柘沟小学教学教研计划.doc

柘沟小学教学教研计划 泗水县柘沟小学教学教研工作计划（xxxx学年第一学期） 一、指导思想以县、镇教研室xx年工作计划为指针，以提高教学质量为中心，以“目标教学”模式为抓手，继续推进和落实教学常规，加强教学教研规范化管理，促进学生的全面发展和教师专业化发展，大力推进素质教育，全面提高学校教育教学质量。 二、工作重点 1、加强教学管理人员、教师的业务培训，扎扎实实地搞好校本培训活动，有效地开展校级“小课题”研究活动，使我校课题研究工作逐步实现规范化，加强青年教师、骨干教师的培养，建立一支爱岗敬业、职业道德高尚、职业素质过硬的教师队伍。 2、进一步深化课堂教学改革，扎实推进目标教学，促进教师课堂教学水平的提高。 3、继续抓好教学常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 4进一步加强教学质量的管理与监控，不断完善教学评价机制，提高教师的工作积极性，促进教学质量稳步提高。 5、严抓学生的习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，培养学生的学习能力和兴趣。 6、加强学籍管理，做好档案收集。 三、具体工作（一）加强业务及校本培训，建立素质过硬教师队伍 1、扎实做好校本培训工作，采取网络培训和现场培训相结合、参加上级培训和镇级培训，做好假期教师集训、新课程培训、骨干教师培训、新教师培训等工作；积极外派教师参加省、市、县组织的培训及教研活动；每位参与外出学习的教师返校后都要上汇报课同时上交学习心得体会。 邀请部分县内外教学专家、名师做报告、上示范课。 2、认真开展校本教研活动。 学校继续坚持开展每周一次的教研活动，从实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。 与县、镇教研室安排的活动有机结合，重点进行集体备课、听课、评课、小课题研究和培优补差、教学经验方面的交流研讨活动。 确保教研活动扎实有效。 3、加强教师教学基本功训练。 开展不同层次的基本功比赛、课堂大比武。 通过组织“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“研讨课”“备课赛”、“说课赛”、“教师下水文比赛”、“业务理论考试”等方式开展多种形式的教学评比活动，为教师提供锻炼的机会、搭建发展的立体平台，从而提高自身的专业化发展。 （二）扎实推进“目标教学”，提高课堂教学水平 1、依据“目标教学”有关要求，精心进行备课。 一是要依据课程标准、教学内容和学生实际拟定课时教学目标，做到表述准确、简明、具体，且具有可操作性和可检测性。 二是设计合理、有效的教学活动实施目标。 要把达成教学目标、解决教学问题、促使教与学的最优化作为教学活动设计的目的，要充分预设学生的认知障碍合理设计活动方式。 三是设计适量可操作性和层次性较强的习题，检测目标的达成度。 着眼目标落实，精心实施课堂教学。 教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通过师生、生生间的活动引导学生积极参与教学活动和知识的形成过程，合理有效的使用各种教具及多媒体设备，实现教学与现代信息技术的有机结合，从而实现课堂教学的最优化。 2、加大推门听课力度，关注常态教学。 校长、教务主任要经常深入课堂、深入教研组，指导和关注教师的“常态教学”，要把主要时间和精力投入到教学管理中。 校长每学期听课不少于60节，分管校长、教务主任、教研室主任、教研员每学期听课不少于100节。 教师的听课记录每学期不少于20节，要求每位教师的听课记录要有环节分析，总体评价与建议。 （三）抓实教学各项常规，全面促进教学质量的提升 1、精心制定各种工作计划。 （三）抓实教学各项常规，全面促进教学质量的提升 1、精心制定各种工作计划。 开学初各教研组、各学科要认真制定好教学工作计划、教研计划，并结合教师的实际情况及教学实际制定学校教学教研工作计划。 认真制订教研活动方案并精心组织开展教研活动。 活动着重于过程，力求做到有记录、有资料、有活动研究成果。 2、完善常规教学管理。 认真落实市、县关于加强中小学教学常规的若干意见，规范教师教学行为，关注常态教学，促进学校教学工作的精细化管理，提升基础教育办学水平和质量。 （1）制定严格的教学常规检查监督制度，务求各项工作落到实处。 （2）开全课程，上足课时。 认真落实国家课程方案，依据泗水县小学薄弱学科考查方案督促各学校开全课程，开足课时，上好每门课程。 