小班(第五周)电子备课.doc

幼教中心电子备课表格（第五周）班级：小四班执教者：赵璇时间： 2012年 3 月26日 周一 上午 晨检活动1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。 及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。早操活动坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。教学活动活动一 活动领域：艺术领域活动名称：画妈妈（歌曲） 选自老省：29页活动目标：1能用自然的声音演唱歌曲。2愿意尝试歌曲表演。3体验与妈妈在一起的幸福感。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：体验与妈妈一起的幸福感。活动准备：钢琴 安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、开始：激发幼儿的学习兴趣。1、发声练习：师生问好老师弹琴唱：小朋友们好 幼儿：李老师你好2、教师出示“妈妈”的照片，引导幼儿观察“妈妈”有什么特点 (二)展开：1感受歌曲的节奏旋律带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的节奏。引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。2学唱歌曲边弹琴边范唱歌曲，请幼儿倾听歌曲的旋律与歌词。带领幼儿学唱，提醒幼儿富有韵律感地念白。启发幼儿唱出喜爱妈妈的感觉。和幼儿一起用自然的声音演唱歌曲，不大声喊叫。在念白处表现出激动、快乐的情绪。3尝试歌曲表演引导幼儿边唱歌曲，边表演相应的动作。三、结束部分：通过全家人在一起的亲热场景，由幼儿有感情的演唱歌曲，唱出歌曲中的快乐情趣活动二 活动领域：语言领域：活动名称: 大象和小蚊子(故事) 选自新省：60页活动目标：1、感受串铃 大鼓和蛙鸣等乐器的不同特点。2、能根据故事情节演奏乐器。3、体验创编不同乐器的快乐。重难点分析：重点：能根据故事情节演奏乐器。难点：体验创编不同乐器的快乐。活动准备:1、各种乐器 故事磁带2、幼儿用书第2册第47页。安全要求：教育回答问题时，要用自然的声音去说话，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子喊坏。活动过程： 一导入部分带幼儿入活动室:游戏:大狗熊与小老鼠今天我们来做游戏,学学大狗熊与小老鼠走路,大狗熊走得慢小朋友就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规则 大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX模仿游戏。 (出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)听小铃指挥做动作。二 展开部分讲故事:大象和小蚊子,了解基本情节,初步感知游戏。(一)提问:1、故事里有谁?大象是怎么走路的?拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?用指挥动作表现:的儿的儿4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?“死掉”,吐舌头,手放腿上。 (二)教师提醒幼儿用动作表演故事师幼游戏(用大象的图片)三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:。了解乐器和角色的对应关系。 2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)4、用乐器来表演故事三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。整理乐器。 附:故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,“咚咚咚”。 有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说,“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得 屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“的儿的儿”蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,“咚!”声音大得把蚊子都给吓死拉。户外体育活动游戏类别：体育游戏游戏名称：吹泡泡游戏目标：1、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳2培养积极参与游戏的兴趣。游戏准备：泡泡水；幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。游戏指导：1、开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。2、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作准确性。3、教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。4、讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， 幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 5、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。6、结束：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉 幼教中心电子备课表格班级：小四班执教者：赵璇时间：2012年3月27日 周二 下午生活活动指导1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规养成良好的卫生习惯。