刘欢留守儿童关于积极人格的干预措施.docx

留守儿童关于积极人格的干预措施（人际智慧） 走进你我之心一单元目标：1. 通过本次团体活动,让参与者了解与人交流的简便方法-只要自己是真诚的,就一定可以走进对方的心.2. 通过体验主题活动,让参与者理解自助与他助是同等的重要.3. 通过活动,让参与者感受到信任与被信任,爱与被爱 的幸福与快乐.二活动准备：20个眼罩，背景音乐三活动程序：（一）指导者说明团体辅导的目的意义所在，然后强调规则：1.活动期间将手机等通讯工具关闭或者调到震动状态。整个活动期间身心投入的参与；2.对于团内所讨论的内容，遵守保密原则，不在团体之外讨论;3.尊重团队其他成员，在别人说话的时候认真倾听，尊重与己不同的观点；4.真诚的投入到每一个活动中，坦诚的分享自己的感受与体会。如果有违规者，就要受到一个小小的惩罚（男生穿裙子，屁股写大字等）。最后做一个演示，使每个参与者能够了解规则。（二）暖身活动找朋友1 活动的主要目的：1.为了让所有的成员能够有遵守规则的意识，把注意力集中在指导者身上；2.让所有的参与者能够有一个初步的了解，同时通过与朋友打招呼，朝朋友微笑，是每位参与者的心情是愉悦的。2 活动时间大约10分钟3 活动道具一首音乐节奏比较欢快的歌曲4 活动程序1. 指导者讲解活动的规则，在指导者喊停的时候，所有的参与者要停止自己正在做的事情，并且在那一秒定格。2. 在音乐响起的时候，第一次，每位参与者伸出一个手指，面带微笑，与其他人打招呼，手指要与对方想接触。3. 在音乐停止的时候，所以的人都要停止说话，做动作，听指导者的话语，看谁和其他人打招呼的次数最多，当音乐再次响起，每位参与者伸出两个手指，然后与其他人打招呼，依次类推，重复三至四遍。（三）主题活动“盲人之旅”1活动目的通过角色体验，让参与者理解自助与他助等同等重要让参与者在活动感受到信任与被信任，爱与被爱的幸福与快乐2活动时间大约需要40分钟3活动场地室内室外都适宜5 活动程序大千世界充满着精彩，诱惑着每一个人去索取，去享受，去追求。大千世界也充满着艰难，迫使着每个人去面对，去承受，去盖面。在茫茫人海中，有谁能与你同行，与你分担忧愁，与你分享快乐？不放去找一找，不妨去试一试，体验一下自助与他助，新人与被信任，爱与被爱的幸福与快乐。1. 在背景音乐声中，每个人带上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助，艰辛，甚至恐惧。2. 所有参与者中有一半的人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐杖”，由“拐杖”帮助“盲人”完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。3. 所有学生均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走一段障碍旅程。（四）分享1.在你做盲人的时候，独自一个人走的时候，你是什么感受？2.在你做盲人，有人帮助你的时候，你是什么感受？3.通过这次活动，你有什么感想？特别是关于在与人交往方面有什么感想。（五）注意事项1.本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种2.障碍旅程的设计，应该有跨越，钻圈，下蹲，上攀，独木桥，上下楼梯等多种障碍。3.“盲人”旅程过程