着眼素质教育，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠基。 （3）本学期教务处继续进行对备课、作业等教学常规检查和不定期抽查。 要求教师备课要有创造性，体现新思想、新观念、新手段，要有自己的特色，严禁照抄教案。 作业的布置要注意质和量，不要搞“题海战术”，作业批改要及时认真。 另外，未经教务处同意，任何人不得以任何名义帮学生订复习资料或向学生推销复习资料。 如出现问题，严厉追究。 （4）进一步加强对各学科进度和质量的监控，本学期将进一步完善月考制度，总结上学期与金庄、杨柳、中册四校联考的经验、反思不足，把月考纳入常规教学，并把每次监测的情况及时进行分析、汇总、反馈。 （5）各年级在抓好尖子生培养的同时，还要着重抓好学困生转化工作。 目前，班额大、差生多是导致我们成绩上不去的主要原因。 因而我们要把培优扶困作为一项常规工作，各教师要结合学生特点和实际情况制定有效的“培优补差”计划，开展相应活动，要抱着“不让一个学生掉队”的信念，真正让每一个学生都得到进步。 3、加强教学常规视导。 加强教学管理、教学计划、教学环节、教学研究、教学总结等常规工作的视导，重点对备课、上课、作业批改与辅导、学生成绩检测与评定、听评课工作、春蕾读书情况、教研活动开展进行经常性视导，及时将检查结果进行反馈。 采取集中全面查与分散个别查相结合的检查模式，重在发现问题，贵在乐于指导，意在查后改观。 要通过教学视导使学校教学常规工作成为教学质量提升的台阶。 4、加强薄弱学科的教学。 关注薄弱学校、薄弱学科的教学工作，建立优质学校与薄弱学校教师间的交流机制与平台，整体提高教学效益。 对于薄弱学科、教困生各学校要根据实际情况采取不同的帮扶策略，实行领导跟班制、教师跟踪制、一对一结对子等方法，使他们走出教学误区，尽快提高。 本学期将进一步推进“教学协作区”的工作，实现优质教学资源共享的办学理念。 5、强力推进春蕾读书活动。 结合柘沟中心学校春蕾读书活动实施方案，充分利用图书室、阅览室、图书角、阅读课等场所和方式为学生读书创设良好的环境，要积极调动学生阅读的兴趣，做好必读书目和选读书目的落实工作，做好必背篇目和选背篇目的检查工作。 （四）做好质量监测与评价端正考风、严肃考纪。 各学校各教师要开展以期中、期末和月考为依据的质量研究，撰写分析报告，召开质量分析会，总结经验、反思不足、制定改进措施。 同时，要制定相应的学校质量监测评价方案。 （五）严抓学生的习惯养成教育进一步落实泗水县中小学生习惯养成实施意见，结合学校实际，制定操作性较强的实施方案，分阶段、有规划地确定活动主题。 以培养学生主动学习、积极思考、勤于动手、认真审题、细心观察的严谨学风作为重点，通过严谨的学风带动良好学习习惯的养成。 切实抓好班主任工作。 加强班主任对学生的思想品德和理想信念教育，着力培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的学习习惯，提高班主任工作的实效性，适时召开“班主任工作经验交流会”。 着眼学生素质，挖掘学生潜能，从而提升我校教学成绩的提高。 （六）加强学籍管理，做好档案收集加强学籍管理及教学档案管理工作，规范办学行为。 在上级主管部门的指导下，教务处要加强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的异动手续。 教务处好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料完整地收集，更好地服务于教学，服务于教师，为教师的优质教学提供保证。 做好教学服务工作，提高服务意识，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。 泗水县柘沟小学xx年8月26日附教研工作配档表附教研工作配档表八月份 1、暑期教师培训和集训。 2、班级划分及教师分课排课。 3、制定各科计划、各科集体备课。 九月份 1、迎接镇教学视导，推门听课活动。 2、“目标教学”汇报课暨镇学科带头人、骨干教师（部分优秀老年教师）展示课。 3、迎接县教学视导。 4、迎接全镇优秀班主任、优秀教师教学经验交流会。 5、学籍录入。 十月份 1、青蓝工程系列活动组织“青方教师”上汇报课。 2、迎接县教学视导。 3、筹备出版小荷（xx年第2期）。 4、做好全镇青年教师基本功比赛、青年教师读书交流会。 5、配合全镇小学生“春蕾读书”活动征文、演讲比赛。 十一月份 1、教学常规大检查。 2、写字教学、作文教学研讨会。 3、镇音体美专职教师考核。 4、课程标准期中达标测试。 5、迎接镇教学视导，推门听课活动。