坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第2周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月7日 第2周 星期一 大一 班活动内容数学蛋宝宝出生了活动内容体育执 教 者邹小梅执 教 者活 动目 标理解5以内的减法，认识“”的意义活 动 目 标教学 具 准 备狮子和蛋电子书第1213页教学 具 准 备活动过程：1、 出示玩具蛋壳，请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋壳里钻出来。2、 出示电子书，请幼儿看图讲故事。3、 认识“”，每次讲完故事，老师引导幼儿在黑板上写算式，找出答案，并请幼儿说说“”表示什么？4、 幼儿两人一组，教师发给每组5个蛋壳，请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事，并在纸上写下5以内的算式。5、 老师与幼儿一起检查算式是否正确。6、 小结。活动过程：户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月7日 第2周 星期一 大一班活动内容音乐动物来唱歌（一）生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称执 教 者陈思霓活 动目 标进一步辨别胎生动物和卵生动物良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学 具 准 备提前把“卵生动物” “胎生动物”字词卡贴在活动室里，歌曲。活动过程： .1.教师指着活动室里的“卵生动物” “胎生动物”字词卡，请幼儿读，并复习什么里卵生动物和胎生动物。2.播放歌曲我是什么动物，请幼儿认真倾听歌词内容：3.向幼儿提问：第一段歌词形容的是什么动物?歌词中提到鳄鱼的外形是怎样的?鳄鱼住在哪里?它爱吃什么?第二段歌词形容的是什么动物?歌词中提到大象的外形是怎样的?它们当中，谁是卵生动物?谁是胎生动物?4.请幼儿分成两组唱歌曲，并分别表演鳄鱼和大象。个别教育情况引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康一日活动反思及小结：活动一： 通过活动，幼儿理解了5以内的减法，认识“”的意义。活动二：活动三: 通过这次歌曲，让幼儿知道歌词中的内容。户外活动内容滑滑梯负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友； 园审批张中梅2011.3.18坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月8日 第2周 星期二 大一班活动内容语言动物捉迷藏（一）活动内容科学万兽之王（一）执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标了解一些动物的伪装本领。活 动 目 标通过收集资料，进一步深入、全面地了解狮子的外形特征和生活习性。教学 具 准 备狮子布偶，幼儿用书或电子书教学 具 准 备幼儿搜集有关狮子的资料、有关狮子的图片活动过程：1. 教师一边在黑板上画狮子，一边请幼儿猜猜这是什么动物。2. 出示狮子布偶和幼儿用书或电子书，描述情境：3. 与幼儿讨论：4. 教师总结：动物的颜色或花纹与所处的环境相似，这是它们伪装的本领，可以保护自己，以免被捕食者发现。 活动过程：1. 与幼儿复习儿歌，向幼儿提问：狮子的噩梦是什么?2. 请幼儿说说儿歌中提到了狮子的哪些特征。3. 出示有关狮子的图书，让幼儿观察狮子的其他特征，并分享搜集的资料。4. 与幼儿讨论狮子的外形和生活习性，教师以学习网的外形作记录。5. 教师把幼儿搜集的资料和学习网展示在展览角中。户外活动内容跳格子负责教 师邹小梅活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范2、训练幼儿单脚 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月8日 第2周 星期二 大一班活动内容社会护蛋大行动生活活动指导及离园情况：指导幼儿喝水时应排队，不能推小朋友。执 教 者邹小梅活 动目 标通过护蛋行动，学习解决问题的方法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要玩尖利的东西以防弄伤。教学 具 准 备不同的材料、如杯子、包装盒、毛巾等。活动过程： 1、请幼儿出示自己的蛋宝宝，说说应该如何照顾它，让它不会摔倒或碰碎。2、提议进行护蛋大行动，请幼儿在美工区选择不同的材料，为蛋宝宝设计一个安全的蛋屋。3、幼儿需要把蛋宝宝放入蛋屋内，并随时把蛋宝宝放在身边，小心地照顾它，幼儿可按每天的护蛋经验改造蛋屋，让蛋屋更具保护性。4、三天后。请幼儿分享护蛋的感受，老师提问：（1）你是用什么方法保护蛋宝宝的？（2）照顾蛋宝宝时有什么感觉？（3）你在照顾蛋宝宝时遇到过什么困难？你是怎样解决的？5、小结。个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；一日活动反思及小结：活动一： 通过捉迷藏让幼儿知道动物的伪装的本领。活动二：通过本次活动，让幼儿知道动物的外形和特征。 活动三：通过讨论护蛋行动，学习了解决问题的方法。户外活动内容海棉垫负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、 游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解园长审批张中梅2011.3.18坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月9日 第2周 星期三 大一班活动内容数学比较厚薄、轻重活动内容健康动物小厨师（一）执 教 者邹小梅执 教 者罗佩贤活 动目 标比较物体的厚薄，能按厚薄给物体排序活 动 目 标进一步了解动物的食性。教学 具 准 备厚薄不同的书、积木、衣服教学 具 准 备植物、水果类和肉类等的食物模型、大盒子。活动过程：1、出示厚薄不同的几本书，启发幼儿说出哪本厚，哪本薄；2、 出示厚薄不同的四块积木，请幼儿比较后拿出最厚和最薄的，如果把最厚的编为1号，怎样给其他的积木编号？如果把最薄的编为1号，怎样给其他的积木编号？3、 直接感知；4、 操作活动：分小组进行；5、 玩“商店”的游戏；6、 小结；活动过程：1、教师戴上厨师帽扮演厨师，出示不同的动物 布偶，请幼儿猜猜出示今天要给动物们准备 什么东西吃。