2014年广东省中考语文联考题.doc

机密启用前2014年高要市初中毕业生学业联考试题语 文说明：1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、 座位号填写在答题卡上。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过120分。5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、(25分)1根据课文默写古诗文。(10分)(1)李清照在武陵春中用“口口口口口口口，口口口口口口”写尽了愁之沉重。(2分)(2)口口口口口口口，全仗你抬声价。(王磐朝天子 咏喇叭)(1分)(3)亲贤臣，远小人，口口口口口口口口；亲小人，远贤臣，口口口口口口口口。(诸葛亮出师表) (2分)(4)陈胜质问之声破天惊的句子是：口口口口口口口口。(1分)(5)把范仲淹的渔家傲默写完整。(4分)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，人不寐，口口口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1) 须晴日，看红妆素裹，分外yoro( )。(2) 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友qing gu b sh（ ）。(3)这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为shngzhu( )。(4) 这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要k jn zh shu（ ）。3下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（把“降低”改为“缓解”语文试题第1页（共6页）B 有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。（把“不”字删去）C 由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。（把“使”或者“由于”删掉）D 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发射”）4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少用上一种修辞手法，写一段描写秋天景象的话。(80字之内)(4分) 备选词语：伫立 肃杀 翩翩起舞 荒草萋萋 参差不齐 变幻多姿5阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分)有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。（1）请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。(2分)（2）针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。(2分)二、(45分)(一)(12分)出师表诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。6下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是( )（3分）A深入不毛吹毛求疵 B庶竭驽钝声嘶力竭C兴复之效东施效颦 D咨诹善道道听途说7把下面的文言句子翻译成现代汉语。（3分） 陟罚臧否，不宜异同。 此皆良实，志虑忠纯。语文试题第2页（共6页）8诸葛亮从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议?(3分)9下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。(二)(10分)决定成功的利器刘伟 每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓!”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。” 其实工匠的一番话，蕴含着丰富哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。 北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 甲 谓之“圣人”; 乙 谓之“愚人”; 丙 谓之“君子”; 丁 谓之“小人”。 司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣;挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊2011年第1期，有删改10本文阐述的主要观点是什么?(3分)语文试题第3页（共6页） 11第段划线的句子主要使用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 12下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)A本文语言富有哲理，如“无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余”等，给人启迪，引人思考。B“一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才”，句中递进关系的关联词强调了“德”在判定人才中的重要地位，使论证更深入，更严密。C本文告诉我们，德才相比，德更重要，因为“德”代表正确的方向，只要有“德”我们就一定能成功。D文章运用李世民、司马光的故事做论据，说服力强，同时也增强了文章的趣味性。(三)(15分)父亲的肩头一片雪白胡子宏 15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民语文试题第4页（共6页） 第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了 父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白 一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有13通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（4分） 孤独恐惧自卑矛盾14分析文中画线句子的表达效果。（4分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。15本文多处使用铺垫手法,请找出两处，并做简要分析。（4分）16下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A、本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平淡中见深情。B、文章通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实、疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。C、第段中“几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上”一句中的“显眼”一词表明我内心强烈的自卑和对同学看不起自己的反感。D、文章告诉我们：其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有，(四)(8分)话说当时薛霸双手举起棍来望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“酒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。语文试题第5页（共6页）林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。 两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买那相别之后，酒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，酒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，“店里一位官寻说话“以此，酒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，酒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个，做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。酒