坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第六周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 二0一0年 10 月 11 日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月11日 第 六周 星期一 中二 班活动内容数学晾袜子活动内容健康臭脚丫的诞生执 教 者刘伟珍执 教 者陈楚红.活 动目 标加深对1和2的实际意义，及数量对应关系。活 动 目 标养成良好的生活卫生习惯，保持脚部卫生教学 具 准 备数字图卡，教学 具 准 备穿上了袜子的脚纸偶几双袜子、几个夹子活动过程：1、 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是1的器官。2、 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是2的器官。3、 出示我的脸上有什么儿歌挂图，请幼儿在（ ）号中贴上适当的数字，然后念儿歌。4、 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编张，引导幼儿关注器官和数量功能，如1个嘴巴哇哇叫，1个鼻子闻东西，2只眼睛看世界，2只耳朵听声音，等等。活动过程：1.出示脚纸偶2.请幼儿解释换袜子的原因。3.出示几双袜子，请幼儿用夹子把相同的袜子夹子夹在一起。告诉幼儿两只为一双，请幼儿数数有多少双袜子。4.请幼儿送一双袜子给脚先生。户外活动内 容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月11日 第 六周 星期一 中二 班活动内容体育我爱做运动生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者刘伟珍活 动目 标认识身体的不同部位。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备音乐 大操场活动过程： 1.准备活动：幼儿跟随音乐在室内自由走动，音乐停止时就迅速蹲下。2.发展活动：1.最高的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最高位置。2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。1.最低的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最低位置。2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。活动二：活动二：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。活动三：通过本节教育活动，使幼儿喜欢上了游戏活动，身体也得到了锻炼。户外活动内容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批张中梅10月15日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月12日 第 六 周 星期二 中二 班活动内容语言我会用手做什么活动内容科学奇妙的感觉执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动目 标认识手的作用。能用“我会用手”说出手会做什么活 动 目 标体验脚踩在不同材质的物体上的不同感受，探索脚的触觉。教学 具 准 备大图画纸、水彩、海绵、教学 具 准 备小羽毛 活动过程：1、老师用比较慢的动作分步骤在白纸板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，没画一笔，请幼儿猜那是什么？2、教幼儿朗诵二歌手指头。3、一边朗诵一边带领幼儿随着儿歌做动作。4、请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做好朋友”5、向幼儿提问：“你会用手做什么？”6、把幼儿的话记录在大图画纸上，然后贴在展览区。在分组活动时间，请幼儿在图画纸上印手印。活动过程：1.在户外活动中，和幼儿共同寻找回，“小朋友们用脚做了哪些事情”。2.幼儿交流分享各自的发现。3.把一张事先翦了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。4.请幼儿分组讨脚的作用，用图画记录下来，然后分组介绍。5.老师与幼儿总结“没有脚，我们的生活会怎样？”脚对我们的作用是什么？“并用”我会用脚。“表达脚的作用。 户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月12日 第六 周 星期二 中二 班活动内容社会小小奥运会生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者黎静雯活 动目 标体验运动游戏的乐趣良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备有关奥运会的录像片段、图书和新闻报道活动过程： 1、请幼儿和爸爸妈妈一起利用互联网、报邗搜索有关奥运会的资料，向幼儿介绍。2、播放奥运会的录像片段，请幼儿观看吗些是什么比赛项目。3、与幼儿讨论举办“小小奥运会”，老师协助用纸笔把细节记录下来。4、小小奥运会：小朋友共同参与、组织运动会，小鹏友可以自报运动项目。5、幼儿运用绘画或照片的形式介绍自己参加的“小小奥运会”的活动情况。6、可把“小小奥运会”的过程拍摄下来，供幼儿们欣赏。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：通过本节课的教学活动，使幼儿对手有了新的认识，知道了手的作用。活动二：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。活动三： 通过本节教学活动，幼儿认识了手的作用，能说出手能做的事情。户外活动内容玩球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅10月15日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月13日 第 六 周 星期三 中二 班活动内容数学晾袜子活动内容音乐跳跳舞执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标加深对1和2的实际意义，及数量对应关系。活 动 目 标认真倾听音乐，分辩乐曲中快慢不同的节奏。教学 具 准 备数字图卡，教学 具 准 备 快节奏和慢节奏的音乐。 活动过程：5、 出示“1”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是1的器官。