让孩子在夸奖体验中快乐成长.doc

让孩子在夸奖体验中健康成长 “讨厌死啦：这次月考英语考70分，数学98分，语文90分，我爸爸整整训斥了一上午，妈妈也数落了半天，为什么不细心啦，为什么不仔细检查”“我烦都烦死啦：我妈给报了奥数辅导班，我爸给我在希望英语班、跆拳道训练班报了名，星期六上午学奥数，下午学英语，星期日上午学跆拳道，下午做作业，他们是不让我活啦”“只要回到家里，爸妈就唠叨开了：你应该这样，不应该那样，好像我是混世魔王，什么也不懂似的。那些话不知道重复几百遍，天天唠叨不休，真烦人！” 说实在的，现在的家长对孩子的期望值太高了，人人都希望在自己的孩子成名成家，都希望自己的孩子按照自己的教育模式去发展，按照自己的教诲去做，如果孩子总是听不进去时，我们作为家长也应该反思反思自己，也要学着变通变通自己的教育方法了，讲究点儿教育艺术。一数人十过，不如夸人一长心理学家詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的努力加以赞赏。”赞赏给人带来快乐，使人增强自信。清朝教育家颜元说：数人十过，不如奖人一长。意思是说：数落孩子十个过错，不如表扬、奖励孩子的一个长处优点或进步，教育效果会更好。我侄儿肖迪，比较顽皮、活泼，特别好动、贪玩，且网瘾很重，他身上一有钱，就马上蹦蹦跳跳到网吧、超市去消费掉，他仿佛天生跟钱有仇。甚至整天不归家，泡在网吧过夜，几天几夜不回，任凭亲人歇斯底里哭喊、找寻，无济于事；很耐劳的、很坚实的衣服、裤子一到他身上，不用两三天，准是稀里哗啦、一塌糊涂，他非常聪明，只要专心一点做什么事，就做得很好。上课稍微听一点讲，学习成绩就会飙升上去我过去对他非常严厉，一看到他的顽皮样子，就气打一处来，连绵不休、唠唠叨叨半天，数落这里不是，那里不是，越是数落心里越烦，甚至对他动起手来。我就会把满腔的怒气全发泄出来。但是往往事与愿违，他的网瘾越来越大，他去的网吧你还无法找到，有时他还会趁我们大人睡觉之后悄悄潜去，人不知鬼不觉的，我们大人一问他，“我哪里去？我根本就没去？”搞得我们无可奈何，针对他的种种特性，一味的批评、指责没有丁点作用，就尝试与他沟通：上网是可以，但必须在大人的允许下，且一般情况不可以到外面去，他勉强接受了，过了不久，情况又出现：在家里上网通宵达旦。我就采取奖励的方法：只要他本星期表现好，双休日每天上二个小时，且允许他关上门，看一看动画片，下一下象棋等等，他非常高兴，我听到他跟同学讲：我姑姑现在可好啦：既关注了我，又管住了我；不像以前只想关住我我还时不时表扬他：肖迪很聪明，英语老师说你反映很快，语文老师讲你表达很清楚，物理老师说你考虑问题很周全今年以来我一直在表扬他、鼓励他，他在本次月考中，取得了较好的成绩。我与他的关系也得到了改善。我们作为家长或代管监护人必须明白：希望孩子好是没错，但“很铁不成钢”是没有用的。只是一味地抓住孩子的缺点、短处、错误不放，总是批评、训斥、数落，孩子很容易与形成家长对抗，就会把家长的良苦用心抛到一边；同时孩子很容易失去自尊心、自信心和上进心。唠叨、训斥、数落多了，就会不以为然，就是缺点、短处、错误也不以为耻，甚至“破罐子破摔”。我们大人要力戒感情用事，孩子终究孩子，我们不能把大人的那一套硬套在孩子头上，一般说来会事与愿违。而多从正面加以引导，多多夸奖孩子、鼓励孩子，就会达到事半功倍的良好效果。赞赏、鼓励是孩子成长的雨露、阳光。父母或监护人应注重激励教育，让孩子快乐成长。因为自信心是孩子进步成长的动力源泉，多给孩子一份赞赏、激励，孩子就多一份快乐、自信，就多一份奋发向上、自强不息的力量。每一个孩子都具有可开发的巨大潜能，每一个教育者要因材施教，发展孩子的长项，帮助孩子找到实现自我超越的发展方向。“奖人一长，要比数人十过”效果好得多得多。二、体验、感受是最生动的教科书我侄儿肖迪特不懂事，我们大人常常跟他苦口婆心地唠叨：大人很辛苦，赚钱养家不容易，要珍惜劳动成果，要努力读书，将来才会有好前程；大人的教导一转眼烟消云散。针对他这一特点，我们选择了让他亲自参加劳动，在劳动过程中获得切身感受。譬如冬天我让他给自己洗衣服，且只能用手洗，（我每次给他比较鲜亮的衣服），每次提醒他：衣服洗干净了，比较漂亮，一穿到身上就比较漂亮，你看起来就帅气。洗完衣服后我就叫他休息，讲一讲洗衣服的感受。手通红，瑟瑟发抖，直打哆嗦。通过多次的强化训练，收效比较大，发现他越来越爱干净了。有时他还说：姑姑洗衣服好难洗他还有一个特别好动毛病，衣服、裤子一到他身上，不要两天准是稀烂、脱线缝，一到这时候，我们硬着心肠，鞭策他自己去缝补，因为他自己如果不去或缝补不好，同学总是笑话他，老师也会提醒、鞭策他：你总得注意形象。其实每一个孩子他都是爱美的。久而久之，我发现他的这些毛病逐渐改变了。他那粗鲁的行为习惯也有所改善。待人接物也比较文质彬彬了。他特爱上网，我就让他在家尽情玩，期间不允许有任何休息，也不准吃东西，不准离开电脑，他上了一天后，他就哀求我：我不想玩电脑了，我也不想上网了。我就用了这个以毒攻毒的方法对付他。我让他把上网的体会写出来（眼睛实在睜不开，有气无力）不过这个方法只是权宜之计，后来我就给他制定一个学习、上网的计划；每周可以上网2-4个小时；必须在家或者经过大人同意方可，上网的内容：查阅与学习相关的资料；偶尔打打一点健康的游戏）；还可以听一听音乐他现在的网瘾已经不大了。我还培养他其他的兴趣和爱好，譬如打一打篮球、乒乓球、象棋等等，用这些转移他不良嗜好，效果比较明显。我们教育者要多发心力培养孩子的自控能力，引导他们克服自己的不良欲望和消极、过激情绪。我国著名教育家叶圣陶先生说“教育就是培养良好的习惯”。因为，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。而培养孩子良好习惯是需要家长用心去经营的。孩子的教育不是