2、出示不同的食物模型，把幼儿分成两组，扮演动物小厨师，为不同的动物选择合适的食物。3、教师在每组的起点处放一个大盒子，盒内放有植物、水果类和肉类等食物模型。4、当音乐播放时，两组幼儿需按食物的种类和动物的饮食习性，拿着其中一种食物饶过5、当音乐停下来时，教师与幼儿一起检查放在盆子上的食物是否正确。户外活动内 容拔萝卜负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月9日 第2周 星期 三 大一 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿对人要与礼貌并懂得礼让。执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一： 通过比较物体的厚薄，能按厚薄给物体排列，基本达到预设目标。活动二： 活动三： 户外活动内容平衡木负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全园长审批张中梅2011.3.18 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月10日 第2周 星期四 大一班活动内容语言动物捉迷藏（二）活动内容美术斑马黑白画执 教 者陈思霓执 教 者 罗佩贤活 动目 标通过搜集有关动物伪装本领的资料，发展资料收集能力活 动 目 标探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。教学 具 准 备狮子布偶，幼儿用书或电子书教学 具 准 备斑马的图片。图画纸、炭铅笔。活动过程：1.教师一边在黑板上画狮子，一边请幼儿猜猜这是什么动物。2.出示狮子布偶和幼儿用书或电子书，描述情境：3.与幼儿讨论：4.教师总结：动物的颜色或花纹与所处的环境相似，这是它们伪装的本领，可以保护自己，以免被捕食者发现。5.请幼儿把收集到的资料册内，并摆放在图书区。6.小结。活动过程：1、出示斑马的图片，请幼儿观察斑马的外形的特征，向幼儿提问。2、请幼儿利用炭铅笔，再图画纸上绘画斑马。3、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。4、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在食草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的风景。5、请幼儿描述图画中的故事，并把作品展示在展览角中，供幼儿互相欣赏。户外活动内 容平衡木负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月10日 第2周 星期 四 大一 班活动内容健康动物小厨师（二生活活动指导及离园情况：使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事执教者罗佩贤活动目标享受集体游戏的乐趣，发展大肌肉的灵活性和协调性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要玩锋利的东西，以免弄到其它小朋友。教学 具 准 备植物、水果类和肉类等的食物模型、大盒子。轻快的音乐。活动过程：1、教师戴上厨师帽扮演厨师，出示不同的动物 布偶，请幼儿猜猜出示今天要给动物们准备 什么东西吃。2、出示不同的食物模型，把幼儿分成两组，扮演动物小厨师，为不同的动物选择合适的食物。3、教师在每组的起点处放一个大盒子，盒内放有植物、水果类和肉类等食物模型。4、当音乐播放时，两组幼儿需按食物的种类和动物的饮食习性，拿着其中一种食物饶过5、当音乐停下来时，教师与幼儿一起检查放在盆子上的食物是否正确。个别教育情况教育陈焯莹小朋友，要养成早睡早起身体好。并早点回幼儿园。一日活动反思及小结：活动一：通过活动结束后，知道有关动物的伪装本领。 活动二：当音乐播放时，让两组幼儿需按食物的种类和动物的饮食习性，拿着其中一种食物饶过，能激发小朋友的活动能力。 活动三：当音乐停下来时，教师与幼儿一起检查放在盆子上的食物是否正确 ，激发幼儿的分辨能力。户外活动内容叫号抢位负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质园长审批张中梅2011.3.18 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月11日 第2周 星期五 大一班活动内容科学万兽之王（二）活动内容美工万里长城执 教 者陈思霓执 教 者邹小梅活 动目 标学习收集并分析利用资料，发展资料搜集能力活 动 目 标丰富对长城的认识，激发幼儿的爱国情感。教学 具 准 备幼儿搜集有关狮子的资料、有关狮子的图片教学 具 准 备阅军挂图一幅、彩笔、蜡笔。活动过程：巩固上节课的重点内容。1.与幼儿复习儿歌，向幼儿提问：狮子的噩梦是什么?2.请幼儿说说儿歌中提到了狮子的哪些特征。3.出示有关狮子的图书，让幼儿观察狮子的其他特征，并分享搜集的资料。4.与幼儿讨论狮子的外形和生活习性，教师以学习网的外形作记录。5.教师把幼儿搜集的资料和学习网展示在展览角中。6.教师小结。活动过程：1、感知欣赏：从多角度欣赏长城，感受长城美丽壮观的形象。2、启蒙认知：3、造型表现：用身体表现长城的长与造型。4、教学导语：5、完成幼儿用书的练习，老师巡回指导。6、小结。户外活动内 容海棉垫负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则在玩游戏，教育幼儿要注意安全，以免发生意外事故坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3月11日 第2周 星期五 大一班活动内容音乐动物来唱歌（二）生活活动指导及离园情况：在日常生活中，引导幼儿从小要养成讲卫生、懂礼貌的好孩子。执 教 者陈思霓活 动目 标学习表演歌曲，发展创造力和动作表现力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性。教学 具 准 备提前把“卵生动物” “胎生动物”字词卡贴在活动室里，歌曲活动过程：复习重点知识内容。1.教师指着活动室里的“卵生动物” “胎生动物”字词卡，请幼儿读，并复习什么里卵生动物和胎生动物。2.播放歌曲我是什么动物，请幼儿认真倾听歌词内容：3.向幼儿提问：第一段歌词形容的是什么动物?歌词中提到鳄鱼的外形是怎样的?鳄鱼住在哪里?它爱吃什么?第二段歌词形容的是什么动物?歌词中提