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Stay Hungry，Stay Foolish（求知若饥，虚心若愚）-高效合作学习助你走向成功 同学们好，很高兴有机会和大家谈谈如何提高学习效率的问题。希望同学们高效合作学习，把睡眠、灵性、兴趣、发展还给自己。学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己的学习效率呢？ 一、强化预习首先要明白自己在学习中的主体地位，我的学习我思考，我的学习我动手，只有自己去“经历”并且“经验”，学习的过程才充满生命的律动。自己以积极的态度投入才能使学习成为一种活泼而灵动的探索过程。 我们学习的探索过程是从落实好导学案开始的，我们的教学要做到同学们不做导学案，老师就不讲；同学们导学案做不充分，老师也不讲。因为常言道“凡事预则立，不预则废”。农民在耕地前要“备耕”，工人在生产前要“备料”，战士在打仗前要“备战”，而且这“预”和“备”还要做的充分到位。同样的道理，我们学生在上课前通过导学案的引导对新知识的学习有足够的准备，是高效学习的基础。 事实证明，足够的课前学习不仅不会耽误课堂学习时间，相反，它为课堂教学节约了许多宝贵的时间，更重要的是我们获取知识的能力将会大大提高。以导学案为依据课前学习绝非一般意义上的通读和浏览，而是一种复杂的智力活动，需要我们调动已有的知识储备和能力，去感知新的内容，去观察、识记、联想、辨析、比较、综合，锻炼自己分析问题解决问题的能力。同学们明白了这个道理，就要把导学案的问题探究到位并提出自己的问题。 二、重视课堂课堂是同学们成就人生梦想的舞台，是激扬青春的芳草地，是放飞心灵的跑马场。古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻。”大家在学习过程中应该发挥集体的智慧，坐在一起的几位同学组成合作学习小组，共同探究，同学们之间取长补短会点燃思维的火花。同学们课堂展示是提高课堂学习效率的有效保障，展示的形式多种多样，除了积极回答老师的提问外，还可以大胆地向老师同学们提出自己的想法，和老师同学们一起探讨。此外到黑板上书写演算，通过投影仪展示自己的导学案学习成果，到讲台上讲解小组学习的收获等等，都是课堂学习的有效途径。同学们不要怕自己的分析不到位甚至错误，要想知道梨子的味道，只有亲口尝一尝，同学们只有自己讲才能找到思维的误区，错的根源，从而不断进步。高效合作学习就是同学们在导学案中问题的引导下自主学习探究问题，课堂中同学们在老师指导下合作探究解决问题，在理解问题基础上训练提高，同学们学会自主、合作、探究学习，体验成功就是高效合作学习。三、关注作业 1.提高对做作业的认识做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确的对待做作业，就达不到预期的学习效果。2.先复习后做作业复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。3.认真审题做作业最关键的步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， 定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。 4.细心的做题做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。 5.要认真检查作业做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， 定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的漏忘和差错。作业检查般分三步进行：是审题是否正确？二是运算是否正确？三是方法、思路与步骤是否正确？平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。6.做完作业后要耐心思考作业完成之后，定要耐心的再思考遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。7.认真分析批改后的作业老师把作业批改发回来后，定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因（用红笔在订正栏注错因和标答）。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。8.改掉作业拖沓的习惯有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。四、掌握学习的技巧 学习的技巧之一：学习的成功者只做自己应该做的事情，学习的失败者只做自己爱做的事情。高考不以你的兴趣爱好为转移，你要以学校所开设的课程、高考要考的科目为转移，要全面发展地学习。 学习的技巧之二：建立学习中的错误记录本。啥叫考出水平，看懂的做得出，会做的不丢分就是水平。看懂做不了，那叫眼高手低、水平低。会做的做不对，那叫毛病百出，根本就没水平。能看懂的就会做，会做的一分都不会失，百分百做得对，这叫高水平。 学习的技巧之三：多问一些为什么。 学习的技巧之四：对学习要想办法产生一定的兴趣。学习的技巧之五：要寻找那种静下心来，钻得进去，惟学习为乐趣，能够耐得住寂寞的感觉。 同学们，你们是一切教育的智慧源头，相信自己