坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第四周.doc

教学活动设计表 第四周 2012年 3月 5 日活动名称学习8的组成和加减涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标培养幼儿的分析综合能力并养成独立完成作业的习惯活动准备卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张重点及难点培养幼儿的独立性活动过程：1、 集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。2、 学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。3、 集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。4、 学习8的减法、加法。出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。5、 出示木珠，按照颜色编加法应用题。6、 幼儿操作。两人一组，按电子图编述加减法应用题。 活动反思：在活动中部分幼儿还是能够将8的分解出来。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 5 日活动名称我们去春游涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标培养幼儿相互交流的意识活动准备春游活动卡片、幼儿用书重点及难点培养幼儿的语言能力活动过程：1、 教师与幼儿围绕“大家去青春世界看到什么？”展开讨论。丹妮：我看到了小鸟、孔雀、雨、蝌蚪。朗：我踩了水车，看到了织布机、陶艺和小鸡。淑萍：我们在领导叔叔的带领下，先到了蝴蝶农场，再去了瓜果园，认识几种果树，最后还去了蔬菜园，看到了许多蔬菜。2、 通过讨论，幼儿在畅所欲言的氛围中增强了语言的表达能力，在互相分享的过程中丰富经验。3、幼儿自由看书、讨论。 活动反思：在活动中大部分幼儿能用自己的语言描绘大自然的景色。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 5 日活动名称温室里的植物涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标通过活动知道温室里中的植物是没有污染的，是绿色食品活动准备挂图 幼儿用书重点及难点指导幼儿种植，观察。记录并讨论。活动过程：1、 激发幼儿兴趣：准备一部分改良后的水果蔬菜，介绍有关温室种植、无土栽培的科技知识，激发幼儿对探索种植的兴趣、2、 家园共育：组织亲子活动，参观无土栽培的简单知识、条件及好处。3、种植试验：在幼儿园搭建“小暖棚”备有配套的温室工具，指导幼儿种植，观察。记录并讨论。 活动反思：让幼儿知道温室的植物是健康的，是绿色食品的一种。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 6 日活动名称看图识字涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿认识这些字及笔画结构，知道这些汉字的意思。活动准备卡片、粉笔重点及难点培养幼儿的正确写姿活动过程：1、 幼儿认读汉字。l 教师出示“桥”字图片。提问：这是什么？小朋友你们有没有见过桥，桥是怎样的？l 教师出示“洞”字图片。提问：这是什么？小朋友你们有没有去过山洞，请去过小朋友讲一讲他所看到的情景。2、教师引导幼儿看字卡认读。在教幼儿认读的过程中，教师应及时纠正幼儿不正确的读音。3、请幼儿做小老师，指认并带读这些汉字，教师巡视、指导。4、教师引导幼儿学习正确书写。 活动反思：在活动中，幼儿能掌握“桥”“洞”字的写法。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 6 日活动名称地雷爆炸涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标发展幼儿的敏捷性和弹跳能力。活动准备操场重点及难点培养幼儿对体育的兴趣活动过程：1热身运动2、故事引入3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。