五年级语文试题.doc

第一单元检测一、单元回顾。 本单元的文化主题是 。为多角度全方面的突出这一主题本单元共设有 篇文章，分别是 、 、 、 、 。其中给你带来感触最深的语句是 ，它使你想到了 对联是人们所熟悉的一种雅俗共赏的文学形式，它具备了新鲜优美、整齐雅观、格调多变、灵活自由、短小精悍、音律和谐等特点。将下面的对联补充完整并体会着读一读。 山深松翠冷， 。（扬州园林） ，水色山光取次回。 （北海公园静心斋） 雾锁山头山锁雾， 。（厦门鼓浪屿） 鱼戏平湖穿远岫， 。（杭州西湖平湖秋月） 二、自主检测。 按要求写出相应的词语。 1写出你从本单元中积累的四个成语： _ _ _ _ 2写出下列词的近义词：夸耀（ ） 呵护（ ） 信赖（ ） 3写出下列词的反义词：莽撞（ ） 安稳（ ） 推辞（ ） 给下面带点的字选择正确的读音。 蓑（su su）衣 晕（yn yn ）皱 胆怯(qi qu) 一曝（bo p）十寒 星斗（du du ） 阴霾（mi l ） 鸬鹚（c s ） 无边无垠（yn hn ） 对比并组词。 炫（ ） 笼（ ） 绳（ ） 蜡（ ） 舷（ ） 茏（ ） 蝇（ ） 腊（ ） 扭（ ） 泄（ ） 铺（ ） 蹦（ ） 纽（ ） 泻（ ） 脯（ ） 绷（ ） 均（ ） 哨（ ） 匣（ ） 怯（ ） 韵（ ） 稍（ ） 闸（ ） 劫（ ） 查字典，并按要求填表。 带点的字 音序 部首 再查几画 字义（在所选注释序号上面打“”） 欢 腾 跳跃 升 挪动 嫌贫爱富 嫌疑 厌恶 怨恨 德高望重 探望 向远处看 名望 精妙绝伦 断绝 独一无二的，没有人能赶上的 选词填空。 拜访 访问 探访 1.关于道路改造带给人们哪些不便，记者在街头进行了专题（ ）。 2.记者专程（ ）了余秋雨，并邀请余秋雨到编辑部作客。 宁静 平静 冷静 3.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的（ ），读起来也响亮些。 4.海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 5.遇到问题我们要不慌不忙，（ ）处理。 三、能力训练营 1.诗性大发，请仿写。 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 河流的幸福，_ _ _ _ _ _ 2.请你创作三条关于“人与自然关系”的公益广告词。_ 。 。 第二单元检测一、单元回顾。 通过一个单元的学习，请你总结出本单元的文化主题是 。，这些给人以启迪的文章分别是 、 、 、 、 。在学习过程中那哪篇文章给你留下的感悟最深 ，它使你想到了 。其中哪些语句让你记忆犹新 ，它使你想到了 。 古代的文人墨客，给我们留下了许多关于人的生命应该如何度过的名言，让我们更加懂得了少壮及时努力，不要虚度光阴。请将将下面的古诗补充完整并体会着读一读。长歌行青青园中葵， 。 ，万物生光辉。常恐秋节至， 百川东到海， ？ ， 。二、自主检测。 按要求写出相应的句子。1写出你从本单元中积累的关于珍惜时间的句子： _ _ _ _ _ _ _ _2请你根据你的学习积累和生活经历，自己写出一两句珍惜时间、珍惜生命、热爱生活的原创“名句”试试看，相信自己的能力，一定行。 仔细观察这些生字的不同并能组词。傅（ ） 掂（ ） 惜（ ） 弦（ ）博（ ） 惦（ ） 蜡（ ） 舷（ ）排（ ） 晰（ ） 泣（ ） 拔（ ）徘（ ） 析（ ） 粒（ ） 跋（ ）饶（ ） 键（ ） 掘（ ） 搀（ ）挠（ ） 健（ ） 倔（ ） 挽（ ） 多音字组词强 禁 度 缝 同一个词不同的用法张小龙同学在期末考试中，取得了第一名的好成绩，面对很多家长，老师说：“这可是我的得意门生.”从此以后小龙同学在同伴面前便开始得意起来。这两个“得意”的意思一样吗？分别指什么？ 你能照着写一写吗？同样的词用在一句话中，但意思却不一样。试试看。 三、能力训练营智慧语文，语文使你更聪明。宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林院图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗的内容作画。有一年，考画的内容是“路花归来马蹄香”。有的画得是骑马人踏春归来，手里捏着一枝花；有的还在马蹄上画上几片花瓣，但都表现不出来“香”字。有一位考生画的得了第一名，他是怎么画的？你如何理解。（可搜索资料） _ 冀教版五年级语文上册第二单元检测题一、拼音写字我最棒。（6分） ju jing shu tan q pin bn fn kng f b gng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会填同音字。（6分） shn （ ）然 （ ）川 （ ）板 lng （ ）俐 （ ）巧 （ ）珑 三、我会按要求组词。（8分） 1.给下列字加个偏旁变成新字，再组词。 舌 （ ） 那 （ ） 予 （ ） 无 （ ） 2.根据带点字的另一个读音组词。 倔强 奇怪 乐曲 美好 四、词语分类。（9分） 愁眉苦脸 粉妆玉砌 月光如银 碧草如茵 喜出望外 怅然若失 桃红柳绿 郁郁寡欢 明月高照1.描写景物的： 2.描写人物情绪的： 五、补充词语，并任选两个造句。（5分） 伶伶（ ）（ ） （ ）门（ ）户 数以（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）沧桑 动人（ ）（ ） 势（ ）可（ ） 无边（）六、词语选择我能行。