苏教版七年级语文第二单元上传卷（2015）.doc

学 校姓 名班 级蓝山学校2014-2015学年第一学期七年级第二单元 语 文 试 卷 总分120分 卷面5分 命题人：马少良 得分：第一部分：基础知识与运用(30分)1、根据拼音写汉字。（3分） b( )益 心旷神y（ ） x（ ）来攘往2、下列词语中有两个错别字，请找出来并改正。（3分）潜移默化 惊慌失措 失魂落魄 躇踌不绝 搜索枯肠 记忆尤新 五彩纷呈 谈笑风生 鸦雀无声 眼花缭乱 走头无路 道听途说 改为 ； 改为 ； 改为 ；3、默写。（13分）（1）_ _，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便, _。（杜牧赤壁）（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 （苏轼浣溪沙）（3）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心成功的花）（4） ，江春入旧年。乡书何处达， 。（王湾次北固山下）（5）这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。（冰心纸船）（6）淡白的花儿，和青年说：“ ”（冰心嫩绿的芽儿）（7）纸船寄母亲选自 ，作者是 ，原名 ，现代小说家散文家，诗人， 家，主要代表作品有 等。4、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。5、修改病句，将正确的句子写在横线上。（2分）新老师进来时，都热烈的鼓掌欢迎。 纸船寄母亲的作者是我国著名散文家、小说家、诗人、儿童文学家冰心写的。 6、 请展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将“月亮（色）、树影、笛（琴）声”这三个词语扩展成一段话，描绘出一幅画面。（50字以内）（2分） 7、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称？设计哪些栏目名称？ （3分）文学名称： （1分） 栏目一： 栏目二： 栏目三： 栏目四： （2分）8、请向同学推荐你喜欢的一本书。（2分）句式：我最喜欢的一本书是 （填书名）（1分）我喜欢的原因是 _ _ _ （可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）（1分）第二部分：阅读理解（45分）一、文言文阅读。（26分）（一）学习古代寓言两则完成9-11题。（9分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢 。人曰：“何不试之以足？”曰：“（1） 。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，（2） ， ？ 9、根据原文内容填空并翻译。（4分）（1）原文： （1分）译： （1分）（2）原文： （1分）译： （1分）10、给加点字注音并解释。（4分）（1）先自度其足（ ）（ ） （2）吾忘持度（ ）（ ）（3）遽契其舟 （ ）（ ） （4）置之其坐（ ）（ ）11、郑人买履告诉我们什么道理？（1分） （二）阅读幼时记趣，完成12-16题。（16分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。12、解释下列加点的词。（4分）盖一癞蛤蟆也 盖: 私拟作群鹤舞空 拟: 项为之强 强： 怡然称快 怡然: 13、翻译句子。（4分）（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_ _ _ _14、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。（2分）示例：第1段：观蚊如鹤之趣第2段： 之趣 第3段： 之趣15、联系上下文理解“忽有庞然大物拔山倒树而来”一句。（4分）“庞然大物”是指 ，这是相对 而言的。“拔山倒树”中的“山”是指 ，“树”是指 。16、你认为作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分） 二、阅读往事依依中的有关语段，完成1720题。（共10分）祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物。按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩；“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登北固亭有怀，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。17、请分别用一句话简要概括两段文字的主要内容。（2分）_ _ _ 18、体会下列加点词在句子中的表达作用.（4分）（1）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象._ _ _（2）这种感情传染了整个教室，一堂课鸦雀无声_ _ _19、作者为什么要引用千家诗中的诗句。（2分）_ _ _ _ 20、描写四季风光的诗除第四段中提到的以外还很多，请打开记忆的闸门，再写两句。（2分）_ _ _ _三、阅读短文，回答问题：（10分）忽 略夕斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？” 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出来西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。21、母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？（2分） 22、揣摩下边句子中加点的词语或短语，说说它们有什么表达作用。（2分）孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛 23、老师为什么要给孩子满分？老师和母亲的区别在哪里？（2分） 24、文章最后一句话表现了孩子怎样的心情？（2分） 25、联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义？（2分） 第三部分：写作(40分)26、写作（40分） 开学一个多月以来，新的学校、新的班级、新的老师、新的同学、新的生活，你一定有许多新的感受，新的认识，写一篇文章，把你的感受表达出来。要求：题目自拟，要有真情实感，不少于500字。题目： 100 200 300 400 500600 蓝山学校2014-2015学年第一学期七年级第一次月考 语 文 试 卷 答 题 卡（总分：120分 卷面书写4分）班级 姓名 得分 1、根据拼音写汉字。（3分）b( )益 心旷神y（ ） x（ ）来攘往2、（3分） 改为 ； 改为 ； 改为 ； 3、默写。（13分，每空1分）（1） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便, 。（杜牧赤壁）（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 （苏轼浣溪沙）（3）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心成功的花）（4） ，江春入旧年。乡书何处达， 。（王湾次北固山下）（5）这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。（冰心纸船）（6）淡白的花儿，和青年说：“ ”（冰心嫩绿的芽儿）（7）纸船寄母亲选自 ，作者是 ，原名 ，现代小说家、散文家、诗人， 家，主要代表作品有 等。4、依照画线句子，完成续写，要与画线句构成排比句。（2分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。5、修改病句，将正确的句子写在横线上。（3分） 6、展开联想想象，运用恰当的修辞手法，将“月亮（色）、树影、笛（琴）声”三个词语扩展成一段话，描绘出一幅画面。（50字以内）（2分）7、文学名称： （1分） 栏目一： 栏目二： 栏目三： 栏目四： （2分）8、我最喜欢的一本书是 （填书名）（1分）我喜欢的原因是 （1分）9、（1）原文： （1分）译： （1分）（2）原文： （1分）译： （1分）10、给加点字注音并解释。（4分）（1）先自度其足（ ）（ ） （2）吾忘持度（ ）（ ）（3）遽契其舟 （ ）（ ） （4）置之其坐（ ）（ ）11、郑人买履告诉我们什么道理？（1分） 12、解释下列加点的词。（4分）（1）盖: （2）拟: （3）强： （4）怡然: 13、翻译句子。（4分）（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 14、第2段： 之趣 第3段： 之趣（2分）15、“庞然大物”是指 ，这是相对 而言的。“拔山倒树”中的“山”是指 ，“树”是指 。（4分） 16、你认为作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分） 17、请分别用一句话简要概括两段文字的主要内容。（2分）_ _ _ _ 18、体会下列加点词在句子中的表达作用.（4分）（1）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象。_ _ _ _（2）这种感情传染了