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五年级语文上学期期中考试试题一、看拼音写词语。zhng bin j sng i m fn f b r(争辩 ) (沮丧) (爱慕 ) (吩咐 ) (哺乳 )q lng c xing w yn fi b g l(欺凌 ) (慈祥 ) (屋檐 ) (肺部 ) (鼓励 )二、给带点的词语选择正确的读音，用“”标出。干涸（ g h ） 夹丝玻璃( ji ji ) 粘在一起（ zhn nin ）剥豆( b bo ) 执著（ zh zhu ） 苔藓（ xin xin ）三、将四字词语补充完整。 （滔滔）不绝 （受用不尽） （依依不舍 ）（ ）不舍（ 截然不同 呕心（沥 ）血 颇负（胜 ）名能书（善 ）画 星罗棋（布 ） （藕 ）断丝连安然无（恙 ） （守望相助 ）望相助 千篇一律千（篇 ）一律四、按照课文把下列句子补充完整。（1）悠悠天宇旷，（切切故乡情） （2）江南几度梅花发，（人在天涯鬓已斑 ）（3）欲要看究竟，（ ）（4）书（ ），善读之可以（ ）（5）读书有三到，谓( ) 、 ( ) 、 ( )。五、按要求写句子。 1、书是朋友。（使句子更生动）_ 2、我们赶紧就把闲书藏在桌子底下的鱼缸里。（缩写句子） _ 3、在爱的鼓舞下，我努力地向前跑去。（改为反问句） _ 4、小河里的水哗哗地流着。（改为拟人句） _ 5、小珍珠鸟真肥。（改为比喻句） _ 6、茅屋里飘出的琴声。（修改病句） _六、根据课文内容填空。 1、泊船瓜州是（宋 ）代诗人（王安石 ）写的，表达了诗人的（思乡 ）的感情。其中（春风又绿江南岸 ，明月何时照我还 。）最为有名。 2、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”采用了（列数字 ）说明方法。自己试着写一个（我国大约有13亿人口 。） 3、落花生是按（种花生 ）、（种花生收花生尝花生谈花生生 ）、（品花生 ）、（议花生 ）的顺序写的，其中（议花生 ）是主要内容。4、你对“通往广场的路不止一条。”的理解是（ 。）（联系课文或生活实际）七、阅读短文，回答问题。 1课内阅读。 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 （1）、那是一条怎样的鲈鱼?有什么诱惑力? 1这是一条非常大的鱼2_ (2)与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么? 你遇到过这样的情况吗? 是怎样做的？ _(3)、画出父亲曾告诫“我”的话，并说说是什么意思。 _2、课外阅读。有书赶快读 有书的人不一定读书，没有书的人却到处找书读，这是多么不合理的现象。然而，这又是很普遍的现象。因为没有书的人如果不向别人借书，不到图书馆借书，也不来书店看书，想读书就毫无办法；而有书的人，总觉得书已经属于自己所有，随时都可以读，满不在乎，反倒不急于读书或者不想读书了。这种现象不是很普遍吗？ 有书赶快读，不论是自己的书，或是借别人的书。即使有些书籍内容很多，无法全读，起码也应该扼要地翻阅一遍，知道它的内容，以免将来要用，临时“抓瞎”。 清代的一位学者包世臣，留下一些名言，对我们理解这个道理也很有启发。他曾经写过很多对联，一直流传至今，其中有一副对联的下联是“补读平生未见书”。这一句给我印象特别深。还有一副对联的下联写道：“闭门遍读家藏书”。这一句同样使我受到很大的鼓励。一句话，我认为你们现在手上已经有书，希望你们赶快读吧。（1）、写出下面词语的反义词。 扼要（ ） 启发 _ ( ) 鼓励 _（ ） (2)、填空。A、第一自然中“这种现象”是指（ ）B、“有些书籍内容很多，无法全读，起码也应该扼要地翻阅一遍，知道它的内容。”这是因为_C、这篇课文给你什么启示？八、我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起