（6分）珍惜 珍爱爱惜 默默 潺潺 缓缓 1.集体荣誉我们很（ ）。2.有些人对待生命不懂得（ ）3.我们要（ ）光阴，努力学习。 4.琴声有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，（ ）流淌。5.当小溪的（ ）流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。6.在（ ）里算着，八千多日子已经从我手中溜去。 七、句子七十二变。（按要求完成句子）（5分） 1.用恰当的关联词语合并下面的句子。李老师今年五十多岁了。李老师精力非常旺盛。 。2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。（仿写句子） 3.我闻到了芳香。（扩句） 4.走向 我 生活 微笑着（连词成句）5.二泉映月是一首二胡独奏曲。（改为反问句） 八、口语交际。( 5分)在生活中，我们应该放慢脚步还是应该珍惜匆匆流逝的时光，加快脚步？九、课文精彩内容回顾。（11分） 1.过去的日子如 ，被 ；如 ，被 。 2.我能写出雷锋的一句名言。 3长歌行的后四句是： ， ？ ， 。 4.二泉映月一文表现了阿炳 的精神。 5.假如只有三天光明一文作家呼吁我们： 冀教版小学语文五年级上册第二单元一、生字、词语1. 读拼音，写词语。Jio nn cnglng b sh fn zh m shXi sh m nin mo shng ji zhng chunjing2. 组词。 暇（ ）值（ ）拔（ ）班（ ）疏（ ） 假（ ）植（ ）跋（ ）斑（ ）梳（ ）3. 把能搭配的词语连起来。 深幽的 绿蔓 舒适温暖的 鸣叫 茂盛的 竹林 尖细娇嫩的 鸟巢 繁茂的 榕树 神奇美妙的 幻想二、精彩回顾1.有一天，我伏案写作时，它居然落在我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上的长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。问题：从“居然”“竟”这样的词中你体会出什么？ 你能给这段话配个插图吗？起一个合适的名字。_三、阅读 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。我亲眼目睹(d)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”“殊死搏斗”指的是和的搏斗。用直线画出一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：诸葛亮指；中军帐指；八卦阵指；飞来将指。蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？_这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。_第三单元检测一、单元回顾。 通过一个单元的学习，请你总结出本单元的文化主是 。本单元共选了5篇文章来体现这一主题，它们分别是 、 、 、 、 。结合你的阅读，你还知道哪些人物， 他们使你想到了 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，与唐诗并称双绝 。南宋爱国词人辛弃疾的一首菩萨蛮.书江西造口壁，用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。请将下面的宋词补充完整并体会着读一读。 菩萨蛮书江西造口壁 ，中间多少行人泪！西北望长安， 。青山 ， 东流去。江晚 ，山深 。 二、自主检测。 请你划去不正确的读音膝盖（x q ） 摸样（m m） 应接不暇（yng yng） 内疚（ju ju） 欢呼雀跃（qio qu）似的（s sh） 拧不开（nng nng） 奄奄一息（yn yn） 风驰电掣（ch qng） 2.请写出本单元你积累的妙词佳句 仔细观察这些生字的不同并能组词。斑（ ） 妄（ ） 袖（ ） 倘（ ）班（ ） 忘（ ） 抽（ ） 躺（ ）壁（ ） 笼（ ） 载（ ） 谦（ ）璧（ ） 垄（ ） 栽（ ） 歉（ ）淙（ ） 碟（ ） 端（ ） 挣（ ）踪（ ） 蝶（ ） 瑞（ ） 睁（ ）正确区分形近字你有什么好办法，请举例说明AB 给下列多音字注音并组词 剥 应 累 得 辨意选择我最行，正确序号写下来。尽：完 死亡 达到极端 全部用出 用力完成 全， 所有的1、劝君更尽一杯酒。（ ）2、山穷水尽。（ ）3、在工作中，他非常尽职。（ ）4、赃款尽数追回。（ ）三、能力训练营 同学们，在你们的成长经历中，陪伴你的有父母无私的爱，老师谆谆的教诲，同学间深厚的友谊，还有那些素不相识的人对你伸出的援助之手结合自己的生活经历，写一段话或者作一首小诗来表达你的感恩之情吧！_四、试试看（不试不知道，一试真奇妙）（ ）步登天+（ ）面玲珑=（ ）宵云外（ ）触即发+（ ）亲不认=（ ）窍生烟（ ）体投地（ ）毛不拔=（ ）通八达冀教版小学五年级语文上册期末试题（一）一、 比一比，先注音，再组成词。携（ ） （ ） 炫（ ） （ ）镌（ ） （ ） 舷（ ） （ ）跨（ ） （ ） 蜡（）（）挎（ ） （ ） 惜（）（）二、将下列词语补充完整。 窗明（） 司空（） 无奇（） 美中（）扪心（） 无动（） 万籁（） 静影（） 三、给下面一段话加上标点。那雪白的蓑毛