游戏方法：追捕者去任意去追一个犹如，被追捉的幼儿在指定的范围内四散时；赶快说：“地雷”站在原地的不动，这时追逐者不能再捉他，追逐者走后，另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚原地向上跳起，并说“爆炸”然后可以继续跑。游戏规则：被追逐者不能跑出规定的场地，注意事项：追逐者可根据人数多少和场地的大小适当增减。注意掌握好运动负荷。不能推人，及插队。4、幼儿开始活动，教师在旁指导。5、教师小结活动。 活动反思：在活动中，幼儿得到了锻炼，并对体育有了更深的兴趣。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 6 日活动名称今天我当值日生涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标培养幼儿的责任心活动准备未浇水的花1盆，洒水壶1个，小抹布若干块。重点及难点鼓励幼儿自己独立完成作业自己能帮家人或朋友做力所能及的事活动过程：1、出示未浇水的花一盆，让幼儿观察后教师提问：花儿渴了，谁愿意帮助老师给花儿浇水呢？噢！这么多小朋友都愿意帮老师做事。我们请小朋友来做值日生，让他来给花儿浇水。2.出示值日生标记，让幼儿认识。3.提出问题，组织幼儿讨论。（1）我们为什么要做值日生？值日生可以为大家做哪些事？（2）怎样才能做好一个值日生？引导幼儿说出自己长大了，能为大家做很多事情。可以擦桌子、扫地、拜访玩具，给自然角的植物浇水，帮老师发放学习用品，为小朋友分发餐具等。通过讨论，让幼儿知道值日生是老师的好帮手，是班级的小主人。告诉幼儿每个小朋友都可以轮流值日生，做值日生是很光荣的。同时教育幼儿，要尊重值日生的劳动，爱护环境卫生。4.指导幼儿分组学习擦桌子，体验为班级服务的快乐。 活动反思：幼儿自己独立完成作业自己能帮家人或朋友做力所能及的事教学活动设计表 第四周 2012年 3月 7 日活动名称学习8的加减涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标学习8的加、减算式，提高口算能力活动准备熟悉幼儿用书8的加减的有关内容重点及难点加深幼儿对分解的能力活动过程：复习1、导入；2、指导幼儿做幼儿用书中看图列组成式，再写出加减算式；3、指导幼儿做幼儿用书中的练习，先看算式，再得数涂上颜色，也可先看算式，口算得数，然后用连线的方法进行；4、 指导幼儿做幼儿用书的练习；5、教师总结 活动反思：通过活动，幼儿学会了8的加、减算式，并提高了口算能力教学活动设计表 第四周 2012年 3月 7 日活动名称我们去春游涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标培养幼儿相互交流的意识。活动准备春游活动卡片、幼儿用书重点及难点培养幼儿讨论问题的能力活动过程：1、教师与幼儿围绕“大家去青春世界看到什么？”展开讨论。丹妮：我看到了小鸟、孔雀、雨、蝌蚪。朗：我踩了水车，看到了织布机、陶艺和小鸡。淑萍：我们在领导叔叔的带领下，先到了蝴蝶农场，再去了瓜果园，认识几种果树，最后还去了蔬菜园，看到了许多蔬菜。2、通过讨论，幼儿在畅所欲言的氛围中增强了语言的表达能力，在互相分享的过程中丰富经验。3、幼儿自由看书、讨论。 活动反思：幼儿在畅所欲言的氛围中增强了语言的表达能力，在互相分享的过程中丰富经验。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 7 日活动名称一群小猫涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标让幼儿对折纸产生兴趣活动准备白纸 彩笔 剪刀重点及难点培养幼儿的动手能力活动过程：1、 将纸按小猫的大小所需数量正反折叠。2、 将小猫的外形绘在折叠纸上，小猫背画在虚线边沿。3、 将猫的贴点，将五官、腿、毛、身体用草比作画、并涂色、4、 把猫的外形按虚线剪下、松开。加贴尾巴即成。 活动反思：在活动中，幼儿基本完成画画中的要求，但画出来的画比例还须加强。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 8 日活动名称看图识字组词涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿认识这些字及笔画结构，知道这些汉字的意思。