六年级期末复习卷（句式训练）.doc

六年级期末复习卷（句式训练）一、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。1、夕阳染红了西天。 2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 二、扩句（扩两处以上）1、飞机飞行。 2、骏马奔驰。3、歌声回荡。 4、妈妈是教师。 5、小羊走向山坡。 6、柳条拂动着水面。7、太阳升起来。 8、船开得快。9、星星眨眼。 10、枝叶展开。 三、直述句转述句互换1、小明对老师说，是他不对，请老师批评他。 2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 3、雨来摇摆头说，他在屋子什么也看不见。 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你弹一首吧。” 6、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 7、妈妈说,她今晚上要加班，回家要迟一点，让小红先睡觉。8、郝副营长轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”9、蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。四、把下面的陈述句改成反问句。 1、 我们不会忘记党的恩情。 2、 人类需要勇于实践的人。 3、 这个故事使我感动得流泪。 4、 可爱的小女孩是我的好朋友。 5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、 坡度这么大，火车爬不上去。 7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。8、看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。9、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇令人同情。10、卖矛与盾的人是可笑的。五、把下面的反问句改为陈述句。（10分） 1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、 十万支箭，三天怎么造得成？ 4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、世纪宝鼎造型古朴，工艺精湛，难道没有显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化吗？9、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？10、冬天来了，春天还会远吗？六、双重否定句与肯定句互改（20分）1、我必须去图书馆看书。2、要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草。3、桑娜要抱回西蒙的两个孩子，她觉得非这样做不可。4、作为一名少先队员,不能不讲文明。5、我只好笑着承认自己的理由不太充足。6、我一定要把这道题的答案想出来。7、这件漂亮的风衣是李萌的。8、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。9、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。10、为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。11、作为一名优秀少先队员，不能不在“弯弯腰”保洁行动中起带头作用。12、这次活动的经过你不是不清楚。13、班上的这些小事，总得有个同学负责。14、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。15、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。16、我们不应当不参加集体活动。17、看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。18、大家都承认中华民族是一个伟大的民族。19、这本书太有价值了，你不能不看。20、这个故事使我感动得流下眼泪。七、请你用文明用语把下面的句子换个说法。1、喂，妈，今天开学了，快给钱。2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱3、喂，老头，把锄头借我用一下。4、小红，把窗关一下。5、你的被子滴水了，弄脏了我的衣服，你把它晾到一边去。九、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）5、树叶很绿。（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）10、鲜花盛开。 （用拟人手法）十、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）6、骆驼是沙漠之舟。（ ）7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）10、在轻轻荡漾着的溪流的