张庄中学2014年第二学期校本培训计划.doc

张庄中学20132014学年第二学期校本培训计划为了推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实教育主管部门对教师继续教育培训要求，特制定本学期校本培训计划。一 、指导思想: 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，深入贯彻落实国家教育部基础教育课程改革纲要（试行）的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。二、培训目标：1、以“关注课堂”为工作主线，力争使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的突破，课堂教学效能有明显提高。2、理念培训是前提，建立教师学习交流网络平台。要求年轻逐步建立自己的博客，将自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客，教师间进行互动交流，提高教师学习、研究的兴趣。3、建立健全有效合理的机制，加强中档教师培训，促进这些教师尽快成为学校骨干教师。4、注重教科研实效。整合各种资源（包括网络），组长牵头、备课组长参与，成立各学科研究小组，强化学科课堂教学和作业、考试的研究。5、在教研组、备课组上强下功夫，制订计划、制度，由校长室牵头、教导处执行，力抓教学常规建设，通过教师与学生综合素质与能力的不断提升、学校教学质量的稳定与提高来不断增强学校的社会信誉度、公众满意度和知名度。6、利用网络，多样培训。三、培训的要求：1、 成立校本培训工作小组：教学培训责任人为校长孙海忠，业务事副校长殷良恩、教务主任邢庆利具体负责；制订切实可行的培训计划，各教研组、备课组制订相应的计划与措施。2、参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划。四、培训的内容（一）师德建设是培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍，是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。我校把转变教师思想观念，师德教育作为校本培训的一项长期的基本内容。1、加强教师师德培训。以以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，学习贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法规。在实践活动中，要求教师为人师表，塑造教师良好形象。帮助教师自觉运用科学的教育理论，遵循教育规律，分析处理好教育教学中的各种实际问题。2、班主任培训。针对班主任工作的实际，利用每个月的班主任例会，开展如何培养学生良好学习习惯、如何培育班干部队伍、如何防止学生出现两极分化现象等课题校本培训。造就一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。 （二）教师现代教育理论培训：通过研读教育部义务教育各学科课程标准，阅读专业报刊、杂志，学习教育专家的教育心得，加强现代教育和学科发展前沿的理论学习，不断丰富更新学科知识，使教师具有较高的教育理论素养。 （三）课堂教学能力的培训： 为提高教师执教能力，积极开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教材的处理及二次开发能力，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。五、培训的形式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。1、校级培训形式：（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。（2）组织教师参加课题研究。2、教研组培训形式：（1）听课、评课和集体备课。（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每周必须进行一次专题研讨和学习活动。（3）开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思）。五、培训对象：张庄中学全体教职工六、工作措施：健全培训机制，是校本培训顺利开展的保障。1、 建立专门的领导机构。组长：孙海忠副组长：殷良恩 邢庆利 黄淑琴成员：任玉芹 吴长春 陈晶 马兴国 及各教研组长2、制订比较详细的可执行的学期计划。 学校将培训计划纳入学期工作计划，学校制订每学期校本培训实施方案并检查执行情况，严格执行教师继续教育登记制度。3、加强对培训过程的管理。学校办公室负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。 七、培训与考核： 建立校级考核管理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照要求，做好教师参加校本培训的考勤、学习、资料、成果等情况的检查。 1、按已成立的培训工作领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进行。 2、完善制度，加强督查 学习制度：在规定的时间里学校统一安排学习，活动时间，平时老师抽时间自学。 考勤制度：凡属教育培训活动、学习，均由登记员作好考勤记录，将记录作为核定教育培训学时学分的依据。 3、检查、登记制度：按本期计划规定要求，本学期每名教师要有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；写好心得体会文章，培训小组及时收齐教师学习的相关资料并给予督查。4、认真考核，奖惩兑现学校要把校本培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对校本培训工作任务的履行，与教师的量化考核挂勾，5、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。6、本计划根据学校的实际情况分步进行。后附配档表德州市2013-2014学年度第二学期校本培训项目安排一览表 县市区： 禹城市 学校：张庄中学 校长： 孙海忠 填表时间：2014年2月20日序号培训项目名称培训时间培训对象培训人数培 训形式培训内容授课人负责人折算学分主要培训措施1 教师职业道德培训2月17日至28日 全体教师72 集中培训 教育专家教育理论学习、备课、制定各种计划教师职业道德年级主任及教研组长 殷良恩3分1、学习理论书写学习笔记2、检查备课3、检查各种计划2如何提高课堂教学的有效性3月1至31日全体教师72集体与分散结合1、高效课堂教学模式2、学科教案交流与评比3、教师职业特长培训4、安全教育殷良恩孙海忠3分1、学习相关资料2、 笔记与体会3、 听评课4、申报职业特长3班主任与教师培训结合4月1日至30日全体教师 72集体与分散结合1、 班主任的班级管理技巧 2、任课教师的班级管理技巧3、班主任如何与学生家长沟通4、任课教师如何与学生家长沟通刘洪泉 孙海忠2分1、相关资料制定好班主任评比细则2、书写学习笔记4基本功培训5月1日