坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第十五周.doc

教学活动设计表 第十五周 2012年 5月 21日活动名称学习1618的数数涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标练习按物体的颜色、大小、形状分类活动准备积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书重点及难点学习16、17、18的形成，会数18以内的实物。活动过程：1、 复习115的数数。2、 复习1115的分解和组成。3、 学习1618的形成。4、 教师演示：把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中，幼儿数1，教师插1枝，书2，教师插2枝，.数到十时，教师让幼儿停止，告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六，教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯，告诉幼儿，这是16，它是由一个10，一个6组成。5、 让幼儿按照上面的方法数，一直数到18。6、 幼儿数到18，数到一个十后，在数1个十，2个十就十20，练习数数。让幼儿拿出小棒，边数边拿，数到十时把10根小棒捆成一捆，就是10个一换成了1个“十”。7、指导幼儿完成幼儿练习册的内容。 活动反思：通过活动学会了16、17、18的形成，会数18以内的实物教学活动设计表 第十五周 2012年5月 21日活动名称做不同工作的人涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标体会劳动者的劳动价值，懂得尊重和热爱他们。活动准备幼儿用书，大图片重点及难点体会做工作的辛苦，学会珍惜身边的人。活动过程：1通过教师讲故事，激发幼儿兴趣。2、讨论：如果没有房子，人们会怎样？3、教育幼儿爱护工人叔叔的劳动成果。如不抠墙皮、不在墙上乱画、不损坏桌椅等。4、让幼儿讲述自己长大后想做什么工作，给大家带来哪些方便。 活动反思：体会做工作的辛苦，学会珍惜身边的人教学活动设计表 第十五周 2012年 5月 21 日活动名称农民的好帮手涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标知道常见农业机器的名称、外形及用途。活动准备幼儿用书、挂图重点及难点了解一些机器生产又好又省力活动过程：1、 引导幼儿观看图片，观察后谈话：你见过哪些农业机器？2、 以猜谜语形式认识农业机器。指导幼儿观看图片分别比较使用农业机器前后的劳动成果，理解用农业机器生产又快又好又省力。 活动反思：通过活动，了解一些机器生产，在活动中幼儿对农业机器很感兴趣。教学活动设计表 第十五周 2012年 5月22日活动名称学唐诗涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿记住唐诗的名称，理解唐诗内容。活动准备挂图一张、幼儿用书重点及难点通过学习掌握唐诗里的内容活动过程：1出示图片，引导幼儿观察。说出烈日下农民在田间劳动汗流的场面。2、教师讲述庄稼胜过过程和农民在田间劳动的辛苦，加深幼儿对“粒粒皆辛苦”的理解。3、教师示范朗诵唐诗并讲述唐诗的内容。4、教师再次示范朗诵唐诗，并解释：禾、日当午、禾下土、盘、餐、皆。5、幼儿学习朗诵唐诗。 活动反思：通过学习掌握唐诗里的内容。并能基本的背诵出来。教学活动设计表 第十五周 2012年5月 22日活动名称滚大球涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力活动准备大球.场地平衡木板重点及难点教育幼儿在活动中遵守游戏规则做一个讲究秩序的好孩子活动过程：1. 热身运动2. 队列整理教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥 活动反思：幼儿在活动中遵守游戏规则，并且每个都掌握了如何滚大球教学活动设计表第十五周 2012年5月 22日活动名称我爱吃西瓜涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标指导西瓜是常见的水果活动准备西瓜 幼儿用书重点及难点通过比较。品尝、体会新品种无籽西瓜比有籽的西瓜好吃活动过程：1“猴王吃西瓜”的故事引出“我爱吃西瓜”有趣问题。教师囗述“猴王吃西瓜”的故事后提问：猴王怎样吃西瓜的？你们怎样西瓜的？2、通过观察、品尝让幼儿对西瓜的基本特征有初步的认识。（1）给每组幼儿的桌上都摆上西瓜，幼儿进行感知探索，教师观察幼儿的表现并进行适当的引导。（2）请幼儿表述各自的感知、探索的发现。小结：西瓜看上支有的是圆形的，有的是椭圆形的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜摸上去是凉凉的，哽哽的等（3）感知西瓜内部的特征。教师可让幼儿猜猜西瓜里面是什么样子的，引起他们吃西瓜的兴趣。 活动反思：通过比较。品尝、体会新品种无籽西瓜比有籽的西瓜好吃教学活动设计表第十五周 2012年5月23日活动名称学习16-18的数数涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标引导幼儿进一步体会数的组成的含义，学会运用两部分数互换和互补的规律。活动准备积木若干、卡片、小棒若干、幼儿用书重点及难点发展幼儿的分析综合能力活动过程：1复习115的数数。2复习1115的分解和组成。3学习1618的形成。4教师演示：把铅笔1枝1枝的插进玻璃杯中，幼儿数1，教师插1枝，书2，教师插2枝，.数到十时，教师让幼儿停止，告诉幼儿10个一变成了一个“十”了。然后再继续数到六，教师把六枝铅笔插进放在右右边的一个玻璃杯，告诉幼儿，这是16，它是由一个10，一个6组成。