初中八年级语文上册第三单元测试及答案.doc

初中八年级语文上册第三单元测试题班级： 姓名： 总分： 一、语言运用（28分）1下列加粗字的注音正确的一组（2分）（）A轩榭（xn） 镂空（lu）B笨拙（zhu） 洨河（xio）C桥墩（dn） 后妃（fi）D休憩（q） 闺女（gu）2根据注音填字组词。（4分）重峦di（）嶂 对chn（） 斟zhu（）gng（）桥 惟妙惟xio（） png（）风qin（）坤 tn（）香3.指出下列各句的表达方式。（4分）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ( )梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ( )有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( )这就一年四季不感到寂寞。 ( )4下列加粗的成语运用不正确的一项（2分）（）A那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。B这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。C田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。D马可?波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。5调整下面句子的顺序。（2分）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。来到这里，仿佛进入苏州园林。后三宫往北就是御花园。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。_6指出下列句子所使用的说明方法。（2分）（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（）（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。（）7辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）（1）假山的堆叠，可以说是一项_而不仅是_。（技术、艺术、方法）（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_（完好、美好、完美）的图画。（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_。（巧妙绝伦、匠心独运）（4）那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_（崇拜、推崇）这座桥。8将画线句改成与前面对偶的句子。（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 9桥是放大的一条板凳茅以升如是说。是啊，桥很简单。不过，桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）（3分） 10文学常识填空。（3分）（1）中国石拱桥的作者是桥梁专家_（2）说明文的结构一般有两种_、_。二、阅读（42分）（一）阅读下文，完成1117题。（17分） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。11解释下列词语。（3分）（1）丘壑：_（2）雷同：_（3）玲珑：_12全段首句与其他句子间构成_关系。（2分）13这段文字意在说明：_。（2分）14假山堆叠的特点是：_。说明此特点的句子是：_。（2分）15池沼的特点是：_。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的：_。（4分）16“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因_ _ _。 (2分）17这段文字运用的最主要的说明方法是：_。（2分）（二）阅读下文，完成1823题。（15分） 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。18画横线的语句运用了_与_的说明方法，作用是_。（4分）19文中加粗的词“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（3分） 20这段文字说明的顺序是（2分）（）A时间顺序 B空间顺序C从现象到本质 D从主要到次要21这段文字介绍桥长运用的说明方法是_，介绍桥面运用的表达方式是_。（2分）22“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”。这句话运用的修辞方法是（2分）（）A排比、比喻 B排比 C排比、比喻、拟人 D排比、拟人23概括文段的中心意思。（2分） （三）阅读下文，完成2428题。（10分） 到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。从台北市中心乘出租车，不到三十分钟便可抵达双溪，现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数，达二三百万之众。面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画，人们感慨藏品精致、丰富的同时，也会生出许多好奇，为什么这些明清宫廷收藏，会在台北而不在北京呢？ 台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。而这批文物迁台之前，还经历了博物馆界的创举“文物万里大迁徙”。 故宫博物院成立于1925年10月10日。30年代，正当博物院的各项工作走向正常时，因日寇对中国虎视眈眈，国宝安全受到威胁，故宫文物南迁作为权宜之策被提出。 威严显赫的紫禁城，经过明清两朝24位皇帝的经营，珍宝秘笈无数，迁运自然以珍品为主。陈列室的展品是经过选择的精品，属必装之列。其次是存于各馆库房中的文物，都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。装完这些之后，再到各宫殿去直接选装。装箱也有一定的要求，要经得起长途运输的颠簸。故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍，即一要装紧，二要隔离。 故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号，从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。当时有不少人反对故宫文物南迁。胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏，认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。但因政府对文物南迁之事态度坚决，胡适无可奈何，遂以北平图书馆委员长的资格，消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。 鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。他说倘若“因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走也罢，但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物要古。”面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗道：“阔人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清。”此诗发表在1933年2月6日的申报上，而正是这一天，故宫首批南迁的文物起运了。24指出下列各句的说明方法。（2分）（1）故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号。( )（2）从1932年秋开始办理，到1933年5月最后一批运出，共装文物13491箱。( )25关于台北故宫博物院文物的来源和组成，以下理解不正确的一项是（2分）（）A台北故宫博物院主要收藏明清两代的文物。B由铜器、玉器、瓷器和字画等组成，藏品精致、丰富。C陈列室的经过选择的精品；存于各馆库房中的文物；到各宫殿去直接选装的文物。被装箱，经过长途运输的颠簸送到台北。26以下不属于胡适主张和做法的一项是（2分）（）A数量甚巨的古物在移出北平城途中可能会丢失或受意外的损失。B最好的办法是上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。C以辞掉北平图书馆委员长的举动来坚决主张反对南迁。反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。27对鲁迅的主张和做法，理解正确的一项是（2分）（）A文物历史很久，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走。B站在维护文化传统的立场上，不同意故宫文物南迁C北平是存放所有古物的最佳场所。面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗对文化的逝去表示哀悼和无比的愤慨。28根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（2分）（）A文物南迁是国家安全受威胁的情况下，迫不得已采取的行动，但并未对文物的保存和研究带来不便，反而促进了文化的发展。B文物南迁的成功实现，是文物研究历史上的史无前例的大举动，当时权宜之计现在看来也不失为英明之举。C胡适、鲁迅等文化名人反对南迁的主张是经过严密考虑的，对于我们现在的文物保护工作仍有重要意义。有效的组织，周到的安排，大胆的借鉴是成功实现文物转移的有力保证。三、写作（50分）以“我心中的桥”为题写一篇说明文。要求：可以写现实生活中的多姿多彩的桥，也可以设想未来的桥。抓住特征，多方面进行说明并安排好说明的顺序，语言要准确、简明、周密、生动。不少于600字。八年级语文上册第三单元测试题参考答案 一、1D （Axun；Bzhu；Cdn）2叠称酌拱肖屏乾檀3 记叙 说明 描写 议论4B（改为“迥然不同”）56（1）打比方（2）作比较（3）摹状貌（4）列数字7（1）艺术技术（2）完美（3）巧妙绝伦（4）推崇8近看西北，造三间临水轩斋。9白居易：“晴虹桥影出，秋雁橹声来。”杜牧：“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”马致远：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”毛泽东：“一桥飞架南北，天堑变通途。”10（1）茅以升（2）总分式递进式二、（一）11（1）山水风景的构思布局。（2）不该相同而相同。（3）精巧细致。12总分13苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美14假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术或者或者身在山间15大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果16“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操