坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第十六周.doc

教学活动设计表 第 十六周 2012 年5 月28日活动名称传递信息的方法涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、尝试看图片讲故事，发展语言表达能力。2、了解古时候传递信息的方法。活动准备提前将信息百宝箱幼儿用书或电子书第 24 页的图画制成飞鸽传书故事图卡。幼儿搜集有关鸽子的资料。信件、欢快的音乐。重点及难点了解古时候传递信息的方法。活动过程：1. 请幼儿猜一猜，古时候人们是怎样传递信息的。2. 请幼儿分享有关鸽子的资料，引导幼儿说出鸽子的本领。3. 出示幼儿用书或电子书第 24 页，请幼儿看图讲故事，例如：在古代，没有电话和邮递服务，在远方的人要与亲友联络是一件很不容易的事。人们会找鸽子来帮忙，经过训练的鸽子会替人们送信。人们会先写好信件，然后把信绑在鸽子的腿上，经过训练的鸽子就会飞到目的地去。鸽子飞到目的地后，收信人会从鸽子的腿上取下信件，然后放走鸽子。人们就是这样利用鸽子送信，互通信息的。4. 与幼儿讨论鸽子传递信息的优点和缺点。5. 发给每位幼儿一封信， 上面写着目的地（ 活动室中任何一个地方），请幼儿扮演“鸽子”，随着音乐做出飞行的动作，当音乐停止时，“鸽子”便要把信放到适当的地方。 活动反思：活动中幼儿比较积极，能看图讲故事。能说出鸽子传递信息的优点和缺点。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5月28日活动名称报纸的妙用涉及领域美术执教老师陈思敏活动目标1、尝试用旧报纸进行创作活动，发挥创造力。2、体会变废为宝的制作乐趣和游戏的快乐。活动准备旧报纸、绳子、各种美工材料。重点及难点尝试用旧报纸进行创作活动，发挥创造力。活动过程：1. 出示旧报纸，向幼儿提问：我们该如何处理这些旧报纸？2. 提议幼儿利用旧报纸进行创作活动，例如：0、 用旧报纸搓成纸球和球棍，玩击纸球游戏。1、 用旧报纸折纸，让幼儿感受折大纸船或大风车的乐趣。2、 用旧报纸做拼贴画。3. 制作完成后，请幼儿介绍作品。4相互评价各自的作品，重点强调有趣、设计与制作巧妙等。5利用自己的作品进行各种游戏活动。 活动反思：活动中幼儿都想了好办法，能利用旧报纸进行创作活动。能愉快地参与到各种游戏活动中。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年5月 28日活动名称小螃蟹捉迷藏涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标学习9的合成与分解，知道9有8种不同的分法，学习按序分合。活动准备故事挂图、幼儿学具重点及难点引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动过程：一、 导入活动1、 教师用儿歌问答的方式引导幼儿复习8的合成。2、 教师出示故事挂图小螃蟹捉迷藏，将故事并引导幼儿回答问题。二、 集体回答1、 教师出示小螃蟹卡片，设置情景，并根据情景回答问题。2、 教师引导幼儿自主学习探索9的分解，并在黑板上摆分解式，边摆边读。3、 教师引导幼儿按照顺序整理分解式。4、 教师与幼儿共同总结，与幼儿一起读出分解式，并讲解分合式，并讲解分合号、总数与部分数之间的关系。5、 教师引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。6、 教师与幼儿玩“扑克牌”，的游戏，巩固8的分解。7、 教师通过分雪花插片，引导幼儿巩固9的分解。8、 教师引导幼儿用彩色串珠练习9的合成，并用合成式表示。三、 操作活动。 活动反思：活动中，大部分幼儿都比较认真、积极。通过活动，幼儿知道9的合成与分解，知道9有8种不同的分法，并学会按序分合。