2012年春小学语文五年级期末抽查测试(含答案).doc

2012年春季小学五年级期末抽查测试语文试卷（满分：100分。完成时间：90分钟）题序14589111215161819总分评分评卷员1为下列词语加点字注音，把拼音写在括号里。（6分）炽（ ）热 粗犷（ ） 刹（ ）那 支撑（ ）莞（ ）尔一笑 抓耳挠（ ）腮【ch gung ch chng wn no（每对一个给1分）】2根据拼音提示，将下列词语补写完整。（6分）dun（ ）炼 jio（ ）洁 松ch（ ）不言而y（ ） 花团锦c（ ） 完b（ ）归赵【锻 皎 弛 喻 簇 璧（每对一个给1分）】3在下面一段话留空处填上合适的标点符号。（4分）今天我又到了德国，刚一下火车 迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久 有什么变化没有 我说 变化是有的，但是魅力并没有改变。”【，/，/？”/：“（每对一个给1分）】4根据情境填上合适的四字词语。（4分）（1）广场上的人真多啊，让我想到了成千盈百、这些词语。（2）听到“神舟”9号发射成功的消息，人们真是、，那种激动、兴奋之情是难以用言语表示的。【（1）熙熙攘攘 数不胜数（2）喜出望外 欣喜若狂（每对一个给1分。符合情境即可。）】5请你猜字谜，把谜底写在括号里。（3分）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（ ）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（ ）出一半有何不可（ ）【日香仙（每对一个给1分）】6五一期间，王一涵同学和爸爸妈妈去饭店吃饭。服务员送来菜单，哇，怎么还有错别字？你能改正吗？请在错别字下面画横线，并在括号中按顺序订正。（6分）冷菜：密汁小排、辣椒风爪、松脆萝卜（ ）小炒：麻辣豆付、葱爆牛肉、鸡旦银鱼（ ）主食：扬州抄饭、风味盖浇饭（ ）羹汤：木耳莲子汤、波萝鱼丸汤（ ）【密蜜/风凤/付腐/旦蛋/抄炒/波菠（画对并改对一个给1分。画错或改错不给分，也不倒扣分。）】7修改病句（不要改变原意，把修改后的句子抄写在横线上）。（4分）（1）放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。修改后的句子：（2）大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。修改后的句子：【（1）删去“立刻”；删去“马上”；把“立刻马上”改为“很快”。（以上三种改法都可以）（2）把“和”改为“踏着”（或“迈着”）。（每改对一个句子给2分）】8默写。请你在横线上填上句子，使诗歌完整。（4分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，。（王安石）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪。，。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾）【春风又绿江南岸，明月何时照我还。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。（每道横线完全没有错误给1分）】9读名言，谈感受。（2分）礼貌比法律更强有力。卡莱尔礼貌经常可以代替最高贵的感情。梅里美一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。歌德读了这些名言，我的感受是：_【礼貌能反映出一个人的素质，我们小学生应该讲礼貌。（只答到“我们小学生应该讲礼貌”这个意思也给2分；只答到“礼貌能反映出一个人的素质”这个意思给1分。）】10读下面段落，然后做题。（3分）在这个音乐之都中，最重要的并不是到处都有的音乐会，到处都有的音乐家雕像与故居，而是你随时随地都会感受到音乐的存在。著名作曲家勃拉姆斯说：“在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。”小瑗（yun）同学说：“老师，我把画线句子换成在维也纳说话可要小点声，别打扰了空中的音符可以吗？”老师说：“小瑗真聪明，你换的句子很恰当！”你觉得画线句子还可以怎么说呢？可以这样说：【答案示例：在维也纳敲门别用力，别把门板的音符震下来。（句式不限，意思符合语境即可。）】