外研版新课标英语八上Module5laosheteahouse学案.doc

八年级（上）英语学案课题Module 5 主备： 审核：八年级备课组 日期：2014年10月10日第一课时班级 姓名 组别 【学习目标】1. 能正确朗读及拼写M5U1的单词、重点短语；能熟练运用所学词汇。2. 能听懂有关京剧的对话，了解老舍茶馆，并感知动词不定式作宾语的表达方式。3. 能简单叙述自己的意图和计划。【学习重点】1. 文中出现的动词不定式to do 形式2. 谈论自己想做的事情. 学习过程：一 词汇训练 认读掌握下列单词，写出下列单词的拼写，及英标.（1） 名词类：女演员 , _ 男演员 ， (尤指亚州的)茶馆 , _ (时间的)最后一段；末尾 , 剧院 京剧 （2）动词类：提议，提出 , _ 结束 计划 _（3） 形容词类：传统的 主要的 优秀的，极好的 (4) 副词类： 尤其，特别地 _短语搭配： 最后，终于_ 不知道 _ 主动提出做某事_ 计划做某事_ 二 Reading。阅读本课课文，从文中划出下列词组并写下来。w W w .x K b 1.c o M1. 传统的京剧 _ 2. 想要做某事_ 3. 提议做某事_ 4. 观看一部戏剧_5. 你们呆了多久？_ 6. 计划做某事_ 7. 最后，终于_ 8. 待呆了三小时_ 9. 那才是主要的事情 _ 10. 希望做某事_11. 不知道_ 12. 它怎么样？ 【指点迷津】 动词不定式：当我们想要表示“想要做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况。同学们自然会想到want to do sth., need to do sth., decide to do sth.等来表达意思。这些行为动词后面的动词都采用了”to +动词原形”的结构，我们把这种结构称为动词不定式。三请找出文中关于动词不定式to do的句子，并写在以下横线上。1._2._ 3. 4._ 四当堂检测：请完成以下句子。1. Lingling提出带我去那里。Lingling _ _ _ me there.2. 听懂这些词很难。_ _ _understand the words.3. 那才是主要的事。Thats the_ _.4. 我希望下次能懂得多一些。I _ _ _ more next time.5. 我们原先只计划看一个小时。We _ _ watch _ one hour.6. 老舍尤其以他的话剧茶馆而著名。Laoshe is _famous for his _ Teahouse. 7. 你想去看京剧吗？ _ _ _ to see the Beijing Opera? 是的，我想去。 Yes, Id _ to.8. 你想和我一起去茶馆喝茶吗？ Do you want to go the _ with me _ _ tea?9.同义句转换： They hope that they can win the gold medal. They _ _ _ the gold medal.10. 最后，我们待了三个小时。 _ _ _, we _ _ three hours.总结与反思： 通过预习，你已经完成了哪几个任务，学到了什么？哪些知识你还有疑惑的？ _八年级（上）英语学案课题Module 5 主备： 审核：八年级备课组 日期：2014年10月10日第二课时班级 姓名 组别 学习目标【学习目标】1. 能正确朗读及拼写M5U2的单词、重点短语；能熟练运用所学词汇；2. 运用阅读策略获取信息，了解老舍的生平及茶馆这部作品。3. 掌握并熟练运用动词不定式（to+动词原形）和双宾语结构。学习过程：一 词汇训练认读掌握下列单词，写出下列单词的拼写。 （1）名词类：(戏剧、歌剧或芭蕾舞的一幕) 演出，表演 , _ 社会 ， 校长 大学，学院 ， （长篇）小说 ， （2）动词类：展示，显示 ,_ 描写，描述 ,_ 给取名；给命名 ,_ （3）形容词类：普通的；一般的 , _ 魔术的；戏法的 ， (4） 数词类： 第二十_, _ (5) 连词： 如果，若 _（5）动词短语：是之一 _ 出生于(地方) 发生 二阅读本课课文，从文中划出下列词组并写下来。w W w .x K b 1.c o M1. 最著名的戏剧 2.普通人民的生活 _3. 19世纪末_ 4.20世纪 _5. 超过50年_ 6. 出生在北京 _ 7. 成为一名校长_ 8. 被命名为 _9. 最伟大的作家之一_ 10. 魔术表演 11. 热烈欢迎某人_ 12.世界各地_三再读一遍课文，完成以下任务 (一)、快速阅读： (1). 快速阅读Part2 的课文，选出与各段落相匹配的小标题。 a. Lao She Teahouse b. The story of Teahouse c. Lao She1._ 2_ 3_(2). 分段阅读：再次认真阅读每一段，然后完成Part 3的表格。【当堂检测】1. one of + 形容词最高级+名词的复数形式：最的之一 (1). Teahouse is one of Lao Shes most famous plays. 