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5月29 日活动名称分报纸涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动准备绳子，用报纸剪出的圆形、正方形和长方形，美工用具。重点及难点通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动过程：1、老师提议表演变魔术，出示一根绳子，向幼儿提问：谁能把一根绳子变成两根一样长的绳子？2. 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一样长的绳子。然后再请一位幼儿表演把一根绳子变为四根一样长的绳子。3. 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的？怎么知道它们是一样长？4. 出示长方形的报纸，请幼儿操作探索长方形的二等分、四等分。* 把一张报纸变成两份一样大的。* 把另一张报纸变成四份一样大的。5. 比一比，等分后的部分是否一样大？原来的图形和分后的其中一份哪个大？哪个小？6. 老师总结：两份一样的叫二等分，四份一样的叫四等分。分后的每一份都比原来的小。 活动反思：本活动，幼儿的积极性、参与性都很高。但对于将长方形分成相等的两份或四份这技巧，掌握得不太好。需要多练习、加强。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月 29日活动名称荒岛流落记涉及领域社会执教老师梁小梅活动目标通过寻找荒岛求救的办法，提高解决困难的能力。活动准备图画纸、彩笔，提前在活动室里散放一些地垫重点及难点通过寻找荒岛求救的办法，提高解决困难的能力。能学习比较各种信息工具的功能。活动过程：1、播放音乐，请幼儿根据老师的语言指令做动作。2. 创设游戏情景，请幼儿幻想大家一起坐船在海上航行，地垫是荒岛，突然刮起大风浪，船在海上摇摇摆摆，一个巨浪把船打翻了，幼儿要立刻朝荒岛游过去，每人占一个岛。3. 请幼儿思考怎样向外求救，幼儿可在荒岛上的图卡或物品中，找出他认为适用的求救方法，也可把方法画下来。4. 请幼儿轮流介绍求救方法，集体一起讨论哪个方法最有效。 活动反思：从活动中可以看出，孩子们都很有爱心，部分孩子在遇到困难时，能静下来思考，想办法。但部分孩子就缺乏解决困难的能力，有点惊恐。需要不断加强。教学活动设计表 第 十六周 2012 年 5 月29日活动名称小老鼠打电话涉及领域音乐执教老师陈思敏活动目标1、感受一拍休止。2、尝试用诙谐、欢快的情绪演唱歌曲。3、配合歌词做动作，并能用动作和神态形象的表现角色特征。活动准备猫和老鼠的头像、CD磁带重点及难点感受一拍休止，配合歌词做动作，并能用动作和神态形象的表现角色特征。活动过程：1. 教师将歌词内容编成效故事讲给幼儿听，引导幼儿在听故事的过程中熟悉歌词。2. 将幼儿分成两组，一组扮演“老鼠”，说“喂喂，你好呀，请你快到我的家。”一组扮演“猫”，说“好好，知道啦，马上就到你的家。”3. 教师向幼儿提问：电话有什么用途。4. 教师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。5. 引导幼儿边说歌词边进行动作表演。 活动反思：活动中，幼儿对歌曲很感兴趣也很积极，歌曲比较简单幼儿朗朗上口。而且活动的氛围很愉快！教学活动设计表 第 十六周 2012 年5 月30日活动名称传递信息的方法涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、尝试看图片讲故事，发展语言表达能力。2、了解古时候传递信息的方法。活动准备提前将信息百宝箱幼儿用书或电子书第 24 页的图画制成飞鸽传书故事图卡。幼儿搜集有关鸽子的资料。信件、欢快的音乐。重点及难点了解古时候传递信息的方法。活动过程：1. 请幼儿猜一猜，古时候人们是怎样传递信息的。