11阅读下面连环画，请各用一句话分别介绍6幅画的内容。（6分）画面：画面：画面：画面：画面：画面：【答案示例：饭菜准备好了，爸爸妈妈在等小朋友来吃饭。爸爸去找小朋友，原来小朋友趴在房间地板上看书呢。小朋友从房间出去到餐桌，爸爸想看看小朋友看的到底是什么书。妈妈和小朋友在餐桌旁等着，怎么爸爸还没来呢？妈妈让小朋友去找爸爸来一起吃饭。小朋友到房间一看，原来爸爸趴在地板上正着迷地看书呢！（每幅1分，意思对即可。称谓、人物关系不统一的，总体扣1分）】阅读下面一篇文章，完成1215题（11分）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你 能体会文章情感， 可以牢记妙词佳句好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。12在文中的 内填上适当的关联词语。（2分）【不但 而且（“而且”答成“还”也可以。答对1个给1分）】13写出词语的近义词和反义词。（2分）（ ）豁然开朗（ ）【恍然大悟 疑惑不解（两个词顺序不论，答对1个给2分。）】14文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？（3分）答：【指反复诵读品味，把书读熟读透。（答对一个方面给1分；全对给3分）】15短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有那些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。（4分）答：【答案示例：（1）书是人进步的阶梯。（2）书是人类的营养品。（每对1个给2分。句子精彩但不是比喻的，给1分。）】阅读下面一篇节选的文章，完成1618题（11分）巩乃斯河我怀着惊奇慢慢地从你的身边悄然走过，不敢停留，不敢驻足，真怕惊扰了你那娇羞的恬静，甚至不敢拍摄，我固执地认为，把你定格成无立体、无生命的平面，一定会屈了你那份柔柔的亮丽，折了你那涓涓而至的生命气息，能看上一眼你在浩浩荒原中的那份执著的绿意，镶嵌在褐褐尘埃中的那飘逸的洁白的溪流，已是彻彻底底的心满意足了。更让我感动的是那些和你日夜厮守的山脉，他们险峻有致，刚柔相间静静地屹立在这片盛满哀伤、叹息和无奈的荒原上，像历经磨难沧桑但却健壮勇猛的老者，古铜色的身躯上溢满着力量、强悍和博大，展示着善良宽厚和雄浑的魅力，使人真想疾步靠上去，在他的怀中无欲、无思地睡去，去感受那份呵护，那份绝对的安全，直到永远。那一定是种无怨无悔的投入，是一种超然万物的满足。我禁不住生出一些嫉妒来：他们怎可这样地超凡脱俗？怎可这样的傲视人类？怎可用这样的肃穆、冷静、深沉来逼视人类的自私、渺小和怯懦？用他博大的悲哀凝视成足下那片迷人的绿色，是否在向人类昭示着什么？看着你那柔弱银白的身躯心甘情愿地仰卧在他的足下，完全是一种“士为知己者死”的劲头，我像读懂了你也读了他。他用千年的积蓄，创造成充满灵性的生命，播洒在你的体内，所以在你生命的延伸之处，无不被鲜活的绿色装点得如诗如画，源源不断、柔弱如柳、风情万种的你，如果不去养育那些清清爽爽、蓬蓬勃勃、自由自在的绿色，你的生命怎会有如此的光彩？他又怎会用自己毕生的关注，像守候自己的子孙后代那样守候着你们呢？无疑，你是一条孕育生命，净化生命的河。16作者怀着惊奇慢慢地从巩乃斯河的身边走过时，为什么不敢停留，不敢驻足？（4分）答：【这是因为怕惊扰了巩乃斯河娇羞的恬静。（“怕”（表示担忧的其他词语也可）1分，“惊扰”（意思相同的其他词语如“打搅”之类也可）1分，“巩乃斯河”（说成“他、它”也可）1分，“娇羞的恬静”（或“恬静”）1分。）】17“固执”本是贬义词，表示不灵活、不知变通的意思。文中“我固执地认为，把你定格成无立体”的“固执”表达的是不是这种意思？为什么？（3分）答：【不是的。（1分）文中的“固执”表现了作者对巩乃斯河的向往和崇敬之情，并坚决维护原状的心理。（2分）没有答到“并坚决维护原状的心理”不扣分。】18第三段加点的词语分别指什么？（4分）“你”：“他”：【你：巩乃斯河/他：巩乃斯河流经的山脉（答成“山脉”或“山”也可以。）（每对1个给2分）】19习作（30分）星期天我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了要求：（1）这是一个同学写的一篇作文的题目和开头，请你展开合理想象，把这篇作文接着写完。（2）不要重抄题目和开头。