初三语文会考试题.doc

2015年初中学业水平考试语 文说明：全卷100分 考试时间：120分钟 题 号一二三总 分总分人得 分得分评卷人一、积累与运用（30分）1下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）A休憩（q） 迤逦(y ) 阴霾（mi） 阴晦（hu）B恣睢（z） 舷窗（xin） 惬意（qi） 奶酪（lo）C韬光养晦（to） 咄咄逼人(du) 揠苗助长（y） 惴惴不安(zhu)D锲而不舍（qi） 虎视眈眈（dn） 未雨绸缪（mio） 凤凰涅槃(ni)2下列词语的书写和对加点词的释义有误的一项是（ ）（2分）A触目伤怀（心） 束手无策（结束） 义愤填鹰（胸） B惨绝人寰（人世） 岿然不动（高大独立的样子） 荡然无存（空无所有的样子）C毛骨悚然（害怕的样子） 化干戈为玉帛（兵器，这里指战争） 熙熙而乐（快活的样子）D含辛茹苦（吃） 怒不可遏（阻止） 瘦骨嶙峋（消瘦，骨头突出的样子）3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。B在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。C人生路上有时山高难攀，海阔难跃，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。D四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。B习近平主席在莫斯科发表的演讲，给俄罗斯学生留下平静、睿智、大气的印象。C在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。D老妇人看见德国人的炮口对准了这五个红军，在他们周围炮弹爆炸。 阅读下面这首清词，完成词后各题。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。5.找出词中表达主旨的句子。（2分）6.词中的“一程”“一更”用得很妙，下列句子分析不正确的一项是（ ）（2分）A“一程”写出了路途的艰难遥远。B“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。C作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情。D透露出了对从军生活的喜爱。7请将下列句子准确、规范的书写在下面的田字格中。（3分）做人第一是诚信8默写（6分。题，每小题1分；题任选填一题，2分） 有约不来过夜半， 。（赵师秀约客） 长风破浪会有时， 。（李白行路难） 问君能有几多愁， 。（李煜虞美人） 苏轼在水调歌头中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是： ， 。陆游在游山西村中写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，也表现了诗人喜悦心情的句子是： _，_。爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是： _ ， 。9根据下面提供的情境，按要求回答问题。（3分） 中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束随你想去哪儿玩都可以。”爸爸的意思是： 。为了说服爸爸，你说： 。10. 下边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。（3分） 表 扬 信红旗中学领导： 去年8月以来，贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区回收废电池。他们在小区入口处挂了一个小铁箱，号召小区住户把用过的电池放到里面过了一两个月时间，他们发现收到的电池没有意料中的多，意识到这可能是由于所有的居民不了解乱扔电池的危害性，将用过的电池同其他垃圾混放在一块扔掉了于是他们定期在小区内举行“环保小知识”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明乱扔废旧电池会对环境造成的危害。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风，而且在生活中环保意识大大增强。 希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬。 此致敬礼! 绿都小区管委会 2005年4月30日将 改为 。将 改为 。从书写格式上看应将 书写。11青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上一种修辞手法）（3分） 二、阅读（30分）（一）阅读下面语段，完成 12 至16小题。（10分）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这是你回真心佩服昔人所造的两个子去“麦浪”，若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你回忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?12.这段文字选自 ，作者是 。（1分）13.本文段从色调、地域、地势三方面描写西北高原，各有什么特点?(用文中的三个词语回答)（3分） 14.文段中有两个破折号，前一个表示 ，后一个表示 。（2分）15.文段中描写黄土高原有何用意。（2分） 16.文段 “单调”一词是否与文章的感情基调相矛盾?这是一种什么写作方法?（2分） （二）阅读下则短文完成17至20 题。（8分）为人生准备“压舱石”赵畅在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰罗斯金在芝麻与百合里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。（选自人民日报2014年05月06日 有删改）17.文中“压舱石”指的是什么？ （1分）18.请概述本文的三个分论点。（3分） 19.第段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 20.下列材料可以用作第段的理论论据的是（ ）（2分）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） （三）阅读下面两则短文完成21至23题。（共12分）甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自韩非子说林上）21.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（4分）A食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材B千里马常有，而伯乐不常有 乃放老马而随之，遂得道C鸣之而不能通其意 蚁冬居山之阳，夏居山之阴D老马之智可用也 以管仲之圣而隰朋之智22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 今人不知以