5让幼儿按照上面的方法数，一直数到18。6幼儿数到18，数到一个十后，在数1个十，2个十就十20，练习数数。让幼儿拿出小棒，边数边拿，数到十时把10根小棒捆成一捆，就是10个一换成了1个“十”。7、指导幼儿完成幼儿练习册的内容。 活动反思：通过活动，幼儿的分析综合能力提高了很多。教学活动设计表第十五周 2012年5月 23 日活动名称做不同工作的人涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标通过活动让幼儿体会做不同工作人的辛苦活动准备幼儿用书 挂图重点及难点激发幼儿热爱劳动者的情感活动过程：1通过教师讲故事，激发幼儿兴趣。2、讨论：如果没有房子，人们会怎样？3、教育幼儿爱护工人叔叔的劳动成果。如不抠墙皮、不在墙上乱画、不损坏桌椅等。4、让幼儿讲述自己长大后想做什么工作，给大家带来哪些方便。 活动反思：通过活动幼儿体会到做不同工作人的辛苦教学活动设计表第十五周 2012年5月23 日活动名称手指印染画涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标学习涂颜色印手印，对颜色感兴趣。活动准备用水调色好各种颜色的水彩。重点及难点掌握画的大小，激发想象力活动过程：1用食指点上墨由下向上移动，画出树干。2、在树干上添画出树枝。3、用绿颜料画出树叶。活动延伸； 活动反思：在活动中，幼儿基本完成画画中的要求，但画出来的画比例还须加强。教学活动设计表 第十五周 2012年5月24 日活动名称学唐诗涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿记住唐诗的名称，理解唐诗内容。活动准备挂图一张、幼儿用书重点及难点通过学习掌握唐诗里的内容活动过程：1出示图片，引导幼儿观察。说出烈日下农民在田间劳动汗流的场面。2、教师讲述庄稼胜过过程和农民在田间劳动的辛苦，加深幼儿对“粒粒皆辛苦”的理解。3、教师示范朗诵唐诗并讲述唐诗的内容。4、教师再次示范朗诵唐诗，并解释：禾、日当午、禾下土、盘、餐、皆。5、幼儿学习朗诵唐诗。 活动反思：通过活动，幼儿已了解古诗的内容，并能背诵。教学活动设计表第十五周 2012年5月 24日活动名称农民的好帮手涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标知道常见农业机器的名称、外形及用途。活动准备幼儿用书、挂图重点及难点了解一些机器生产又好又省力活动过程：1引导幼儿观看图片，观察后谈话：你见过哪些农业机器？2以猜谜语形式认识农业机器。3指导幼儿观看图片分别比较使用农业机器前后的劳动成果，理解用农业机器生产又快又好又省力。 活动反思：幼儿观看图片分别比较使用农业机器前后的劳动成果，理解用农业机器生产又快又好又省力。教学活动设计表第十五周 2012年 5月 24 日活动名称幸福拍手歌涉及领域音乐执教老师黄丽萍活动目标能够唱准附点音符。活动准备磁带 录音机 幼儿用书重点及难点在课前认真分析教材，做好教学安排弱拍起唱和附点的正确演唱。活动过程：1练习发音小猫喵喵叫,喵喵喵喵喵。可反复练习几遍，用“小鸡叽叽叽”“小鸭呷呷呷呷”等进行。2.复习歌曲，先教师完整第演唱一遍，边唱边表演动作,让幼儿对歌曲由一个完整的印象。 3.让幼儿跟着音乐边做动作边唱歌曲。4.请幼儿到前台边做动作边演唱，表扬唱得不错的幼儿。 活动反思：在发音上幼儿进步很快，唱出来很好听，但有些字咬得不太准，课后还须指导纠正。教学活动设计表第十五周 2012年 5月25日活动名称认识年月日涉及领域蒙氏执教老师黄丽萍活动目标让幼儿初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。活动准备故事挂图，数字卡，月份字卡，年妈妈的房子，各类挂历、台历、月历。重点及难点让幼儿指导记录时间“年月日”的叫做日历，学习看日历活动过程：导入活动：教师出示故事挂图毕业照片展 ，讲故事并引导幼儿回答问题。1、 教师给幼儿讲故事“年妈妈的孩子”。二集体活动：（1） 教师引导幼儿观察十二座房子的图片并回答问题。（2） 教师出示1-12的数字卡，引导幼儿将数字和“月”粘贴在房顶上。2、 教师打开房间，引导幼儿感知每个月份的天数。3、 教师出示日历，引导幼儿学看日历。4、 教师引导幼儿通过看特殊的日子，巩固对日期的认识。（1） 教师引导幼儿看“六一”这天的日期级星期几。（2） 教师引导幼儿看元旦及其它节日的日期。三、操作活动： 第一组：教师引导幼儿制作“一年中的每个月”月份时间线。第二组：教师引导幼儿制作“一年中的每一天”天数时间线。 活动反思：通过活动，幼儿了解“年月日”，并可以会看日历教学活动设计表第十五周 2012年5月25 日活动名称我爱吃西瓜涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标感知探索西瓜的特征活动准备幼儿用书、西瓜。重点及难点知道西瓜的一些特征活动过程：、1、用“猴王吃西瓜”的故事引出“我爱吃西瓜”有趣问题。教师囗述“猴王吃西瓜”的故事后提问：猴王怎样吃西瓜的？你们怎样西瓜的？2、通过观察、品尝让幼儿对西瓜的基本特征有初步的认识。（1）给每组幼儿的桌上都摆上西瓜，幼儿进行感知探索，教师观察幼儿的表现并进行适当的引导。（2）请幼儿表述各自的感知、探索的发现。小结：西瓜看上支有的是圆形的，有的是椭圆形的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜摸上去是凉凉的，哽哽的等（3）感知西瓜内部的特征。教师可让幼儿猜猜西瓜里面是什么样子的，引起他们吃西瓜的兴趣。 活动反思：在活动中，幼儿能大胆表述西瓜的特性，并积极的探索其特征。教学活动设计表第十五周 2012年5月 25日活动名称我毕业了涉及领域阅读执教老师曾银欢活动目标鼓励幼儿借助图片讲述儿歌内容，大胆朗诵儿歌活动准备M-PC、大图书、打字卡重点及难点