2、加强幼儿一日生活各个环节的安全管理，增强幼儿自我保护意识，力保班级无事故发生。户外活动游戏类别：体育游戏 游戏名称：我是小风车 选自新省：48页游戏目标：1、练习原地自转1-3圈。 2、发展幼儿的平衡能力。 3、培养积极参与游戏的兴趣。游戏准备：安全的户外场地；游戏指导： 1、导入内容、引发兴趣（出示风车）今天我带来了一个很漂亮、很好玩的玩具，看看，是什么？引导幼儿与风车打招呼引导幼儿用简单的语言、身体动作表达（辅助问题：怎样让风车转起来呢？）今天我们就一起来学学风车怎么转。2、介绍游戏玩法：教师一边念儿歌一边演示动作双手侧平举在原地转圈。介绍游戏玩法规则：（提示幼儿转的时候眼要看着一个地方以免眩晕。）指导幼儿双手侧平举在原地转圈的动作。引导幼儿学习儿歌“我是一家小风车，大风吹来快快转，小风吹来慢慢转。”练习一边说儿歌一边做游戏。根据幼儿的取放情况，。练习原地自转1-3圈。3、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。游戏活动游戏类别：手工区游戏名称：拼汽车 选自新省：41页游戏目标: 1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。3、激发幼儿喜欢参加区域活动的兴趣。游戏准备：1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。游戏指导：1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。提问：这是在什么地方？公路上少了什么？2、出示范画，进行谈话。都都都，什么车开来了？（公共汽车）你们看，又开来一辆什么车？（卡车）它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。3、教师分别拿起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样出示正方形、圆形。4、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。幼教中心电子备课表格班级：小四班执教者：赵璇时间：2012年3月28日 周三 上午 晨检活动1 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。2 、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。3 、清点幼儿出勤情况，并做好记录。 及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。早操活动坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。教学活动活动一 活动领域：语言领域活动名称：我会变（故事） 选自新省：67页活动目标：1、有观察探索动物的兴趣，增进幼儿对几种常见小动物脚的认识。2、乐意大胆尝试解决问题，体验成功的快乐。3帮助幼儿了解故事，会用简单句完整地回答问题。重难点分析：重点：有观察探索动物的兴趣，增进幼儿对几种常见小动物脚的认识。难点：随着故事展开想象活动准备：1、创设动物图书馆、大灰狼的山洞、小兔的菜园及小河的活动情境2、装扮小动物的饰品：头饰、鞋子安全要求：教育幼儿听故事的时候，姿势端正安静听故事。活动过程：一、 导入部分自选道具，装扮自己。幼儿自选小动物的头饰和小脚鞋，互相帮忙打扮自己二、展开部分发现问题，寻找答案。1、看看说说自己变成了什么？2、小脚运动操。3、到动物图书馆探索发现答案。4、静悄悄经过大灰狼的家。5、想办法帮小兔捉虫子。6、动脑筋过小河。三、结束部分去城堡，快乐游戏 活动二 活动领域：健康领域活动名称：大鸭子小鸭子 选自新省：57页活动目标： 1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。3、体验模仿游戏的快乐。重难点分析：重点：幼儿认识红灯、绿灯。难点：懂得“红灯停、绿灯行”的交通规则。逐渐强化遵守交通规则的意识。活动准备：1、自制与幼儿数量相等的“小虫”、“大鱼”2、铃鼓3、多媒体鸭子 安全要求：学鸭子模仿时注意不踩到别的小朋友，自己不摔倒活动过程：一、开始部分1、出示多媒体观看大鸭子和小鸭子在干什么？（让幼儿了解并观察鸭子走路的样子，以便于孩子们模仿）2、组织幼儿游戏：大鸭子、小鸭子去散步。（1）鼓励幼儿模仿大鸭子和小鸭子走路的样子。（2）分配角色：幼儿自愿分成两部分，一组扮演大鸭子，另一组扮演小鸭子，教师扮演赶鸭子的人。（3）教师和幼儿一起模仿大鸭子和小鸭子走路和跑步的样子，在场地上自由的活动，或者以圆圈的形式进行圆圈游戏，（教师吹哨，幼儿后根据哨声一起学鸭子走路的样子）二、展开部分1、创设故事情景：例如：小鸭子们想要去河边游泳，他们走呀走呀来到了草地上，教师将“鸭子”赶到草地上去散步.首先是大鸭子先到草地上（小朋友们学着大鸭子的样子），然后小鸭子一起又到了草地上。（学着小鸭子的样子）2、小鸭子们继续往前走，发现有一条长长的河，大鸭子和小鸭子一起跳到了河里。3、游戏：教师将游戏的规则，听指令：教师出示铃鼓，让幼儿了解在鼓声响起的时候孩子们要动起来，但是铃鼓不响了就请孩子们回家。4、反复练习并提醒幼儿听清指令。5、教师交代游戏规则：我要赶着鸭子去上坡上做操，然后到很远的“鱼塘”和草地去抓鱼、捉虫，如果遇到坏狐狸，一定不要怕，要一个跟着一个跑回家。6、教师与幼儿边念儿歌边做早操：大清早，做早操。（两臂由侧向下向内绕环一圈。）伸伸臂，伸伸臂，（两臂侧身举，放下，重复一次。）弯弯腰，弯弯腰，（两手叉腰，上体向左右各侧屈一次。）踢踢腿，踢踢腿（两手叉腰，左右腿各踢一次。）蹦蹦跳，蹦蹦跳（两手叉腰，两脚原地向上跳四次。）认真练习本领高。（左右脚原地踏步个四次。）7、幼儿来到“鱼塘”和“草地”，请“大鸭子”去“抓鱼”请“小鸭子”去“捕捉虫子”。相互分享食物。8、“赶鸭人”喊“狐狸来了”，并拍打铃鼓，“鸭子”快快跑回家。三结束部分5、共庆胜利，做全身放松运动。