6、 出示“2”数字卡片，请幼儿用手指着脸上数量是2的器官。7、 出示我的脸上有什么儿歌挂图，请幼儿在（ ）号中贴上适当的数字，然后念儿歌。8、 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌，在仿编张，引导幼儿关注器官和数量功能，如1个嘴巴哇哇叫，1个鼻子闻东西，2只眼睛看世界，2只耳朵听声音，等等。活动过程：1、播放速度较快的音乐，让幼儿自由跳舞，模仿一只愉快的小鸟。2、播放速度比较慢的音乐，让幼儿做慢动作，引导幼儿慢慢的抬高脚走动，模仿一个没有力气的机器人。3、请幼儿说说喜欢快节奏还是慢节奏的音乐，并解释原因。4、按幼儿的选择再播放音乐跳舞。户外活动内 容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月13日 第六 周 星期三 中二 班活动内容美工小衣服笔筒生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者陈楚红活 动目 标认识袜子的外形特征。卡纸 小图钉 双面胶 袜子良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备剪刀、胶水活动过程1.请幼儿简单的介绍带来的袜子，说出袜子的大小、颜色、图案等。2.接着引导幼儿观察手中的袜子像3.把一只袜子分别放在不同背景图片前，并向幼儿提问，放在蓝天像什么？放在大海上像什么4.引导幼儿摆弄袜子，想想如果添加些东西会像什么？5.幼儿组合，摆出袜子的新造型。.把工具和剩下的材料放回原处7.请幼儿互相欣赏作品。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一：通过本节课的教学活动，使幼儿对手有了新的认识，知道了手的作用。活动二： 通过本次活动，幼儿基本会唱儿歌哭哭笑笑。活动三：通过本节课的学习，幼儿对笔筒的特征有了新的了解。户外活动内容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批张中梅10月15日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月14 日第六 周 星期四 中二 班活动内容语言我会用手做什么活动内容美术我会用脚做什么执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动目 标认识手的作用。能用“我会用手”说出手会做什么活 动 目 标观察体验脚的重要作用。教学 具 准 备大图画纸、水彩、海绵、教学 具 准 备脚的图片和几个小“窗户”的卡纸。活动过程：1、老师用比较慢的动作分步骤在白纸板上画一只手，先不告诉幼儿要画什么，没画一笔，请幼儿猜那是什么？2、教幼儿朗诵二歌手指头。3、一边朗诵一边带领幼儿随着儿歌做动作。4、请幼儿找好朋友勾手指头，并说：“我喜欢和你做好朋友”5、向幼儿提问：“你会用手做什么？”6、把幼儿的话记录在大图画纸上，然后贴在展览区。在分组活动时间，请幼儿在图画纸上印手印。活动过程：1、在户外活动中，和幼儿共同寻找，“小幼儿们用脚做了哪些事情”。2、请幼儿交流分享各自的发现。3、把一张事先剪了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。户外活动内 容拍球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月14日 第六 周 星期四 中二 班活动内容音乐跳跳舞生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标认真倾听音乐，分辩乐曲中快慢不同的节奏。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备快节奏和慢节奏的音乐。活动过程： 1、播放速度较快的音乐，让幼儿自由跳舞，模仿一只愉快的小鸟。2、播放速度比较慢的音乐，让幼儿做慢动作，引导幼儿慢慢的抬高脚走动，模仿一个没有力气的机器人。3、请幼儿说说喜欢快节奏还是慢节奏的音乐，并解释原因。4、按幼儿的选择再播放音乐跳舞。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：通过这节语言教学活动，幼儿知道手能表达意思。活动二：通过本节课的学习，幼儿对笔筒的特征有了新的了解。活动三：通过本次活动，幼儿基本会唱哭哭笑笑。户外活动内容玩球负 责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批张中梅10月15日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月15 日 第六周 星期五 中二 班活动内容科学奇妙的感觉活动内容体育我爱做运动执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标观察体验脚的重要作用。活 动 目 标认识身体的不同部位。教学 具 准 备事先剪刀了几个小“窗户”的卡纸。脚的图卡。教学 具 准 备音乐 大操场活动过程：1.在户外活动中，和幼儿共同寻找回，“小朋友们用脚做了哪些事情”。2.幼儿交流分享各自的发现。3.把一张事先翦了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上，请幼儿打开小窗，猜猜图卡内容是什么。4.请幼儿分组讨脚的作用，用图画记录下来，然后分组介绍。5.老师与幼儿总结“没有脚，我们的生活会怎样？”脚对我们的作用是什么？“并用”我会用脚。“表达脚的作用。 活动过程1.准备活动：幼儿跟随音乐在室内自由走动，音乐停止时就迅速蹲下。2.发展活动：1.最高的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最高位置。2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。1.最低的位置：当老师说出身体的某个部位时，例如胳膊、脚等，幼儿需要做出一个姿势，把该部位尽量放到最低位置。2老师说出身体的不同部位，让幼儿重复练习。3.待幼儿熟悉后，可以分成两组，互相欣赏各人的姿势。操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月 15日 第六 周 星期五 中二 班活动内容健康臭脚丫的诞生生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标养成良好的生活卫生习惯，保持脚部卫生良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备穿上了袜子的脚纸偶几双袜子、几个夹子活动过程：1.出示脚纸偶2.请幼儿解释换袜子的原因。3.出示几双