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文档简介
第一课 责任与角色同在1责任的含义(P5)责任是一个人应当做的事情或是不应该做某些事情。*2责任的来源(P6)责任产生与社会关系中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。3人因不同的社会身份负有不同的责任。(不同的角色不同的责任)4承担责任的代价与回报(P14)回报: 承责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价: 承担责任会付出时间、精力、金钱,甚至受到责备、处罚。5公民对国家、社会负责任的表现:(或怎样承担对国家、社会负责?)(P22-23)做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为人”的社会氛围。维护国家的尊严、荣誉和利益。主动为国家分忧,勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。肩负着铸造民族辉煌的重任。热心公益,服务社会。6怎样做一个负责任的公民?(P27-29)慎重许诺,坚决履行诺言当我们做错事时,要勇担过错;自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;学会反思自己的责任,在承担责任中不断成长。第二课 在承担责任中成长1个体与集体的关系:相互依存的 ,集体离不开个体,个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。(P19)2集体利益与个人利益的关系(P20)集体利益与个体利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。而集体利益又是个体努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。3关爱集体的表现(或我们怎样关爱集体)(P21)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。4.以下俗语等体现了什么道理(P20-21)【要求学生掌握情况要求不同等级的同学完成不同的任务。1.责任的含义,要求全记忆。(基础知识)2.大体能叙述就可以。3.学生能举例说明自己的角色和责任。(环境和场合不同角色不同,责任不同)4.能概述就可以。需要学生必须背会。(考选择题)5.结合时政热点掌握这个问题。(钓鱼岛事件国家,“七城联创”本地时政)6.一般了解、。1.一般了解。2.结合社会实际情况掌握。3.一般了解。(1)“众人拾柴火焰高” “人心齐,泰山移”团结的集体才有凝聚力和战斗力。(2)“一个和尚挑水喝,三个和尚没水喝”说明集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。(3)“大河有水小河满,大河无水小河干”强调的是集体利益和个人利益的关系,个人只有维护集体的利益,个人的利益才有保障。5参加公益活动,服务社会的意义(或作用、重要性)参加社会公益活动,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自己的价值在奉献中得以提升。社会意义:有利于形成良好的社会风气,构建和谐
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