关注留守儿童爱在行中延续暑期实践立项书.doc

附件二 编号： 中南大学2011年暑期社会实践活动项 目 申 报 书团队名称：中南大学材料院赴重庆市永川区城乡统筹发展过程中留守儿童现状的人文关怀调研暑期社会实践团负责人姓名： 汪俊 团队类别： 学院组建的团队n 学生自主联合组建的团队项目类别： 党员博士服务团学院社会实践基地服务团n 大学生社会实践服务团中南大学学生社会实践活动领导小组二一一年五月填 表 说 明1此表由参加暑期社会实践的团队负责人逐一填写。2请下载本表后认真填写，不得改变本表结构。3本表第一页编号不用填写。4团队名称按以下格式统一填写：集体组建（学院或社团等组织）的团队：中南大学（学院或社团等组织名称）赴（实践地点，具体到省市县）（实践活动内容，如：义务支教）暑期社会实践团；学生自主联合组建的团队：中南大学赴（实践地点，具体到省市县）（实践活动内容，如：建设社会主义新农村调查）暑期社会实践团。5“实践地点”一栏应详写，例：湖南省市区乡村或贵州省市单位。6学生自主联合组建的团队的指导单位为团队负责人所在的学院。7团队负责人的联系方式请尽量详细。8.请将表上交至团队负责人所在学院分团委，分团委汇总后统一上交至校团委406办公室，并将电子版发送至,邮件名称为 “学院名称”。9此表格及相关资料可在校团委升华网上下载。A 基本情况团队情况团队名称中南大学材料院赴重庆市永川区城乡统筹发展过程中留守儿童现状的人文关怀调研暑期社会实践团队实践地点重庆市永川区陈食街道及周边地区指导单位中南大学校团委参与人数9活动起止时间2011年7月11日至7月16日预算资金6950是否愿意在未获得学校资助经费的情况下自筹经费立项是负责人姓 名汪俊性 别男政治面貌预备党员学 院材料院专 业材料学年级大一联系方式宿 舍升华1栋623室身份证 -指导教师姓 名单 位专 业职称、职务联系方式邸可达校团委思想政治教育校团委素质拓展部部否随团参加活动否本人签字邸可达团队组成本科生数硕士生数博士生数指导教师人数随团教师人数91团队成员（包括团队安全员、信息员各一名）姓 名学 院专业年级学 号安全员袁舜尧材料院材料类10090607100914信息员张笃秀材料院材料类10080607100812队员高伟雄材料院材料类10090607100928陈祖健材料院材料类10090607100927穆茂婷四川大学华西医科护理学1045026020代金杭四川大学化学基地班1042031007李春春重庆大学热能与动力工程20094186谢宇航重庆大学采矿工程20097164B 实践计划主要活动内容儿童是世界的未来，只有保护好儿童的权利，其他的人权才有资格来保证，而保障好儿童的权利，对于人类文明的延续和发展有至关重要的作用。为了保障全世界儿童的权益，年月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年月日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于年月日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。2006年05月29日，第56个六一儿童节来临之前，中国青年报发表了关注留守儿童的一篇报道他们是当下中国最容易受伤害的人，引起了社会的巨大反响。那时13岁的严飘，面对着记者时所表现出的极度内向与胆怯，不知令多少已经为人怙恃，并与他的父母有相同经历的进城务工者的心寒与反思。农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一种不适应感，严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，出现一定的“留守儿童综合症”。 据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达50%以上，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。一方面，随着父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，暂时难以将他们的子女带进城里，留在自己的身边。