生的语言组织能力较差、错别字多，语句不通顺，因而失分的学生较多。三、今后打算和措施1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，提高学生记忆知识的能力和方法，更要注重学生基础能力的培养，注意多引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。2.端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯，如：审题细心、认真做题、答案规范、认真检查的好习惯。3.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自作学习，合作学习。培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习。引导学生从自己