正确指引孩子追求时尚让孩子绽放光彩.doc

三水区2009-2010学年德育论文评比正确指引孩子追求时尚，让孩子绽放光彩 姓名：陆灿芬 单位：佛山市三水区西南中心小学 日期：2010年1月 单位意见：正确指引孩子追求时尚，让孩子绽放光彩【内容摘要】耳闻目眩，追求时尚似已蔚然成风。要让蓬勃向上、个性张扬的新世纪一代不追求时尚，那是不可能的事情。但只要作为班主任的我们跟着时代、跟着孩子们的步伐前进，理解孩子，加强对孩子现实状况、流行趋势的了解，包括思想、文化、时尚等，在掌握大趋势的情况下，引导孩子吸取有益的、健康的东西，让孩子们在追求时尚中奋发，提高，创新，同样可以可以让他们绽放耀眼的光彩。【关键词】 班级博客 博览群书 环保 个性张扬下课了，思思兴冲冲地跑到我跟前，满脸惊讶地说：“陆老师，莹莹涂了红指甲！您来看看！”还没缓过气来，就拉住我的手，拽着我来到莹莹的面前。班上的同学都有围着莹莹，议论纷纷：“莹莹，你敢违反学校的纪律！”、“莹莹，好漂亮啊！谁帮你搞的？”、“莹莹，你真笨，在家里，你才涂，在学校就不要啦，免得受老师批评！”“莹莹，什么时候帮我也搞一下。”议论声此起彼伏。我的到来，令议论声渐渐平息。我拉过莹莹的手，她的指甲真的很好看，红色的，上面还均匀地布着金色的“闪闪”。我和蔼地对莹莹说：“莹莹，你为什么要涂指甲？”莹莹仰起小脸，得意洋洋地说：“陆老师，我妈说了，这叫时尚。”我听了，微笑着点点头，但心中却是一种莫名的痛。“时尚”这个词现在已是很流行的了，几乎是经常挂在某些人的嘴边，频繁出现在报刊媒体上。追求时尚似已蔚然成风。可时尚是什么？时尚就是在特定时段内率先由少数人实验、而后来为社会大众所崇尚和仿效的生活样式。简单地说，顾名思义，时尚就是“时间”与“崇尚”的相加。在这个极简化的意义上，时尚就是短时间里一些人所崇尚的生活。这种时尚涉及生活的各个方面，如衣着打扮、饮食、行为、居住、甚至情感表达与思考方式等。我的孩子也进入了这样的“时尚生活”之中，我担心上课了，我问孩子们：“你们知道怎么样才叫时尚吗？”一下子，教室哄动起来了。小鬼们的点子可真不少：减肥、卷发、时装、非主流发型我温和地对孩子们说：“在我们的日常生活中，很多人在追逐时尚的过程中，享受着时尚生活的风光，但一些“时尚生活”常常影响着我们的健康。我们作为学生都不应该追求时髦，追求时髦容易造成攀比心理。现在正是我们长身体，长知识的黄金时期，应该把精力放在学习上，毕竟我们现在是消费阶层，花的是父母的心血，追得也理不直气不壮。”在孩子们若有所思的时候，我又问：“那，我们小学生如果要追求时尚，你觉得应该追求什么呢？”通过激烈的争论，我们共同确定了本班追求时尚目标：一是建立班级博客，二是博览群书，三是为环保出力，四是个性张扬DIY。确定目标后，我和孩子们一起“追时尚”、“赶时尚”。下面我来谈谈我们几年来的一些做法以及收到的一些效果。一、建立博客，激励互动首先，班级博客是激励学生的武器。德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们做班主任总烦恼于找不到激励学生的方式，而班级博客却能有效地激励学生奋发向上，并起了正面引导的作用。在这里，大家可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以赞美我们身边平凡的同桌，可以批评我们身边的点滴丑陋。同学们可在博客中踊跃地发表自己的好文章，也可以找来学习资料在博客中保存，让其他同学学到更多的知识，增加课外阅读量。作为班主任，我会在班级博客上不时地发一些学生学习、生活方面的内容，如各阶段评选出来的先进学生名单、考试成绩优秀者和进步者的名单、学生的先进事迹和荣誉等，加上照片，先进的学生更显光荣，他们的父母也更感光彩了。这些东西放上博客，肯定了学生，放大了学生的优点，从而激励了不同层次的学生，优秀的学生会为了再“出镜”而更努力；各方面一般的学生会因为要“上镜”而发奋。博客上的表扬更让孩子有真实感，比我的口头表扬效果不知要好多少倍。记得有一次，一个平时非常文静的女同学晓萱悄悄地走近我，在我耳边轻声说：“陆老师，我看到了自己也上了博客，兴奋极了。我昨天上班级博客十几次，一看到我的照片，我就高兴。”看着她那张红得像苹果一样的脸，我露出了会心的笑容。自从建立班级博客以后，我发现，学生各方面的表现比以前好了很多，班级的凝聚力也增强了不少。其次，班级博客是交流互动的平台。博客从本质上讲是一种网页，一个班级博客其实就是一个班级网站，但它又不同于一般网页，它有极强互动性，人性化，被喻之为网上家园。这个家园，让我和孩子、家长走得更紧密。以前，我们的班级管理基本上是封闭的，班级动态外人可以说是不知道的，班级情况也不易被学校领导及学生家长了解，特别是班级自发搞的一些活动、比赛以及取得的一些成绩与荣誉基本上没有什么方式对外宣传，但有了班级博客，就改变了这种局面。