正是在这样的情况下，产生了留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。由于贫困，留守儿童过早地体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力。同时，这些孩子由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱，抑或由于老人溺爱或亲友疏于管教而缺少正确的价值引导，往往容易导致心里缺陷。而他们只能孤独寂寞地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。更现实一点儿，他们根本看不到知识将会给生活带来什么改变。学习成绩的好坏对他们来说，似乎已经没什么实际意义了。他们所必须面对的，也许只能是承受太多原本不属于他们能够甚至是需要去面对的孤独与爱的缺失。然而，全天下哪又仅仅只有一个严飘而已，现在他们需要我们的关心，需要整个社会对他们做出回应。仅仅说他们的父母在城市建设中做出了巨大的贡献是不够的，相应的，他们在社会的发展中，也是做出了难以抉择的舍弃的，而作为对社会发展的感激，我们也应该伸出双手，给他们一个拥抱，给他们一片温暖，让他们在父母关爱不足甚至是缺失当前，懂得能够爱他们的不仅仅是他们的父母，还有我们。而这份爱，将会改变他们的成长，温暖他们的人生。今年儿童节前后，网易，搜狐，新浪，TOM中国四大门户网站，纷纷对留守儿童的现状进行了相关报道。不论是网络上对留守儿童的相关报道成千万次的点击量，还是在相应的基金或慈善机构慷慨解囊的人的日益增多，我们都可以看出，社会上对留守儿童的关注度也日益增强。与此同时，我们的党，我们的政府也正在采取相应的措施，通过行政，让那些孩子们回到正常的成长道路中来。随着今年两会的召开，留守儿童问题已经越来越引起与会代表的关注。如今年两会，两位重庆市政协委员将把贫困留守儿童缺少工具书，希望社会各界献爱心的提案，带到政协会议上；如著名主持人，政协委员敬一丹在两会期间的东方时空特别节目一丹两会信箱中持续关注此类问题，并向广大人民征求意见；又如央视在两会特别报道又是一年春来到。继续深入探讨的话题仍是农村留守儿童问题；还如重庆市将把关爱关注农村留守儿童作为全市家庭教育的重点，全面推行“全国暨重庆市农村留守儿童示范家长学校”南川市鸣玉中学的“代理家长制”等等，我们看到政府正在采取行之有效的行动，力图尽快解决这些问题。在这样的一个背景之下，我们决定将我们的实践地定为存在留守儿童问题，并在积极解决并已经取得相应成效的重庆，同时为了积极迎合国家中长期教育改革和发展规划纲要有关精神指示及中宣部、教育部、共青团中央、全国学联统一部署，加强团队内服务于基层群众，队员间通力合作和关爱弱势群体的意识，并在建党90周年之际，以实际行动走进社会，体验社会，服务社会，回报社会，向伟大的祖国，伟大的党献出一份真诚的礼物。同时，力图发现一些问题并解决，为进一步解决留守儿童问题献出我们的一份绵薄之力，让那些留守的孩子们感到这个社会有爱，有一种超越血缘的温暖。此次活动计划如下：一、 前期准备(一) 精选队员，组建实践团队组团工作从5月起开始进行，经全面考虑活动需求及调研工作的开展，我们共确定了9名同学，并联合靠近当地的重庆大学与四川大学，满怀一腔爱心，共同完成此次调研实践。同时，还考虑到不同人的能力等，我们有详细的分工。在与人沟通，撰写稿件等资料，行程安排，分析问题，处理应急事件等等方面，大家都会各施才能，妥善处理。同时我们邀请到校团委主管大学生素质拓展的邸可达老师作为我们指导老师，在他更为细致、专业的指导下，我们的活动将会进行的更为完善。(二) 团队分工，明确要求为明确调研目标和提高效率，团队内分工如下（1） 负责人，负责团队工作的组织和协调（2） 财务员，负责整个调研过程中财务的管理（3） 联络员，负责当地线路安排，与村政府联系（4） 信息员，负责实地资料收集与整理，信息反馈。（5） 保管员，负责相应器材的保管与维护（6） 宣传员，负责活动中及活动后的宣传(三) 资料收集，线路安排分工收集有关当地人文、地理及实政的相关资料，了解其他地区相对比的资料，分类整理备用。