五年级语文下册第四单元综合测试题.doc

五年级语文第四单元检测一、拼一拼，写一写。(10分) hofngsqngyshbkdngtngguyjn ()()()( )() shyqngshuj dinynynyxpbjdi ()()( )()( ) 二、把成语补充完整。(28分) 千里( )() ( )公移山坚()不屈 百折不（ ）精（ ）填海()汤蹈火 任劳任（ ）惊慌失( )含辛( )苦 神( )奕奕 鞠躬尽( ) 冲锋( )阵 ( ) 危济困 （ ）门立雪 ( )胆忠心 废( )忘食 雪中送( ) 艰苦( )绝 全心全（ ） ( )( )相照 ( )( )一息 一声不（ ） 风雨无( ) 跌跌（ ）( ） 热气（ ）( ) 深情厚（ ）喜出（ ）外 无边无（ ）三、比一比，组成词。( 8分)瞅（ ）役（ ）硝（ ）炭（ ）遥（ ）揪（ ）疫（ ）销（ ）碳（ ）谣（ ）四、按要求完成下列各题。1.雪花落下来。（扩句）2分 2.一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水。（缩句） 3.夏天的日照是一个美丽的季节。（修改病句）2分 4.这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）2分 5.选择恰当的词语填空。3分 严肃 严格 严厉（1）晏子（ ）地回答了楚王提出的问题。（2）妈妈对我的学习提出了（ ）的要求。（3）班会上，老师( )地批评了他。7.补充句子分。3分（1）列车呀，请慢一点儿开，让我们 ,让我们 再停留片刻。（2）再见了，亲人！ 。8.在这一单元的学习中，最让我感动的人是 ，因为 。3分 五、课外阅读（一）找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“”标出来。(3分) A、美丽的校园B、一件令我感动的事C、他家富了 （二）不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，（ ）怕你会摔伤，（ ）怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。（ ）没有控制，整座城市（ ）将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法以社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。1 联系上下文理解词语。2分文中划线部分，前一个“红绿灯”具体指 ，后一个“红绿灯”是指_。2在文中括号内填入恰当的关联词。4分3（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文，写出这句话的意思；_ _ 4（3分）文章先后列举两个事例说明道理，第一个是 ，第二个是 ，这正反两例都说明了_ _ _。（四）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分