2. 请幼儿分享有关鸽子的资料，引导幼儿说出鸽子的本领。3. 出示幼儿用书或电子书第 24 页，请幼儿看图讲故事，例如：在古代，没有电话和邮递服务，在远方的人要与亲友联络是一件很不容易的事。人们会找鸽子来帮忙，经过训练的鸽子会替人们送信。人们会先写好信件，然后把信绑在鸽子的腿上，经过训练的鸽子就会飞到目的地去。鸽子飞到目的地后，收信人会从鸽子的腿上取下信件，然后放走鸽子。人们就是这样利用鸽子送信，互通信息的。4. 与幼儿讨论鸽子传递信息的优点和缺点。5. 发给每位幼儿一封信， 上面写着目的地（ 活动室中任何一个地方），请幼儿扮演“鸽子”，随着音乐做出飞行的动作，当音乐停止时，“鸽子”便要把信放到适当的地方。 活动反思：活动中幼儿比较积极，能看图讲故事。能说出鸽子传递信息的优点和缺点。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月 30日活动名称花汽车涉及领域美劳执教老师陈思敏活动目标1、幼儿学会自己拆拼汽车，创造幼儿的想象力。活动准备蜡笔、汽车重点及难点幼儿学会自己拆拼汽车，创造幼儿的想象力。活动过程：1、 教师出示花汽车，幼儿观察。2、 教师示范将相同数字对应的插口相插，拼插出汽车造型。3、 用；蜡笔在车身上添画，进行装饰。4、 滴滴叭叭，画汽车就好了。5、 器官幼儿自己操作，教师巡回指导。 活动反思：活动中幼儿很感兴趣，制作过程比较积极、认真。能根据自己的想法制作自己的花汽车。自己的花汽车完成了，幼儿们都很高兴。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月30 日活动名称小鱼排排队涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标引导幼儿观察，发现规律，学习AB复杂循环规律排序。活动准备故事挂图、幼儿学具重点及难点引导幼儿感知事物多种特征的不同和不同排序形式。活动过程：一、 导入活动1、 教师出示故事挂图小鱼排排队，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动1、 教师引导幼儿按照规律将小鱼卡片进行排序。2、 教师引导幼儿用同样的方法把纽扣卡片按照2个黄色，3个红色，2个黄色。3个红色循环规律进行排序。3、 教师引导幼儿用同样的方法把图形卡片按照规律进行排序。4、 教师引导幼儿用同样的方法把班里的玩具按照自己的设计的规律进行排序。三、操作活动 活动反思：活动中，幼儿能认真听故事并回答问题。能在老师的引导下，仔细观察，发现规律，掌握AB复杂循环规律排序。个别孩子常规不够好，缺乏自我控制能力，需加强。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月31日活动名称分报纸涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动准备绳子，用报纸剪出的圆形、正方形和长方形，美工用具。重点及难点通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动过程：1、老师提议表演变魔术，出示一根绳子，向幼儿提问：谁能把一根绳子变成两根一样长的绳子？2. 请一位幼儿表演把一根绳子变为两根一样长的绳子。然后再请一位幼儿表演把一根绳子变为四根一样长的绳子。3. 请刚才表演的幼儿说一说是怎样变的？怎么知道它们是一样长？4. 出示长方形的报纸，请幼儿操作探索长方形的二等分、四等分。* 把一张报纸变成两份一样大的。* 把另一张报纸变成四份一样大的。5. 比一比，等分后的部分是否一样大？原来的图形和分后的其中一份哪个大？哪个小？6. 老师总结：两份一样的叫二等分，四份一样的叫四等分。分后的每一份都比原来的小。 活动反思：幼儿能积极参与活动，通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动常规较好。