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文档简介

2.3.1政府的职能：管理与服务 教学反思洛阳八中 远会娟本节课为第二单元第三课第一框题政府的职能：管理和服务，主要内容是讲述政府的职能是服务和管理。通过对政府职能的阐述，指明我国的政府是便民利民的政府。在实际教学过程中就如何解决预设的问题方面有一定的创新点，但同时也存在一些问题。一、 这节课教学设计的创新点在于：（1） 设计了生活化的话题。在一整节课的教授过程中，选择怎样的话题导入新课、如何使话题贯穿全课是相当重要的。本人最终选定我校的春季远足活动这个话题，贴近学生日常生活，激发学生学习兴趣。（2）设计了交流互动环节。通过小组讨论，组间进行抢答竞赛的形式，调动学生的积极性和参与热情，寓教于乐，既能检验学生对政府主要职能的了解情况又能增进学生与教师的互动交流，活跃课堂气氛。避免了”一言堂”现象，真正实现了把课堂还给学生，形成了师生交往、生生互动、共同发展的教学过程。二、由于经验不足和准备不够充分，本节课教学还存在一些不足之处：1 对时间的把握不够充分。课堂节奏的把握还不是很准确，在课堂导入部分因再精练一些，课堂小结部分应再加以完善，避免虎头蛇尾。2 给学生的留白和等待的时间不够充分。教师在引导过程中要注意细节，抛出问题之后要善于等待，要善于给学生留白。在这节课中，由于太急于进行自己预设的环节，所以对学生的反应关注不够、灵活性不够。在今后的教学中，应当给学生讨论和发言部分再给与更充裕的时间，尽可能的引导更多的学生用于发表自己的看法和观点。要耐心的启发引导鼓励学生大胆思考，勇于表达。对学生的回答要多予以鼓励性的肯定，并有针对性的加以点评，自然过渡和引导到教师想要讲解的知识理论上，同时要讲学生的发言和课堂上新生成的事物自然巧妙的融入到课堂教学中，使之不突兀，与课堂教学融为一体。3 板书问题。因为此次授课是根据洛阳市政府工作报告材料讨论探究，所以板书上只是将课堂的基本脉络思路加以体现。但是教学毕竟是教学，在课改阶段的尝试中也要注意结合传统的教学方法，对于板书的设计还需再加以精心的琢磨设计。
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