




已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
证券投资学实训报告实训单位校内实训系别经济管理系专业金融保险班级10652班姓 名学 号20103065220指导教师姓名朱传言完 成 时 间2012年06月北华航天工业学院教务处制说 明1.证券投资学实训旨在锻炼学生利用所学理论与方法进行证券投资,帮助学生形成正确的证券投资理念与良好的投资习惯,为日后的证券投资实践活动打下坚实的基础。2本次实训的主要内容是包括股票模拟交易,使学生掌握证券投资的分析方法(尤其是技术分析法),从而锻炼和培养学生的动手能力,实现课程教学中理论与实践的有机统一。3本次实训采取校内实验室集中实训方法,以学生模拟实验为主。4. 指导教师负责学生的具体实训工作,认真处理学生实训中出现的问题。5学生实训过程中应填写实训日志,日志内容要实事求是,文字表达要明确、严谨,语言通顺(不少于五篇)。6实训日志和实训总结一律打印上交,日志每篇字数不少于300字,实训作业字数不少3000字。7. 实训指导教师根据学生的实训报告,以及学生在整个实训过程中的表现给出学生的鉴定意见和评语,综合评定实训成绩。8. 撰写要求,标题用四号宋体加粗,单倍行间距,段前段后一行间距;正文用五号宋体,单倍行间距,段前段后0行间距。实训任务书(本页不需打印)实训名称证券投资学实训完成时间2012.6.15指导教师职称学生姓名班 级实训内容证券投资学实训内容主要包括:(1)收集各类指标相关理论及应用资料(2)建立模拟帐户进行证券投资(3)学习证券投资技巧(4)撰写实训日志并完成证券投资学实训报告。实训进度安排第一日:收集整理K线理论与应用资料并进行证券投资第二日:收集整理切线理论与应用资料并进行证券投资 第三日:收集整理形态理论与应用资料并进行证券投资第四日:收集整理MA、KDJ、MACD指标分析与应用资料并进行证券投资 第五日:收集整理WS、RSI、DMI指标分析与应用资料并进行证券投资实训成果1实训日志2实训报告3. 模拟帐户业绩 实训日志 年 月 日 实训日志的内容包括: 1、收集整理指定指标相关资料,并利用该指标指导证券投资 2、记录每日投资过程与依据。即为何选某一支股票进行投资 3、记录投资心得 4、总结投资过程 (打印时删除本部分) 实训日志 年 月 日 实训日志 年 月 日 实训日志 年 月 日 实训日志 年 月 日 实训报告实训报告的内容包括总结实训的过程、对实训所用的各个指标及应用进行详细分析、总结证券投资的经验与教训并为教学提出相关建议。(打印时删除本段)实训指导(模拟账户)一、 登录注册账号二、在参赛组别上选择“普通组本金100万元”。三、登陆进入 四、买入,输入股票代码,选择价格与数量(买入卖出操作) 实训指导(二)(大智慧软件)一、安装大智慧软件(自备U盘存放软件,由于电脑进行内存保护,需要每次重新安装)二、大智慧软件的使用(自己学习使用教程,给大家的资料是国泰君安版教程,与所安装软件并不一致,但操作是一致。)实训应掌握的相关技术与指标(吃09级散伙饭时,同学们跟我这样讲,说我虽然给他们上过多门课,但印象最深的是的几句话,工作时发现很有用,甚至这辈子都不会忘记。一句是“人性本贱”,不逼着不前进;另一句是“百度是最好的老师,同学是最好的老师”。我很长时间没说过了,现在被同学们提起,决定再来用用。说不定,你们也会记着这两句话的。)一、K线理论与应用实践(一)掌握K线的画法与主要形状 1、K线的画法 2、上吊线 3、锤子线 4、十字星 5、射击之星(2)掌握常用的K线组合1、多头(空头)吞噬2、母子孕育线3、晨星夜星4、乌云罩顶要求:找出相关的股票,并对该股票K线进行截图二、切线理论与应用实践“顺势而为,逆势而动”(一)支撑线与压力线、掌握支撑线与压力线的含义2、掌握支撑线与压力线的作用3、理解支撑线与压力线的相互转化(二)趋势线与轨道线1、掌握趋势线的含义与画法2、掌握轨道线的含义与画法要求:应用切线理论对大盘走势进行分析三、形态理论与应用实践(一)反转突破形态1、掌握头肩形态的应用2、掌握双重顶(底)形态的应用3、掌握圆弧顶(底)形态的应用4、掌握喇叭形的应用5、V型反转的应用(二)持续整理形态1、三角形整理形态(对称三角形、上升三角形、下降三角形)2、箱形整理形态3、旗形与楔形形态(三)缺口理论的应用四、MA、KDJ、MACD指标分析与应用实践1、掌握MA的计算公式、葛氏法则、组合应用2、掌握MACD的计算
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 泸州写字楼地毯施工方案
- 高考二轮总复习课件政治(适用于老高考)专题九文化传承与文化创新
- 2025年浙江省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A类)试题及答案
- 协同创新在行业重组中的应用-洞察与解读
- 鄂州安全服务培训课件
- 数字化转型对河北银行绩效影响研究
- 社交电商情境下地理标志农产品购买意愿影响因素研究
- 立秋驾培从业资格考试及答案解析
- 电气作业安全培训内容课件
- 汽车驾驶安全知识题库及答案解析
- 研究生教材SPSS统计软件应用
- 青春期生殖健康教育
- 2025年BM²T电池管理技术白皮书-阳光电源
- 中医诊所招学徒合同标准文本
- 汉语言文学毕业论文-鲁迅小说中的知识分子形象
- 长期供应商供货合同书
- 如何缓解焦虑和压力
- 垃圾分类志愿服务
- ccusg重症超声培训班题库
- 冀教版八年级数学 13.4 三角形的尺规作图(学习、上课课件)
- 2024年锅炉操作工(技师)职业鉴定理论考试题库(含答案)
评论
0/150
提交评论