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月 31日活动名称脸朝上钻越绳子涉及领域健康执教老师梁小梅活动目标指导幼儿脸朝上钻越绳子。活动准备绳子、音乐重点及难点指导幼儿脸朝上钻越绳子。体验游戏的快乐。活动过程：一、 准备活动1、 八名幼儿分成两人一组，每组幼儿分别拿着绳子的一端，把绳子拉开，绳子的高度可在腰或大腿的位置，其他幼儿随意跳跃或钻越绳子，听到铃鼓的重拍声时，拿绳子的幼儿要立刻改变绳子的高度。二、 发展活动1、 脸朝上钻越绳子l 幼儿分成2-4组，6-8人一组，由两人分别拿着绳子的一端，把绳子拉开，绳子的高度保持在肩膀的位置。l 其他组员轮流以脸朝上的姿势，慢慢钻越绳子。然后到终点站好，以最先在终点处站好的队为胜。l 以上活动可配合音乐进行，幼儿可跟着音乐的节奏钻越绳子。等待幼儿可跟随音乐的节奏拍手。三、整理活动 活动反思：幼儿能积极参与活动，并遵守游戏规则。个别幼儿有点胆怯，还需加强。教学活动设计表 第 十六 周 2012 年 5 月 31日活动名称游子吟涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、初步感知诗歌内容，借助大图书有韵律地朗诵古诗。2、感受诗歌意境，体会母亲的情感。活动准备大图书、歌曲鲁冰花、幼儿用书重点及难点感受诗歌意境，体会母亲的情感。活动过程：1、 教师播放歌曲鲁冰花，请幼儿欣赏。2、 教师播放古诗动画，幼儿整体感知古诗内容。3、 教师伴随动画讲解古诗的大意，幼儿整体理解，函授古诗内容。4、 教师播放古诗，请幼儿完整欣赏。5、 教师带领幼儿分句朗诵古诗，适时点击红色字词。6、 借助大图书，幼儿分组或个别朗诵古诗。7、 幼儿自主阅读小图书。 活动反思：活动中幼儿能完整朗读古诗，对教师讲解古诗大意时很认真听讲。知道母亲的辛苦。教学活动设计表 第 十六周 2012 年 6 月1 日活动名称游子吟涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、熟悉古诗旋律，学唱儿歌。2、巩固儿歌，感受世界大困结的氛围。活动准备大图书、大字卡、幼儿用书重点及难点熟悉儿歌旋律，学唱儿歌。活动过程：1、 教师播放古诗动画，帮助幼儿回忆儿歌内容。2、 教师借助大图书，带领幼儿一起朗读儿歌，适时点读红色字词。3、 教师播放儿歌，帮助熟悉旋律。4、 教师示范演唱歌曲，幼儿倾听。5、 教师分句教幼儿分句学唱歌曲。6、 师幼共同演唱歌曲。7、 幼儿谁伴奏演唱歌曲。 活动反思：活动中幼儿能完整朗诵古诗，对教师古诗儿歌很喜欢。而且朗朗上口。知道母亲的辛苦。教学活动设计表 第 十六周 2012 年 6 月1日活动名称电话款式多涉及领域科学执教老师陈思敏活动目标1、用不同的材料设计制作新式电话，体验创作的乐趣。2、学习关心我们身边的人。活动准备不同款式的电话图片或实物，例如手机、视频电话、室内有线和无线电话等。信息百宝箱幼儿用书或电子书第 22 - 23 页。图画纸、不同形状的纸盒、各种美工材料。重点及难点用不同的材料设计制作新式电话，体验创作的乐趣。学习关心我们身边的人。活动过程：1. 出示不同款式的电话图片或实物，请幼儿比较不同电话的外形，说说比较喜欢哪一款电话，为什么。2. 出示幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗读书中的句子。3. 向幼儿提问：3、 为什么小朋友把拐杖电话送给外婆？4、 你认为太阳能电话有什么功能？5、 如果你有一部太阳能电话，你会送给谁？6、 你认为钢琴电话有什么功能？7、 如果你有一部钢琴电话，你会送给谁？8、 你想设计一部什么样的新式电话？你想把它送给谁？4. 请幼儿在图画纸上画出设计电话的草图，然后用各种美工材料进行创作。5. 制作完成后，请幼儿介绍电话的外形和功能，说说会将电话送给谁，鼓励幼儿送给