翻译：_ (2). 老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。 Lao She is _ _ the _ Chinese _ of the twentieth century.2. 双宾语结构：下列例句采用了“动词+人+物”的表达方式，我们把这种结构称为双宾语。(1). It tells us the story of Wang Lifa and his customers. tell sb. sth =tell sth to sb. 告诉某人某事/ 把某事告诉某人(2) He gave his friend a book as the gift. He gave _ _ to _ _ as the gift. give sb. sth = give sth to sb. 给予某人某物 / 把某物给予某人句型转换：1. You should offer others your help. （改成同义句）You should _ your help _ others.2. I hope to be an actor in the future. （改成同义句）I hope that I _ _ an actor in the future. 3. They stay in Guangzhou for two weeks. (对划线部分提问) _ _ did they stay in Guangzhou?参照课文并根据汉语意思完成下列句子。1. 老舍被称为“人民艺术家”。 Lao She _ _ “the Peoples Artist”.2. 如果你喜欢京剧、传统音乐或魔术表演，你可以在茶馆里欣赏它们。_ you like the Beijing Opera, _ music or _ _, you can enjoy them at the teahouse.总结与反思： 通过预习，你已经完成了哪几个任务，学到了什么？哪些知识你还有疑惑的？ _ 八年级（上）英语学案课题Module 5 主备： 审核：八年级备课组 日期：2014年10月10日第三课时班级 姓名 组别 【学习目标】1. 掌握并运用本模块所学的词汇和短语2. 掌握动词不定式的用法及规律3. 熟悉动词不定式中出现的双宾语并进行转化。4. 了解并谈论自己喜爱的戏剧并表达意愿。【学习过程】一默写下列单词、短语男演员 女演员 末尾，结束 （戏剧）一幕 展示，表演 社会 如果，若 魔术的 第二十 普通的 描述 小说 大学，学院 茶馆 传统的 校长 给命名 提议，提出 短语：不知道 将.翻译成 希望做某事 决定做某事 在20世纪20年代 _ 建议某人做某事 同时 做某事是困难的 在.的末尾 _ 一个好的选择_ 一百年前 _ 起初 _二用所给词的适当形式填空1. In the end, he agreed _ (lend) his new bike to me.2. Millions of foreigners came to China _ (watch) the Olympic Games in 2008.3. We all hope _(drink) tea in Lao She Teahouse some day.4. He wants me _ (help) him with his Math.5. Our plan is _ (see) the play in the teahouse.6. Our teacher asked us _(not be) late for school.7. She tried _ (not make) the same mistakes.8. Mother advised him _(leave) right now(马上).9. Do you enjoy _(work) here?10. Why not _ (ask) the policeman for help?三、 运用动词不定式造句。1. 妈妈同意带我们去动物园。(zoo) _2. 我们今晚想去看魔术表演 （magic show）_3. Lisa主动提出要做家务。（offer; housework）_四、 改为同义句：1. Pass him the book .Pass the book _ _ .2. Lucy gave Daming an apple .Lucy gave an apple _ _ .3. Mr. Wang taught the English Chinese in London .Mr. Wang taught Chinese _ _ _ in London .4. John bought his sister a pen .John bought a pen _ _ _ .5. Tom cooked us a nice dinner .Tom cooked a nice dinner _ _ .6. She wanted to visited the villag