博客就像一把钥匙，打开了班级的大门，把班级的有关内容分类管理，让外人能轻而易举地从这个窗口查看并了解到有关班级的许多方面的内容。我把班级在校运会、多彩校园生活、广播操比赛、元旦游玩等活动的照片上传到博客相册上，让其他老师、同学和家长共同参与进来。其实，建立班级博客后，班主任更新博客的工作并不累，因为家长和学生进入博客不仅可以浏览相关内容，还可以留言与回复，发表评论，提出意见。反过来，班主任及任科老师也可把一些意见、想法在博客上发表，让家长学生去看。在这里，学生可以就班级中某些现象，学生关心的问题进行讨论；也可向老师敞开心扉、诉说当面说不出口的话题；如果学生不愿意公开自己的姓名还可以用新用户留言，可以促进师生的交流。 而我们家长可以通过博客更多地了解孩子在校的情况，表达家长之声、交流家教经验、共聊育儿话题，同时也可提出班级建设意见或建议。二、博览群书，享受阅读1、展示榜样，营造阅读风气在孩子们阅读的同时我自己也一定会参与一份，和大家一样专心地阅读。尽管作为老师的我，在那段时间里是很难投入在阅读当中的，因为我主要的工作还是不能忽略观察我的小朋友，但是我还会尽量参与，只为了展示出一个榜样：老师和你们一样喜欢阅读。我尽我所能为孩子们提供理想的阅读环境。我经常更换阅读角落里的书本，选择的种类也会多元化，如故事书、绘画书、百科全书、童话、诗集等等，让小朋友们对这阅读角落产生兴趣，并会主动翻阅里头的书籍，享受阅读的乐趣。我想书籍也是需要经过推荐，才会引起更多人的注意，不然的话，再好的著作也将会沦落为一迭沉静的废纸，苦苦等待有缘人来揭开它那层朦胧的蜘蛛网面纱。因此在这期间，我想方设法向孩子们推荐好书，让孩子们推荐好书。我每天固定挪出了10分钟作为讲故事时间。小朋友轮流从阅读角处选择自己想要聆听的故事书，交由我这位老师去向他们述说，或者哪位小朋友觉得他读过的故事好，就把这个故事讲给大家听。当小朋友对该故事有了概念，过后自己再翻阅时会更有意义及乐趣了。2、“泡”图书馆，遨游书的海洋在学校里，我常带孩子们去“泡”图书馆。学校图书馆有着很完善的措施与设备，藏书量更多。在这舒适恬静的环境里阅读绝对是顶级的享受。我向孩子们说明了图书馆的功用，也介绍了里面的设施，更是进一步教导大家如何使用图书馆，这就包括了保持安静的态度，阅读后该如何处理那些书本，借还书籍的程序等等。我还在家长会上，在班级博客中呼吁，希望家长能常常带小孩泡泡图书馆，让这项活动成为家庭中亲子的悠闲活动。尽管部分的家长还是比较偏爱逛橱窗多过于浸泡书海，或者把孩子带到图书馆就去逛橱窗，但是从整体上来看，这样的风气还是慢慢吹起来了。三、保护环境，激发情感当历史跨入21世纪，人类升上太空，回头关照地球时，才惊异地发现自己正处于一个相当严重的紧要关头：人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝人类已面临着如此严重的挑战，环境保护日益成为全球共同关注的焦点。平时我非常注重培养孩子们的环保意识和生态文明意识，从孩子实际情况出发，选择一些易于理解和接受的、贴近孩子生活实际的内容、事例及环境，帮助孩子形成正确的环境道德观念。通过生动活泼的形式，通过开展各类活动，引导更多孩子通过亲身实践加入到环保的行列。如：组织孩子观看“环宇探索”、“走近科学”等电视录像；借春游和秋游之机带领孩子走进大自然，在游玩的时候同时给他们讲解，让他们领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的密切关系，从而唤起孩子对大自然的热爱，培养对动物、花草树木的爱心。另外，让幼儿自主的接近大自然，使他们能身临其境，真正理解所学内容的含义。在日常生活中，我以身作则，与孩子一起用餐时，我珍惜粮食，节约水电；孩子说要送我贺卡时，我让孩子动手用废旧纸张做一张，或者发出一张电子贺卡；认领植物园内植物，精心呵护；开展“小手拉大手”等活动，让孩子们将环保理念传播给家人、社区居民等，一起履行环保诺言孩子们从自己动手的过程中所感受到的东西比单调的说教要有意义得多。四、个性张扬DIYDIYDo it yourself！做你自己喜欢做的。那是个性的体现，个性的张扬。阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。当今社会，学生的个性需要得到张扬，创造力需要激励、挖掘、培养。他们朝气蓬勃，健康向上，个性张扬、活泼可爱。遗憾的是，大人们长大了，变成了他们上辈的那种模样一开始用简单、粗暴、主观的方法对待这些个性张扬的孩子们。要让孩子的个性得到张扬，就必须先纠正大人的思想。我在班级博客上推荐家长们阅读我淘，我正年少！等书籍，让家长们明白培养社会新一代健康完善的人格，造就学生自食其力谋生的手段，应当和文化课教学放在同等重要的位置。得到家长的配合后，我引导孩子们大胆地做自己喜欢做的事。做学习的主人翁：课堂上大胆地发表见解；自主成立学习小组，定计划；组织一次班会或队会做生活的小主人：为父母做力所能及的事情；筹备一次亲