活动准备卡片、粉笔重点及难点培养幼儿的写姿活动过程：复习1幼儿认读汉字。l 教师出示“桥”字图片。提问：这是什么？小朋友你们有没有见过桥，桥是怎样的？l 教师出示“洞”字图片。提问：这是什么？小朋友你们有没有去过山洞，请去过小朋友讲一讲他所看到的情景。2、教师引导幼儿看字卡认读。在教幼儿认读的过程中，教师应及时纠正幼儿不正确的读音。3、请幼儿做小老师，指认并带读这些汉字，教师巡视、指导。4、教师引导幼儿学习正确书写。 活动反思：通过活动，幼儿认识这些字及笔画结构，知道这些汉字的意思教学活动设计表 第四周 2012年 3月 8 日活动名称温室里的植物涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标通过活动知道温室里种植的植物没有污染，是绿色的健康食品活动准备挂图、幼儿用书重点及难点了解植物生长的特点活动过程：1、 激发兴趣：准备一份改良后的水果蔬菜，介绍有关温室的种植、无土栽培的科技知识，激发幼儿对探索科学种植的兴趣。2、 家园共育：组织亲子活动，参观无土栽培蔬菜基地，听科学人员讲解介绍，认识不同的温室植物与栽培，进行现场种植栽培活动，并拍照和摄影。3、 开展讨论：加深无土栽培的简单知识、条件及好处。4、 种植实验：在幼儿园搭建“小暖棚”，备有配套的温室工具，指导幼儿种植，观察、记录并讨论。5、 教师小结： 活动反思：通过活动知道温室里种植的植物没有污染，是绿色的健康食品教学活动设计表 第四周 2012年 3月 8 日活动名称爱护小树苗涉及领域音乐执教老师黄丽萍活动目标教育幼儿要爱护花草树木。不乱折树活动准备录音机 磁带重点及难点能从音乐中感受植物的美好活动过程：1、 观察图画，帮助幼儿理解歌词2、 学唱歌曲：要求幼儿用自然流畅的声音演唱，将分句分段教与轻声随唱和复习演唱，3、教唱过程中，注意难点要多教几遍加以强化，要求幼儿节奏准确，由于音域较宽，演唱时要注意音准。 活动反思：幼儿节奏准确，由于音域较宽，演唱时音准不太好，课后还须加强指导。教学活动设计表 第四周 2012年 3月 9日活动名称蒙氏分类涉及领域蒙氏执教老师黄丽萍活动目标学会用物体的分类来分活动准备故事挂图、邮票卡片、笔、纸重点及难点学习从不同角度观察物体的特征，并进行分类。活动过程：1、 导入活动教师与幼儿一起玩“找相同”的游戏。教师出示故事挂图皮皮分邮票，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师引导幼儿学习从不同角度对邮票进行分类。教师出示记录表，引导幼儿将班里的小朋友分成两类，教师与幼儿共同一共有多少种分法，并引导幼儿记录分类。3、 操作活动第一组：教师引导幼儿将帽子进行分类记录。第二组：教师引导幼儿将班里的玩具进行分类。 活动反思：通过活动，幼儿能从不同角度观察物体的特征，并进行分类教学活动设计表 第四周 2012年 3月 9日活动名称今天我当值日生涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标帮助幼儿了解班级值日生的活动内容，学做值日生工作。活动准备未浇水的花1盆，洒水壶1个，小抹布若干块。重点及难点鼓励幼儿自己独立完成作业自己能帮家人或朋友做力所能及的事活动过程：1出示未浇水的花一盆，让幼儿观察后教师提问：花儿渴了，谁愿意帮助老师给花儿浇水呢？噢！这么多小朋友都愿意帮老师做事。我们请小朋友来做值日生，让他来给花儿浇水。2.出示值日生标记，让幼儿认识。3.提出问题，组织幼儿讨论。（1）我们为什么要做值日生？值日生可以为大家做哪些事？（2）怎样才能做好一个值日生？引导幼儿说出自己长大了，能为大家做很多事情。可以擦桌子、扫地、拜访玩具，给自然角的植物浇水，帮老师发放学习用品，为小朋友分发餐具等。通过讨论，让幼儿知道值日生是老师的好帮手，是班级的小主人。告诉幼儿每个小朋友都可以轮流值日生，做值日生是很光荣的。同时教育幼儿，要尊重值日生的劳动，爱护环境卫生。4.指导幼儿分组学习擦桌子，体验为班级服务的快乐。 活动反思：通过活动，幼儿基本了解班级值日生的活动内容，学做值日生工作教学活动设计表 第四周 2012年 3月 9日活动名称时间的样子涉及领域阅读执教老师曾