曹王镇永平小学重点项目自评指标体系.doc

曹王镇永平小学重点发展项目自评指标体系2013-2014学年度一级指标二级指标评价要点信息采集方法评价标准A1学生“三姿”习惯养成100分B1读书姿势25分C1坐读与立读时，头、背、胸、双腿、双脚等身体各部位都要始终保持正确的姿势；（15分）人与桌，人与书本也要保持正确的距离与角度（10分1定期举行各年级段“三姿习惯”展示评比活动，了解各班级学生三姿养成情况。2结合领导班子每天常态工作巡查对各班级情况进行抽查，了解学生在常态下三姿养成情况。坐读时，腰挺背直，双手拿书或将书平放在桌上，书本与眼睛的距离30到35厘米，与视线夹角接近直角，两脚放平，两足着地，胸部与桌沿距离为6到8厘米。立读时，两脚跟相靠，脚尖展开60度，双手拿住书的下端，放到胸前，书本与眼睛的距离30到35厘米。正确率达标情况分别计分：100%- 25分，各项每降低一个百分点，分值降低1分。B2写字姿势25分C2眼睛与本子距30到35厘米（5分）；胸与桌子沿相距6到8厘米（5分）；正确执笔（15分）；1定期举行各年级段“三姿习惯”展示评比活动，了解各班级学生三姿养成情况。2结合领导班子每天常态工作巡查对各班级情况进行抽查，了解学生在常态下三姿养成情况。头正身直，眼睛距离纸面30到35厘米，胸离桌沿距离为6到8厘米。练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。执笔时用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆，用中指的指甲上端左侧与肉相连处托住笔杆，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位置上。握点离笔尖（34厘米）。执笔时，应“指实掌虚”。正确率达标情况分别计分：100%- 25分，各项每降低一个百分点，分值降低1分。B3坐姿25分C3轻缓入座，轻缓离座（6分）；头正身直（6分）；双脚自然平放地面（6分）胳膊平放桌面（7分）1定期举行各年级段“三姿习惯”展示评比活动，了解各班级学生三姿养成情况。轻缓入座，轻缓离座。听课坐姿：腰背自然挺直，胸部张开，离桌沿6到8厘米，双肩平衡放松，双臂弯曲平放于桌上，右臂在上。双腿自然弯曲平放。正确率达标情况分别计分：100%- 25分，各项每降低一个百分点，分值降低1分。B4全员参与25分C4各班主任每月一次召开“三姿习惯养成”主题班会；（9分）做好家校联系，积极配合，齐抓共管（8分）；各任课教师及时关注指导学生“三姿”养成。（8分）1查看主题班会教案2走班听课、课堂观察，了解教师课堂训练情况3对各班级情况进行抽查。主题班会次数足，效果好；（5-9分）；家校联系密切，有记录，有活动，效果好（5-8分）；各任课教师能及时指导学生的三姿养成，效果好（5-8分。A2作业教学100分B5作业量20分C5家庭作业符合国家规定10分；课内课后书面作业10分。1、查看作业本；2、问卷家庭书面作业：一二年级没有，其他年级语文数学不超一个小时其他学科没有；课内课后作业量根据教学内容要适宜（每项划分为10分、8分6分）B6作业的“质”25分C6实践性研究性作业10分1、查看作品2、问卷（学生、家长）可以每周一次社会实践性的家庭作业（划分为10分、8分、6分）C7书面作业（10分）1、查看作品2、问卷不能机械重复形式单一而具趣味性新颖性；具代表性典型性；（划分为10分、8分、6分）C8教师“下水”（5分）查看教师有关记录布置给学生做的作业，教师必须先做。（划分5、4、3分）B7学生完成作业情况20分C9作业本保护5分1、查看作业本作业本保持干净整齐，不乱写乱画不破损（划分5、4、3分）C10书写作业情况5分1、查看作业本作业书写干净整齐认真规范格式统一。（划分5、4、3分）C11完成作业质量5分1、查看作业本2、问卷不抄袭独立完成；错误少或无；（划分5、4、3分）C12及时改正5分1、查看作业本2、问卷学生要及时改正作业中的错误（划分5、4、3分）B8教师批阅及评价35分C13及时批阅5分1查看作业2、问卷全面批阅及时批阅（划分5、4、3分）C14批阅符号规范5分1、查看作业使用统一规范的批阅符合（划分5、4、3分）C15评价模式20分1查看作业实施双等级+评语+时间评价模式；质量等级制与书写等级制，评语要富有激励性人文性，发展性；（划分20、15、10分）C16教师要及时讲评5分问卷作业批阅后，要及时讲评，要有针对性，语言要富有激励性（划分5、4、3分）A3路队和课间操100分B9站队20分C17站队做到快、静、齐，自然行进，闭上嘴不出声。（20分）1. 组织课间操站队，做到快静齐。2. 查看放学队路情况站队做到快、静、齐两路纵队），自然行进，闭上嘴不出声。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分B10行走20分C18前后左右距离适中；（4）双臂摆幅适中；（4）双眼朝前看；（4）不出声；（4）步伐一致（4分）红领巾路队部检查评估行走时，前后同学距离一步，加大摆臂幅度，前摆至与肩相平，后摆与腰部相平，手半握拳；大腿稍抬起，眼睛向前看，踏着音乐节奏向地行进。步伐一致。不出声。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分B11两操20分C19做到动作到位，整齐划一，节奏准，不说话，无打闹现象。实行“我秀我美”带操制度，评选做操优美的学生，实行课间操带操制度。动作到位准确，整齐划一，紧跟音乐节奏，不“抢”不“拖”，无打闹无说话现象。精神饱满，态度认真。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分，对评选出的带操学生，为该班级加1分。B12上下楼梯20分C20 要做到静，轻，慢；（10分）靠右行 ，自然行走不得跑跳攀爬追逐；（10）1. 德育处、红领巾督查岗采取随机抽查制度，评选课间文明班级。1不准在楼道内大声喧哗、打闹、扶滑栏杆。2上下楼，两人行必须成队，靠右行。不准在楼内、楼梯上跑跳或隔阶行进，不能攀爬楼梯扶手以及在上面滑行。3楼道内严禁跑窜现象。4上下楼梯脚步要放轻，不奔跑。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分A4个人卫生100分B13指甲20分C21指甲整齐干净（20分）设立班级个人卫生督察员，每天早晨对同学的个人卫生进行检查。指甲无黑泥，不留长指甲，指甲的长度要适中，指甲每周剪一次。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分，评选出的“学校仪容形象大使”，为该班级加1分。B14洗手20分C22会正确的洗手，干净无异味设立班级个人卫生督察员，每天早晨对同学的个人卫生进行检查。手掌、手背、手指、指缝、腕部，干净无异味。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分，评选出的“学校仪容形象大使”，为该班级加1分。B15刷牙20分C23会正确的刷牙，洁白无异味设立班级个人卫生督察员，每天早晨对同学的个人卫生进行检查。一天两次刷牙，牙齿洁白，无异味。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分，评选出的“学校仪容形象大使”，为该班级加1分。B16洗头20分C24会正确洗头；学生每周至少洗两次头；头发整齐，无异味。设立班级个人卫生督察员，每天早晨对同学的个人卫生进行检查。学生每周至少洗两次头；头发整齐，无异味。依据红领巾督查岗检查结果记10-20分B17衣着20分C25在校穿校服