坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十四周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠 二0一一年 五 月 三十 日坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月30日 第十四 周 星期一 中三 班活动内容数学来开理发店活动内容音乐 妙妙线执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标学会点数1-20.活 动 目 标学会唱歌曲妙妙线。教学 具 准 备来开理发店教学 具 准 备歌曲妙妙线CD活动过程：1. 老师出示理发工具照片，请幼儿说出该工具的名称和用途。2. 老师提议在娃娃家开办理发店，向幼儿提问：开理发店需要做什么准备？怎样布置？如要包括理发店的标志牌、价格表、各种理发设备或工具等。3. 请幼儿利用各种美工材料，制作不同的理发设备或工具。如利用筒状盒子制作吹风机、卫生纸筒制作卷发器等。4. 请幼儿分组把娃娃家布置成理发店，例如设计价格表和理发店的标志牌、摆放椅子等。5. 准备工作完成后，让幼儿进行角色扮演，两位扮演理发师的幼儿可以为客人理发，并根据价格表收钱，然后比较所得钱币的多少。理发的价格应定在 20 元以内，并用 1 元硬币或代替品进行游戏，以便幼儿点数。活动过程：l 由旋律开始：1. 让幼儿熟悉歌曲旋律。2. 在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。3. 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。l 由歌词开始：1. 老师展示一个线球，并介绍线的用途。2. 老师教幼儿按节奏念歌词。3. 把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合中，依照节奏朗读。4. 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“歌词中的线是什么样子的？”“你见过哪些线？”户外活动内 容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月30 日 第十四周 星期一 中三 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月1日 第十四周 星期二 中三 班活动内容语言谢谢警察活动内容体育执 教 者蒋倩筠执 教 者活 动目 标理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。活 动 目 标教学 具 准 备亲子故事谢谢警察（谢谢你帮忙幼儿用书或电子书第 14 -17页。）教学 具 准 备活动过程：1. 请幼儿回忆，书中提到哪些人曾帮助过小东的爸爸和小东。2. 出示幼儿用书或电子书第 14 页，请幼儿猜猜小东的爸爸发生了什么事，他会找谁来帮忙。然后讲述故事谢谢警察。3. 引导幼儿讨论： 小东的爸爸在花店里发生了什么事？（他发现自己的钱包不见了。） 爸爸丢了钱包，怎么办的？（他和小东立刻 到派出所报案。） 爸爸后来怎样找回钱包的？（一位小朋友和 妈妈在路上捡到钱包，把它交到派出所，警察就把钱包还给爸爸了。） 故事中的警察负责什么工作？（接受市民报 案。）4. 老师朗读故事，让幼儿完整地听一遍故事，进一步理解故事内容。活动过程户外活动内 容玩大球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月1日 第十四周 星期二 中三 班活动内容音乐妙妙线生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者蒋倩筠活 动目 标配合歌词做动作。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备丝带人手一条。活动过程：l 感受二拍子的节拍：老师弹奏歌曲，幼儿在第一拍拍手一下，第二拍拍膝一下。l 乐器伴奏：l 配合歌词做动作：l 舞蹈“丝带舞”：老师准备丝带，请幼儿唱歌曲，老师根据歌词内容挥动丝带作示范。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月2日 第十四周 星期三 中三 班活动内容数学有趣的发型活动内容健康警察抓小偷执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动目 标尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力。活 动 目 标通过集体游戏，锻炼大肌肉动作的灵活性和协调性。教学 具 准 备准备与幼儿数相同数量的纸杯，纸杯上剪开一个缺口。教学 具 准 备点兵点将故事。活动过程：1. 请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。老师争取让每位幼儿都有机会站起来。2. 老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。3. 与幼儿一起翻阅发型杂志，请幼儿找出最有趣的发型。4. 请幼儿利用剪了缺口的纸杯以及各种美工材料，设计一个有趣的发型。5. 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上，与同伴玩游戏。活动过程：1. 引出故事情境：你们喜欢玩警察抓小偷的游戏吗？今天的故事说的是小朋友玩警察抓小偷的故事。2. 老师扮演故事中哥哥的声音讲故事：3. 幼儿 5 至 6 人一组，一起玩游戏“警察抓小偷”。可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方进行游戏，以免发生碰撞。户外活动内 容保龄球负责教 师陈家娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6 月2日 第 十四周 星期三 中三 班活动内容科学小心防火 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者陈爱娣活 动目 标了解预防火灾的方法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备火的头饰。