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文档简介

丰三中地理学科“深度学习”教学改进研究课题第二阶段研究计划（2016年3月-6月）张志强一、指导思想：在总结本课题在第一阶段所取得的成果、经验和教训的基础上，继续以教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习教学改进项目”丰都实验县实施方案为总要求，以课堂为基地，以深度学习理论为指导，以问题渐进式课堂教学设计和主题扩展式单元设计为切入点，重点研究课堂教学、学生学习、教学评价的运行机制，进一步转变教师的教学观念，转换教师视角，从“深度学习”角度反思教学过程，构建“学、导、练、清”的“深度学习”教学模式，探索地理教学的有效途径、策略和设计，使课堂教学真正实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面提高，切实转变学生的学习方法，培养学生的学习能力、创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。二、工作目标：、本阶段将以培养学生的“核心素养”为指针，进一步理清课题研究思路和方法，深入开展“学、导、练、清”的“深度学习”教学模式的研究与实践，初步形成“定标、自学、讨论、展示、评议、应用、梳理”等七步操作流程。、分析总结第一阶段的研究成果和失败的教训，完善教学案例设计的撰写格式，规范课题研究课、公开课的操作流程。、加强“深度学习”的理论学习，研究一些全国各地较优秀的“教学案例”，参研教师对“深度学习”的理解。、力争在课题论文的撰写和发表方面有较大突破，形成本阶段的可视研究成果。三、工作重点：、强化“深度学习”的理论学习，重视创新思维。、研究如何把“深度学习”教学改进项目与我校教学实际进行有机结合。、定期组织开展课题研讨活动。、研究教学案例的规范设计与撰写。、组织各参研教师积极上课题研究课、展示课、公开课。、组织各参研教师撰写课题研究论文、教学反思。、形成课题实验成果报告。、加强课题组日常管理，收集课题相关资料，及时上传成果资料和博客资料。四、人员分工：姓名类别具体工作任务张志强课题组负责人负责课题组日常管理，负责研究计划，研究成果总结和一期一份研究工作小结。面向全校做专题讲座，宣传成果。上课，教学反思，学校展示课，在上级研讨会交流、发言郑孝芳主研上课教学反思，学校展示课以及县上或片区活动，负责活动报道，负责收集资料肖小波主研上课教学反思，学校展示课以及县上或片区活动，负责收集资料五、活动安排：本课题第二阶段（2016年月2016年6月）的工作安排：时间节点核心任务管理事务2016年月总结第一阶段的研究成果、经验、教训整理、上传第一阶段成果2016年月申请发布第一阶段的研究成果上传第一阶段的研究成果发布申报表2016年月1、月初召开一次课题研讨会；2、组织课题组成员进行理论学习；3、各参研人员展开实践研究。4、开展人人上课题研究课活动。1、2016年3月初，上传课题第二阶段的研究计划。2、上传活动图片视频资料。2016年月1、至少召开一次课题研讨会；2、开展人人上课题研究课活动；3、各参研人员展开实践研究；4、撰写教学案例。上传活动图片、视频资料。2016年
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