详细了解当地地理位置分布状况，制定详细路线，并预留一套方案，避免出现因交通等问题而导致的影响最终由团队负责人敲定调研时间安排，并将调研经费交财务员处保管。(四) 相关联系，物品准备确定调研时间并及时与当地取得联系负责人与财务员罗列所需物品清单，如：数码相机、笔记本电脑、药品、相关证明等，以及调研所需的问卷调查等文件资料，并且相关资料与设备要妥善保管，并制定如器材损坏的应急方案二、 中期活动整个实践流程，详见后日程安排表三、 后期整理及宣传(一) 资料汇总成册实践结束后有信息员将调研过程中的所有资料汇总于负责人处由负责人整理汇总成册，完结调研整理工作，并将相应的信息反馈到各成员处，与成员反复核对信息的正确性，并对相应信息采取相应的处理方式，如表格，图展等(二) 书写调研报告，反馈信息由负责人组织撰写好调研报告后一式两份及时向当地政府提供调研成果及相关建议，做好反馈工作并对政府的支持表示感谢及敬意(三) 宣传及扩大调研影响力将相应的调研结果，如论文，照片等通过不同的媒介加以宣传开展相应的活动，如论文比赛，成员的感想交流会等并及时与传媒联系抑或向报社投稿等活动组织方式构想一、 精选队员，合理组队三校学子强强联手：团队成员分别来自湖南省中南大学、四川省四川大学及重庆市重庆大学，其中三名成员为共产党员，有着较高的思想觉悟。本队成员一直比较关注留守儿童的现状，并深深感受到他们心灵的孤独与生活的辛酸，渴望借此难得的实践机会进一步了解、掌握他们的具体情况，通过我们的调研与宣传引起社会的广泛关注，给予他们更多的关怀与帮助，温暖他们的人生，让他们能够健康地成长。二、 坚定目标，精心准备：活动前期，由于团队成员仍在校上课，我们将采取“网络会议”的形式进行沟通交流，以增进成员间的相互了解、提高队员间的默契程度，并在认真讨论后确立我们的主题、拟定可行的实践方案、明确各自的分工，同时，确保完成好团队与学校以及当地政府间的相关联系工作。三、 周密部署，丰富调研：众所周知，凡是预则立，不预则废。因此，在开展调研之前，我们必须了解各地点的实际情况，并根据各地实际制定出相应的日程安排，做到调研目的、调研内容、调研范围、调研时间、调研人员“五明确”，为调研工作有效而紧密地开展打下坚实的而基础。调研形式保证多样化，可在不同的地点分别开展针对留守儿童本人的问卷调查、面向当地村民（特别是了解留守儿童的邻居）的问卷调查、面向当地政府的问卷调查、寻访部分典型的留守儿童及其亲属与邻居、采访当地村委会了解留守儿童现状、采访当地政府相关部门了解其在留守儿童的问题上已采取的措施及投入的力度大小等。四、 细化任务，分工合作：深入开展调研期间，为提高调研效率与质量，我们应合理分解、细化课题任务，完善工作布置，并确立各地点的课题任务负责人，由负责人带领队员分工合作。同时，团队成员必须强化责任意识，牢记自己的工作任务，但切忌呆板，调研期间应灵活应对突发状况，及时转换工作角色，互帮互助，共同完成好每一个课题任务。五、 明确课题，注重研究 此次调研中，我们将采取问卷调查、实地采访、全面宣传、座谈会、交流会等有效的调查方法，在整理资料、总结工作的过程中，我们将采用统计分析法（统计问卷调查中相关信息分析总结留守儿童的心理状况等，用数据说话，用事实说话）、实证分析法（详细分析典型留守儿童所处环境、行为表现等，总结父母常年外出对儿童产生的巨大影响）、理论研究法（了解留守儿童心理状况后，及时向心理医生询问相关解决办法或者借助网络等掌握更多心理方面的相关知识，努力减轻儿童们的心灵负担）。研究过程中，争取做到“五个结合” 全面调查与重点解剖相结合、实地考察与征求意见相结合、集中调研与平时调研相结合、定性分析与定量分析相结合、感性认识与理性思考相结合。六、 有备无患，确保安全：调研期间，团队成员必须提高安全意识，此外，我们将制定出详细的安全预案，以确保成员们的人生安全。每次出行前都必须检查好出行装备（衣物、雨具等），由于时值盛夏，应特别注意带上避暑药品。同时，还应详细了解当地地理位置分布状况，制定出一条合理、经济而又安全的最佳路线。七、 联系媒介，扩大宣传在后期宣传中，应及时将调研过程中获得的相关信息、数据资料、现场照片、心得体会等上传到博客中，让更多的人了解到留守儿童的现状。