活动过程：1. 与幼儿一起说儿歌小心防火：2. 请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。3. 当播放节奏急促的音乐时，请 4 - 5 位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。4. 与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。5. 与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容保龄球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年 6月3日 第十四 周 星期四 中三 班活动内容语言警察抓小偷活动内容美术我的志愿 执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。活 动 目 标能用语言和绘画表达自己的志愿。发展语言表达能力和创造力。教学 具 准 备点兵点将故事。教学 具 准 备图画纸、黑色水笔、蜡笔。活动过程：1. 引出故事情境：你们喜欢玩警察抓小偷的游戏吗？今天的故事说的是小朋友玩警察抓小偷的故事。2. 老师扮演故事中哥哥的声音讲故事：3. 与幼儿讨论： 哥哥和弟弟最爱玩什么游戏？（“警察抓小偷”的游戏。） 他们怎么决定谁当警察谁当小偷？（用猜拳的方法。） 哥哥和弟弟用什么来看守各个地方？（玩具狗充当的警犬。） 弟弟曾用什么东西当作警察的装备？（他把树枝当作手枪，两个纸圈当作手铐，盒子当作对讲机，纸筒当作警棍。） 故事中的神秘人是谁？（爸爸。） 爸爸和妈妈送了什么生日礼物给弟弟？（警察制服和玩具警察装备。）4. 幼儿 5 至 6 人一组，一起玩游戏“警察抓小偷”。可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方进行游戏，以免发生碰撞活动过程：1. 向幼儿提问：你长大后想从事哪一个行业帮助别人，并说说为什么。2. 请幼儿利用黑色水笔，在图画纸上画出自己的志愿，并把人物和环境等细节都画出来，然后使用蜡笔涂色。3. 绘画完成后，老师可帮幼儿写上行业的名称，请幼儿说说自己以后怎样帮助别人。户外活动内 容拍球负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月3日 第十四周 星期四 中三 班活动内容健康火警演习生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者蒋倩筠活 动目 标辨认应急路线，学习在危急的情况下安全逃生的方法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备火警警报声、让幼儿搜集防火和火灾逃生的图片或相关资料。活动过程：1. 播放火灾警报声，请幼儿猜猜这是什么声音，并说说它的作用。（警报声表示可能有火灾发生，提醒人们要尽快逃离现场。）2. 请幼儿介绍自己搜集到的图片或资料，围绕以下两个问题进行讨论和交流： 平时应该怎样防火？（不要玩火、电器使用后要关掉。） 发生火灾时，要注意什么事项？（要保 持镇定、用湿毛巾掩 住口鼻、立刻离开火警现场、不要乘坐电梯。）3. 引导幼儿认识幼儿园里的应急逃生路线及要注意的事项。4. 与幼儿进行火警演习。火灾警报声响起，请幼儿跟着老师，有秩序地沿着应急路线，到达安全的地方集合。5. 火警演习结束后，请幼儿分享刚才的心情。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负 责教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 6月4日 第 十四 周 星期五 中三 班活动内容科学 小心防火活动内容社会忙碌的消防员执 教 者陈爱娣执 教 者陈爱娣活 动目 标 了解预防火灾的方法。活 动 目 标进一步了解消防员的工作。教学 具 准 备 火的头饰。教学 具 准 备音乐、消防车的声音、两张“消防员”图片、布偶。活动过程：1. 与幼儿一起说儿歌小心防火：2. 请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。3. 当播放节奏急促的音乐时，请 4 - 5 位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。4. 与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。5. 与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。活动过程：1. 播放音乐，请幼儿围成圈传“消防员”图片，当听到消防车的声音，持图卡的两位幼儿便走到圈中，老师讲述情境，例如： 大楼里发生了火灾； 有人被困在电梯内； 有一只小狗掉到沟里，爬不上来了； 有人被铁栏杆卡住了。2. 两位幼儿便需要按照老师讲述的情境，扮演消防员灭火、救人或救小动物。老师可摆放布偶，扮演被困人群和动物，协助幼儿扮演消防员救人。3. 幼儿熟悉游戏后，可由他们说出需要消防员帮忙的情境。4. 请幼儿回忆在游戏中，他们救过什么人和小动物。5. 向幼儿提问：如果没有消防员帮助遇到危险的人或小动物，会有什么后果，引导幼儿明白消防员的工作很重要。操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 6月 4日 第十四周 星期五 中三 班活动内容美术 我的志愿 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者蒋倩筠活 动目 标能用语言和绘画表达自己的志愿。发展语言表达能力和创造力。良好行为习惯及安全教育：育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备图画纸、黑色水笔、蜡笔