直面灾害导读课.doc

第三单元直面灾害导读课 钱塘外语学校（学军） 王亚【单元概要】本单元“直面灾害”在结构上是五年级上第四单元“安全伴我行”的递升，体现了“学生社会生活内容的综合交叉、螺旋上升”的指导思想。当前灾害频发，而全社会防灾、减灾意识尚比较薄弱，如何提高学生应对灾害的忧患意识和防灾境界已刻不容缓。“直面灾害”让学生了解我国曾经发生的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在灾害面前团结互助的可贵精神，并以四川汶川抗震救灾中的英雄少年事迹为线索，展现少年儿童在灾害面前机智勇敢、勇于担当的优秀品质。本单元分为三部分。第一课“天有不测风云”介绍了灾害的种类和我国曾发生过的重大自然灾害。第二课“生命的突围”是学习在自然灾害面前自护与互助的方法。第三课“小脊梁 大希望”展现了少年儿童在灾害面前机智勇敢、用于担当的优秀品质。本单元着眼于少年儿童社会生活的整体性，在此过程中事先学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力。【单元目标】情感 态度 价值观：认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。能力：学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能努力。知识：了解曾经发生在我国的重大自然灾害教学目标：1.了解直面灾害这一单元的学习内容。有机渗透公民教育、地理教育、政治教育、文化教育、科技教育等多学科领域的知识。2.从多视角去分析、探究灾害的种类、破坏力、自救互助方法。3.感动于直面灾害时中国人民众志成城、灾区少年儿童危难中敢于担当的可贵精神。教学过程：一、 视频导入，渲染气氛。1.链接播放印度海啸的视频，感受海啸发生时的震撼，了解有关海啸的知识，渲染气氛。2.导入本单元的学习：我们要学习的这个单元就是直面灾害。二、了解单元学习内容。（一）请浏览本单元的三课学习内容，看看在这一单元中，我们将学习、讨论些什么？（二）交流，了解各课概况：本单元共有三篇课文。第1课：天有不测风云预设一：了解了自然灾害的类别师：简单概括：地质、气象、海洋、环境，并请学生说说有哪些？学生交流后，出示森林火灾、非典、印尼海啸、重庆干旱、湖南水灾的图片，初步感受灾害的破坏力极大。预设二：了解了自然灾害的形成有自然原因，也有人为原因。师：是呀，有些完全是自然原因，比如蝗虫灾害；有的是因为人类违反客观规律造成的，有其社会属性，比如水土流失等。预设三：感受到灾害背后中国人民的团结一致，齐心协力。师：聊聊你所了解的四川这几次地震中涌现的事迹。小结：下节课我们将了解近30年来中国发生的重大自然灾害，感受大家众志成城抵抗灾害的精神。第2课： 生命的突围预设一：了解了灾害发生前的一些前兆师：聊聊你所了解的课外知识。生自由畅谈，获取课外知识。师补充一个唐山大地震的各方面前兆，激发学生兴趣。预设二：了解了许多绝处逢生的好方法师：带大家一起寻找教室中的生命三角。小结：生命是多么宝贵，下次我们要多开展一些自护自救的主题班会（队会），来了解更多的保护生命的基本原则。第3课：小脊梁 大希望预设一：了解了地震中的小英雄们的故事师：介绍了几位？谈谈你的感受。预设二：感受“少年强，则国强”的情感，有美好的憧憬和激情。播放“少年强，则国强”的视频，感受自己身上的责任，激发学生的爱国热情。小结：下节课我们将交流更多你们搜集到的小英雄的故事，让我们像他们学习，成为祖国的小主人吧！二、 明确本单元学习前须做的相关课前准备本单元学习带课本情况（1)第三单元(4)单元主题：直面灾害11搜集近30年来中国