户外体育活动游戏类别：体育游戏游戏内容：老鹰捉小鸡游戏目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。游戏准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.游戏指导：一、开始：1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操二、 展开：1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。三、结束：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”（幼儿听音乐退场）幼教中心电子备课表格班级：小四班执教者：赵璇时间：2012年3月29日 周四 下午生活活动指导组织幼儿进餐，使他们在整洁、安静、愉快的环境中吃饱、吃好，同时注意培养幼儿细嚼慢咽、不挑食不偏食等良好进餐习惯和独立进餐能力，户外活动游戏类别：体育游戏游戏内容：身体骨碌碌游戏目标：1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。游戏准备：1.大垫子若干，提前拼成一个大方型。2.小刺猬胸饰每人一个。3.卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。4.碟子、录音机。游戏指导： 1、听音乐，将幼儿带入活动场地 放音乐蜗牛与黄鹂鸟，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。玩游戏：“小手小脚”，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。2、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。 表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌”让幼儿尝试转一转。玩游戏“动一动”（老师和幼儿边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。） 玩游戏：“小手小脚”。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）3、边说儿歌边转动身体相应的部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌.” 4、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。 当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。 重复游戏23次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 三、结束： 听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。游戏活动游戏类别：表演区游戏名称：萝卜瑶游戏目标：能随音乐表演节奏儿歌萝卜瑶游戏准备：小白兔头饰游戏指导：一、导入：幼儿听拔萝卜的音乐进入活动室。交代任务，引发兴趣。小朋友快看，谁来了？（小兔子）二、展开：多次示范表演，帮助幼儿掌握表演的内容。1、示范表演第二遍，掌握角色出场顺序。小朋友一边看时一边要想想：表演里讲了一件什么事？从拔萝卜到吃萝卜都做了那些动作。2、示范表演第三遍：小朋友，我们再看老师表演一遍，看看我是怎样拔萝卜的？观看后提问。幼儿回答后小结：老师是用力拔萝卜的。怎么用力拔萝卜的？我们学学看。（幼儿站起，边说边做拔萝卜的动作）3、按顺序完整练习。4、边念萝卜儿歌做抬萝卜动作出场。5、全班完整练习，放慢速度逐段练习，启发幼儿做出不同的动作与表情。（三）结束：让幼儿体验人多力量大，获得成功欢快的情感幼教中心电子备课表格班级：小四班执教者：赵璇时间： 2012年3月30日 周五 上午 晨检活动1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。 及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。早操活动队列队形练习、徒手操、轻器械操 教学活动教学活动活动一 活动领域：艺术领域：活动名称：小青蛙打呼噜（音乐游戏） 选自老省：21页活动目标：1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。3.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。重难点分析：重点：学唱歌曲。难点：学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。活动准备：1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。安全要求：幼儿按规则玩游戏，知道如何预防打呼噜活动过程：一、开始部分1.教师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。(打一动物)回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？”2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。二、展开部分1.欣赏教师范唱歌曲。2.随音乐念歌词。3.跟着学琴声学唱歌曲教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”三、结束部分教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。 活动二 活动领域：安全教育活动名称：咪咪的生日礼物 选自：幼儿安全教育10页 活动目标：1 通过阅读画面，知道选择适合的礼物可以使自己安全、快乐地活动。2了解礼物有不同的种类、不同的用途。活动准备：1礼物图片课件2教学挂图和幼儿用书。安全要求：我们上幼儿园的时候，要参加各