再者，联系相关媒体，与他们交流经验并争取获得他们对留守儿童现状的关注，以加大宣传力度。实践预期成果形式一、此次社会实践采取大学生组团调研的形式，团队成员由湖南省中南大学、四川省四川大学、重庆市重庆大学的优秀在校大学生组成，其中多名学子为学生党员，能够引起当地政府的关注与重视，在及时、有效解决当地实际问题方面有一定的推动作用。二、团队成员亲身踏入环境条件艰苦的农村，走近留守儿童，与留守儿童亲切地交流，深入了解他们对自身所处环境的看法，特别对于部分已经存在心理压力、心理阴影或是有悲观情绪的儿童更要进行耐心劝导，让他们充分感受到外界对他们的关怀，尽早摆脱不良情绪的影响。三、通过对当地居民的采访与交流，在进一步了解留守儿童现状的同时，也鼓励、号召居民们给予周围孩子更多的帮助（不仅是物质上的帮助，更重要的是与他们多交流、悉心教导，给予他们所缺少的心灵关怀）。四、在与当地政府相关人员的交流中，掌握政府在留守儿童的问题上已采取的具体措施及力度，诚挚表达希望留守儿童能够得到更多关怀的心愿，同时向政府提供我们已经掌握的相关数据、资料，希望对政府尽快解决留守儿童的问题能够起到一定的辅助作用。五、实践结束后，将所有的调研资料（包括面向政府、儿童、村民三方的问卷调查及采访等）汇总整理成册，对于其中的各项数据进行重点分析，并采取表格、图表的形式清晰明了地将分析结果展示出来。最后以实践报告的形式，真实地向外界反映出重庆市永川区陈食街道的留守儿童现状，通过我们的积极反映，有望得到广大外界人士对留守儿童的关怀、帮助，促进留守儿童问题早日解决。六、为加大宣传力度，所有的调研结果、队员的心得体会等都应及时上传至博客中，并及时与传媒联系（向报社投稿等），同时后期通过开展论文比赛、成员感想交流会等活动进一步扩大我们的宣传，携手更多爱心人士共同关注留守儿童。七、通过一系列的调研活动，不仅展现了我们当代大学生的风采，树立了我们心系民生、勇担时代使命的形象，同时也磨练了我们吃苦耐劳的意志，极大地锻炼了我们运用所学知识解决实际问题的能力。经费预算用 途经费小计交通费2860住宿费3240资料费300其他550合 计6950日程安排时 间地 点活动内容2011年6月4日至6月6日湖南省中南大学四川省四川大学重庆市重庆大学项目申请：三校队员之间通过网络会议，沟通讨论、拟定主题、充分协调合作、细化方案、明确分工，撰写活动策划，提交申请。2011年7月7日至7月9日湖南省中南大学四川省四川大学重庆市重庆大学前期准备： 1. 资料收集，讨论确定可行实践方案，暂定行程与路线，完成相应联系工作；2. 促进团队成员尤其是三校陌生同学之间的交流，培养队员之间的感情；3. 召开临行前的会议，介绍活动注意事项等，使各成员对本次活动有全面、深入的认识并强调安全意识；4. 制作队旗图标以及调查问卷；5. 准备活动所需的用品，包括摄影器械、药品等；6. 提前联系活动地的相关部门人员，做好活动前的准备，并告知当前活动进程。2011年7月11日 重庆市永川区陈食街道 出发前往陈食街道，了解当地政府政策，安排队员住宿，清点所需物品，召开团队会议，熟悉活动方案。2011年7月12日重庆市永川区陈食街道及周边地区 1. 针对留守儿童开展问卷活动，各队员向该村居民发放制定好的调查问卷，并做好问卷的回收和整理工作；2. 向该村委会的相关人员询问调研对象的具体情况；3. 寻访该村典型的留守儿童案例；4. 做好采访资料的整理以及总结工作。 2011年7月13日重庆市永川区陈食街道及周边地区 1. 从侧面开展问卷活动，各队员向该村居民发放制定好的调查问卷，并做好问卷的回收和整理工作。2. 寻访该村典型留守儿童的亲戚及邻居。3. 做好采访资料的整理以及总结工作。 2011年7月14日 重庆市永川区陈食街道及周边地区 1.对全村居民开展问卷活动，各队员向该村居民发放制定好的调查问卷，并做好问卷的回收和整理工作。2. 采访当地的村委会，了解该村留守儿童的现状；3. 做好采访资料的整理以及总结工作。2011年7月15日重庆市永川区陈食街道及周边地区 1. 对相应的政府机关开展问卷活动，各队员向该村居民发放制定好的调查问卷，并做好问卷的回收和整理工作。2. 采访政府相关部门的人员，了解政府在留守儿