藤野先生 (2).ppt

藤野先生 选自散文集 朝花夕拾 鲁迅 学习目标 1 藤野先生的高贵品质 交往过程 2 作者的爱国主义感情 弃医从文 检查预习 1 简介鲁迅 2 本文的出处 3 已学选自 朝花夕拾 的叙事散文有哪些 从百草园到三味书屋 阿长与 藤野先生 4 鲁迅一生只写过他的三位老师 请问 是哪三篇文章哪三位老师 从百草园到三味书屋 寿镜吾 关于太炎先生二三事 章太炎 藤野先生 藤野严九郎 5 本文的写作背景及原因 1926年8月 由于北洋军阀反动政府的迫害 鲁迅不得不离开北京 到厦门大学任教 在任教期间 他回忆了自己早年在日本的留学生活 6 注音烂熳 绯红 油光可鉴 发髻 不逊 解剖 匿名 杳无消息 诘责 瞥见 m n f i ji n j x n p u n y o ji pi 烂熳 油光可鉴 发髻 标致 物以希为贵 落第 畸形 不逊 匿名 诘责 凄然 适值 杳无消息 深恶痛疾 7 要掌握的词语 烂熳 油光可鉴 发髻 标致 物以希为贵 畸形 不逊 匿名 诘责 凄然 杳无消息 深恶痛疾 落第 适值 探究 快速浏览 回答问题 1 本文表达的内容及思想感情是哪两个方面 作者对藤野先生的怀念之情 赞扬了他正直热忱 治学严谨 没有狭隘的民族偏见的高尚品质 作者追述了自己弃医从文的思想变化 文中洋溢着强烈的爱国主义感情 2 本文的记叙顺序是什么 时间的推移 地点的转换 事件发生的先后 3 根据记叙的顺序 本文可分成哪几个部分 一 东京 二 仙台 三 离开仙台后 在东京的所见所闻所感 交代离开东京去仙台的原因 与藤野先生的交往 相识 相处 离别 对藤野先生的怀念 合作探究 第一部分 1 第一部分写了哪些事情 是怎样写的 清国留学生 赏樱花 盘 解散 扭 比喻 夸张 反语 清国留学生 学跳舞 常不免 响得震天 烟尘斗乱 2 作者对 清国留学生 的感情怎样 你从哪些地方看出来 厌恶 两处描写 两处反语 3 你是如何理解 东京也无非是这样 一句的 表达对东京失望的感情 引出对 清国留学生 丑态的描写 交代离开东京去仙台的原因 合作探究 第二部分 1 在仙台 写了我与藤野先生交往的哪些事 去仙台途中的所见 初到仙台所受到的优待 与藤野先生的相识 与藤野先生相处的四件事 匿名信事件 看电影事件 与藤野先生告别 2 作者去仙台途中 为什么只记得 日暮里 和 水户 3 作者初到仙台受到了哪些优待 他将受到优待的原因猜测为什么 写初到仙台受到优待有什么作用 不收学费 操心食宿 物以希为贵 清国留学生少 作者感到不是真正的尊重和友好 包含着弱国国民的辛酸 也反映出作者强烈的民族自尊心 表现日本人民的友好感情 为藤野先生做铺垫 正衬 4 我 初次认识的藤野先生是一个什么样的形象 肖像描写 学者形象 藤野先生的讲述 治学严谨 留级学生讲演藤野先生的掌故 生活简朴 5 我 与藤野先生相处的四件事是什么 表现了他什么高尚品质 添改讲义 认真负责 诲人不倦 一丝不苟 纠正解剖图 严谨治学 严格要求 严谨求实 一丝不苟 关心解剖实习 热情诚恳 了解中国女人裹脚 求实精神 求实问理 6 匿名信事件的内容有哪些 匿名信事件的结局怎样 作者从什么角度来议论匿名信事件的 写匿名信事件有何作用 劝我改悔 说藤野先生给我漏了解剖学试验的题所以考试没有落第 流言消灭 退还匿名信 从学生会干事的角度进行议论 采用反语 满腔义愤 民族自尊心受到了伤害 7 电影事件的原因是什么 内容是什么 我 有哪些感受 细菌学课中影时事 一个中国人给俄国人做侦探被日本兵捕获枪毙 一群中国人围着看 课堂上受毒害的日本青年学生欢呼 万岁 听得刺耳 民族自尊心受到了极大的伤害 中国人的精神麻木 思想愚昧 决定弃医从文 8 我 与藤野先生告别时 他的表情怎样 我 说谎话慰安他表明什么 他 叹息 表明什么心情 他赠照片题字表明什么 悲哀 痛惜 我 内心不安 悲哀 痛惜 惜别之情 合作探究 第三部分 1 离开仙台以后 我 没有寄照相和信的原因 流露出我怎样的感情 2 我 是怎样抒发对藤野先生的感情的 抒发感激之情 赞美评价他的伟大 3 我 怀念藤野先生的行动有哪些 装订讲义 悬挂照片 多写文章 归纳总结 两条线索 叙事线索与藤野先生的交往 感情线索爱国主义思想感情 东京的所见所闻 离开东京去到仙台见藤野先生的原因 去仙台途中所见 初到仙台受到的优待 铺垫正衬藤野先生 与藤野先生相识 学者形象治学严谨生活简朴 与藤野先生相处的四件事 认真负责 严格要求 热情诚恳 求实精神 匿名信事件 没有狭隘的民族偏见 看电影事件 与藤野先生告别 对藤野先生的怀念 东京的所见所闻所感 清国留学生的丑态 去仙台途中对日暮里和水户的深刻印象 匿名信事件 看电影事件 弃医从文 作者对藤野先生的怀念 作者强烈的爱国主义感情 巩固练习 1 文中有些文字没有直接写到藤野先生 请问这些文字与藤野先生有没有关系 如 开头写清国留学生赏樱花 学跳舞 交代离开东京去到仙台见到藤野先生的原因 去仙台途中对日暮里和水户的深刻印象 作者的忧国之情 学医的主要动机 初到仙台所受到的优待 为藤野先生作铺垫和正面陪衬 匿名信事件 反面衬托藤野先生正直热诚 没有狭隘的民族偏见 看电影事件 作者弃医从文的原因 与藤野先生告别的直接原因 2 哪些句子用了什么修辞手法 有什么作用 头顶上盘着大辫子 形成一座富士山 比喻 夸张 讽刺清国留学生既赶时髦 又效忠清王朝的麻木思想 表达了作者的厌恶之情 实在标致极了 反语 标致 是反语 实在 加强语气 表讽刺之情 厌恶之情 问问精通时事的人 反语 精通 的 时事 是一些无聊的事 表讽刺 厌恶之情 爱国青年也愤然 反语 讽刺之情 再继续写些为 正人君子 之流所深恶痛疾的文字 反语 讽刺反动文人 3 理解词语的含义 课后练习第二大题 很吃了一惊 同时也感到一种不安和感激 吃了一惊 是因为 藤野先生竟然亲自给我这个外国学生添改讲义 不安 是因为 讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神 感激 的是 藤野先生的热情和关怀 但偏有中国人夹在里边 我的意见却变化 第一个 中国人 指 给俄国人做侦探的中国人 第二个 中国人 指 精神愚昧 思想麻木的中国人 第一个 他们 指 受毒害的日