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初一语文短文两篇四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音。惩罚 A.chng B. chng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案。本文矛盾冲突的焦点是：( )A.“我”把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳。B“我”被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情。C奶奶支持、理解“我”。D.该不该讨回羚羊木雕。 3. 选出下列字形、注音全对的一组。A.庇 (y)护 烟囱(fng) 妨(d)忌 较(jio)量 B.宙(zhu)斯 赫(h)拉 矗(ch)立 呆(di)板 C.添(fin)头 爱幕(m) 嫌(chun)弃 凯(ki)歌D.渐(cn)愧 缥缈(mio) 乏(fn)味 自吹自擂(li) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( )A语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作。 B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着。C故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。D只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边。 5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信。 B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想。C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心。 6. 给下列各词选择正确解释。1置之度外( )不考虑它，把它放、在一边。把它放在考虑之外不考虑它，不关心它。 2倔强( )顽强、固执。态度蛮横，不易接近。耿直、豪爽。3聚精会神( )注意力集中。形容注意力很集中。集中精力打起精神。4哑口无言( )闭着嘴不说话。闭着嘴，说不出话。像哑巴一样，说不出话来。 7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( du ) 虐待( n di ) 莽撞( mng zhung ) B. 抖擞( du shu ) 捻( nin ) 颓唐( tu tng )C.懊悔( o hu ) 恣情( z qn ) 嗤 ( ch )D.憎恶( zng w ) 陡( du ) 摩挲( m su ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点。 B因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多。C因为每个人不能保证是优胜者，但却能保证争当一个优胜者。 9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利。C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界。10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项。2行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然。( ) A快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声。B快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它。鬼大叫，并连声哀求把它放开。C快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他。鬼大声呼喊，发出惊叫的声音。11. 给下列画线的词语选择正确读音。情不自禁（ ） A. jin B. jn 12. “芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花源的时间是( )A冬末初春时节，涨水的时候。 B. 暮春时节，桃花谢时。C深秋时节，百花凋谢之时。 13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. “道遇水，定伯令鬼先渡。”这句话的意思是( )A路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡。 B路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河。C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河。D路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河。 15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到保证似的 B他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。C我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。D在前进中，我不能自己，写了上面的话。 2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼定伯诳之急执之，卖之。 B宋定伯诳鬼遂行欲至宛市唾之，得钱千五百。C宋定伯夜行逢鬼执之至宛市唾之得钱千五百。 3. 本文的主要艺术特色是( )A描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音。潜入 A. qin B. qin （ ） 5. 1油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 2扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来。A1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景。B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动。C2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作。D2句中的加点动词，如果换成“挖”、“现”、“撑”三词，就没有原来的词语准确生动。6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )。A缺地少羊的人家，穿裤子都难。 B. 过了上学年龄的就上夜校。C于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所。D这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子。 三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词。此头须向国门悬。 须： 2. 设计的_(精致 精巧 精美)也是罕见的。 3. 那壮丽柱廊建筑方面，组成一幅庄严_(美丽 绚丽 绚烂)的画图。 4. 解释下列画线的词。余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解。 余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词。红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。 修长： 6. 建筑师极力_(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动。 7. 指出下列句中的通假字并解释。寻向所志_通_ ( ) 8. 其中往来种作，_,_。_并怡然自乐。 9. 分析画线词语在诗句中的表达作用。捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由_、_、_三部分组成，作者重点介绍的是_部分。 四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用。满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声。 2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用。那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写。指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。 （ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思。这只小鸟儿离了人恐怕不会活。 恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。毕竟西湖六月中，四时风光不相同。 ( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄。 ( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。急应河阳役，犹得备晨炊。 ( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写“有朋友约去游逛，勾留了一日”，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过。 ( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征“背影来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心。 ( ) 6. “回家变卖典质，父亲还了亏空。”句中“空”是多音字，读 kng 另一个读音是 kng,如“空话”、“凭空”。 ( ) 六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序。A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D“我们”路过住宿E瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. 平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材。我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹。我拉拉他圆胖胖的小手说：“会着凉的。上床睡吧!”成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说：“我不睡!我不睡!”“为什么?”他用手揉了揉眼睛，说： “爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位。”我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋。然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去。风，更猛了，雪，更大了 1选文第一段的表达方式是_,表达了作者对工人阶级的品质的赞美。2选文中对成渝采用了_描写和_描写，_烘托了父母平时对他的教导。3作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是_。4最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它。它随着小猫的脚歪了歪。于是依旧一动不动，呆呆地注视着。它不预备反抗了，可是并非全无勇气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动。我双手把它捧起来。它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子。我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。我不知怎么才好。后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了。可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了。 1. 对第句划横线的句子你的理解是什么?2第句“小麻雀确没有受多大的伤”为什么“不预备反抗”呢?3你如何理解划横线的第句话。4你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由。 八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也。而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已。 1解释文段中画线的字。是： 非：失：得：2这一段进一步拿_和_作对比，论证事理的复杂性、模糊性。3弈喻这篇文章的主旨是_。 2. 1.本文选自 ，由战国时代重要的_家韩非子所写。内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作_。 2本文写桓侯的病情是以_为线索，分几个层次，按_顺序记叙的。桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是_的偏见，从而反映了桓侯_的。3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_。4作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( )A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治。B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸。C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医。5.扁鹊“望桓侯而还走”的原因是( )A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了。B.桓侯已病人膏育，无法救治。C桓侯病危，扁鹊怕负责任。一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1 2. 3 47. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙。 3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我 潜伏 多 考虑 脱险 完成 不久 5. 细长 6. 推崇：十分看重(重视某人的思想、行为、著作、发明)等，给以很高的评价 7. 志通志(标志) 8. 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫。 9. 轻捷、欢欣，表现作者盼望胜利捷报早日到来的急切心情 10. 万人大礼堂 宴会厅 人大常委会办公楼 万人大礼堂 四.问答题 (本大题共 16 分)1. 表达了延安人民和子弟兵亲如一家、血肉相连的感情。 2. 本体：霞光; 喻体：火烙；表现出海面上的动态。 3. 侧面描写4. 卖药糖，与母亲争执帮邻居干活、抚养弟弟，反应了傻二哥勤劳、善良、乐观、助人、爱憎分明的品德。5. 点明环境特点，邻居们都是互相关心、帮助，这样的环境是形成傻二哥美好品德的重要原因。6. 反动派对革命人民的屠杀和镇压 借喻 7. 不能太肯定，有猜测的语气 8. 为真理和正义事业而死，引用典故 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 风光不与四时同 2. 浅草乱花 3. 4. 5. 6. 六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. B C A E D 七.现