五年级语文试卷A.doc

技术学 学校 班级 姓名 学号20132014年第二学期水平抽样检测小学五年级语文试题 A 等级一、 看拼音写汉字。j m qng l xi( ) ( )注 ( ) 书 ( )闹 二、写出两个表现人的仪表神态的四字词语：、 三、选择题。只填序号，1、“翘首遥望”中的“翘”的读音应该是A.qio B.qio C. qio2、在“化险为夷”一词中，“夷”的正确意思是A.平坦，平安 B. 平常的 C.灭掉；杀尽 3.与“月光启蒙”这篇课文的描述不相符的一项是-A.这是一篇回忆性散文 B.表达作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情 C.长五谷不长歌谣中的两个长的意思一样四、 按原文填空。它们大都是（ ）地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的（ ），一批一批，（ ）地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像（ ）着一天的见闻和收获，又像在（ ）的同伴和儿女。五、 阅读短文，完成练习。（一） 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。 哪里有洪水（ ）哪里就有军旗飘扬（ ）哪里有危险（ ）哪里就有军徽闪烁（ ）滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 （1）给文中（ ）加上标点。（2）用直线划出一句排比句。从排比句你体会到了（3）三个“飞”字体会到了什么？（4）段中的省略号你体会到了什么？（5）照样子写词语。例：劈波斩浪 、 （二）小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道：“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(sh)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上1.在文中用“”画出与(A)句中“唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。画线的(B)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改为“一眼”，原因是 2.找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的情绪的句子，在文中用横线画出。3.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ，而保罗则认为乌龟取胜的原因是 4.父亲的难题是 。5.致使父亲遇到“难题”的根本原因，分析正确的一项是( ) A.父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因。 B.儿子死钻“牛角尖”而又固执己见。 C.儿子思考问题的角度与父亲不一致。 D.儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣。6.你认为保罗的理解对吗？为什么？谈谈你的看法。 。7.本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的，结合自己所学的知识，请你举出几个来源于寓言故事的成语。 三、习作学习爱如茉莉一课，我