欧姆定律（两学案知识与习题各一课时约四课时）.doc

中考电学复习学案： 欧 姆 定 律 一 基础知识与应用欧姆定律内容公式1.重要概念和公式 串、并联电路中的有关规律：连接方式串联并联电路图电流特点电压特点总电阻分流分压2.基本物理方法等效替代法：在串联电路中，几个电阻接在电路中，对电路产生了一定效果如果我们用另外一个电阻接在原来的电路中，也产生了相同的效果，这就说明这个电阻和上述的几个电阻串联起来的效果是等效的，这个电阻就是这几个电阻串联起来的总电阻（等效电阻）这种研究方法就是等效替代法在研究并联电路的总电阻、用替代法测量电阻中也用到了这种方法3.易错易混淆的问题并联电阻的总电阻的计算公式应该是：，而不是：考点聚集图151欧姆定律是初中电学中的一个重要规律，是电路计算的主要依据，也是中考考查的重要内容之一在试卷中每种题型都有可能，主要的典型知识点有：串并联电路中的仪表的示数变化情况及范围、分流分压、电路故障判断、多未知量的求解、实验探究和测量导体的电阻等，知识点分布比较广在2010年中考试卷中，将本单元知识与具体生产和生活中的实际电路结合的题目已较往年大大增多，在今后中考中这种现象会更加明显例题评析1、一段导体两端的电压为4V时，导体中的电流为1A，如果将两端的电压减少到2V时，导体中的电流变为（ ）A0.25AB0.5AC2AD3A图1572在图所示的电路中，电源电压为3.0V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是A，R2两端的电压是V，Rl的电阻是3甲乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们串联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是A，乙电阻两端的电压是 V.4如图电路中，电源电压不变，S断开时，电灯L 正常发光当S闭合时，电灯L 正常发光(填“能”或“不能”)，图中电流表的示数将 ，电压表的示数将 (填“增大”、“减小”或“不变”)5在图所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为6V时，电流表示数为0.5A；当电压表的示数为2V时，电流表示数为1A，则电阻R0为_，电源电压为V 6、在图110所示，R1=20欧姆，R2=60欧姆，电源电压为12伏特。(1)当电键K1断开，电键K2与B端接通时，求R2两端的电压。(2)当电键K1与C端接通，电键K2与A端接通时，求安培表中通过的电流强度。近几年中考题20（08年）小明同学按图甲所示的电路进行实验，已知L1的额定功率为2W，L2的额定电压为2V。闭合开关S后，灯泡L1恰好正常发光，电流表A1和A2的指针均指在图乙所示的位置。下列说法正确的是（）A电流表A1、A2的示数分别为0.2A、1.0AB电流表A1、A2的示数均为1.0AC电压表V1、V2的示数分别为2.5V、3.0VD电压表V1、V2的示数均为2.5V中考电学复习学案： 欧 姆 定 律 一 电学实验一、 探究电流与电压、电阻关系1、 电路图2、探究电流与电压的关系（1）本实验使用什么方法： ， 保持不变的物理量是： （2）改变电压大小通过移动： ，当滑片向 慢慢移动时，电压慢慢变大（3）记录数据在下表，并在坐标中描点连线。（4）由以上数据，可得出： 3、探究电流与电阻的关系（1）保持不变的物理量是： （2）改变电阻大小时，要使该电阻的 不变。（3）观察：当5欧电阻做完后，断开开关，换上10欧电阻，闭合开关，其电压 （不变，变高，变低），如何调： ，目的是： （4）记录数据在下表，并在坐标中描点连线。（5）由以上数据，可得出：（6）交换电流表、电压表的位置后，闭合开关产的现象是： ，移动滑片电流表 ，电压表 二、伏安法测小灯泡电阻1、实验原理 2、实验电路图3、大家认真对两个电阻测3组数据进行分析，比较测量结果与真实值有无差异，并分析原因。（1）数据记录（2）描点连线（3）测一定值电阻，比较两电阻在图像中的位置4、不使用电压表如何测出电阻，设计电路图，记录相关数据记录如下：5、不使用电流表如何测出电阻，设计电路图，记录相关数据记录如下：近几年中考题：19（08年）小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A记录电流表和电压表的示数 B将滑动变阻器滑片向右移动C将滑动变阻器滑片向左移动 D适当增加电池的节数33，（09年）小明要测量电阻Rx的阻值（约100），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50）、开关各一个，导线若干。（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是 。（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，则Rx= (用字母表示)。3(10年6分)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化