2014年秋季七年级第一次月考语文试题.doc

2014年秋季七年级第一次月考语文试题一、古诗词名句默写 （8分）1、 ，却话巴山夜雨时。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念： ， 。3、母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， ？ （荷叶 母亲） 4、龟虽寿中表现了英雄人物老当益壮，虽年老仍有雄心壮志的句子是 ， ； ， 。5、过故人庄中描写友人家优美宁静的自然环境的句子是： ， 。6、题破山寺后禅院中的“ ， ”两句诗，以动衬静写出了禅院环境的清幽。7、请写出一句课外积累的有关喻“雪”的一句古诗。 ， 。8、母爱是最崇高和无私的，请写出体现母爱的一句古诗。 ， 。二、语言基础和表达 （14分）9、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。10、下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分） A脸颊(ji) 憎恨(zng) 分歧(q) 整宿(xi) B菡萏(dn) 嫩芽(nn) 絮叨(do) 粼粼(ln) C憔悴(cu) 匿笑(n) 荫蔽(yn) 祷告(do) D侍弄(sh) 攥着(zun) 霎时(sh) 树杈(ch) 11、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分) A祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B脸颊 抉别 暴怒无常 絮絮叨叨 C捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委屈 满不在乎 喜出忘外12、下列标点符号运用错误的一项是（ ）（2分） A.“你要是愿意，就明天？”她说。 B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的真实写照。13、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) A一小时后,他终于苦心孤诣地完成了作业。 B四川雅安发生地震后,各级领导翻来覆去地讨论灾区群众的安置和灾后重建问题。 C我低头一看鞋带却是好好的,小明哈哈大笑,我恍然大悟。哎!中招了! D他们俩是一对形影不离的好朋友。14、下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 B春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众热烈而持久的掌声。 C双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。15 下面说法不正确的一项是（ ）（2分）A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C.陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 D金色花中泰戈尔借美丽圣树上的金色花赞美孩子的可爱，那金色的色彩，正反映了母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。三、综合性学习 （13分）16名著阅读。（1）繁星、春水是冰心在印度诗人 的影响下写成的。总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 ；二是对 。三是对人生的思考和感悟。（4分）（2）下面对繁星、春水理解有误的一项是（）（2分）、冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家，一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。、繁星、春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。、繁星、春水中“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”这句诗深情地歌颂了伟大的母爱。、繁星、春水善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。17、世上有一部永远读不完的书，那便是我们的父母；世上有一种最最香醇的茶值得永远品味，那便是父爱和母爱。 (1)仿照示例，续写句子。(2分)示例：父母的爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天也能让我们感到温暖如春。父母的爱是 ， 。 (2)品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。(2分)慈母爱子，非为报也。(汉刘安) 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。(三字经)成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣，(郑振铎)我选_，理由是 (3)有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。(3分) 四、浅层阅读 （25分）（1） 阅读秋天的怀念，完成下面问题。（8分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活18、“我”的双腿瘫痪后，母亲侍弄的花为什么都死了？（2分） 19、将“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（2分） 20、第1段中母亲说： “好好儿活”，第7段中我说：“要好好活”各有什么含义?对文章结构起什么作用? （2分） 21、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（2分） （二）读下面古文，完成后面试题（15分）甲：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君要不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。22、解释词语（4分)（1） 俄而雪骤（俄而： ） （2）未若柳絮因风起（因： ）（3)太丘舍去（舍去： ） （4）撒盐空中差可拟（差可拟： ） 23、翻译下面两句话（4分）：（1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）未若柳絮因风起。 24、陈太丘与友期中君尊君家君的称谓有什么不同?（2分） 25、陈太丘与友期中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（2分） 26、撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷纷，你认为哪个更好?为什么?你还能说出两个形容飞雪的好比喻吗?（3分） 五、深层阅读 （12分）母爱这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。27、联系上下文语境，说说加点词语的意思。（2分）戛然而止： 贪婪： 28、文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛 ，老牛强忍鞭打执意索水，老牛 。（2分）29、老牛为什么不喝以死抗争得来的水呢？它在呼唤什么？（2分） 30、文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处？（2分） 31、本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。（2分） 32、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？（2分） 六、作文 (50分)同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂_”(父亲、母亲、爷爷、老师)为题目(补全题目)，写一篇记叙文。要求：1、围绕中心选材，叙事完整。2、文章要有真情实感，力求创新。3、字迹工整，字数不少于500字。题目： 2014年秋季第一次月考语文试卷答案一、古诗词名句默写 1、何当共剪西窗烛2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。3、谁是我在无遮拦天空下的荫蔽4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。5、绿树村边合，青山郭外斜。6、万籁此都寂，但余钟磬音。7、参考：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/ 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。8、参考：慈母手中线，游子身上衣。二、语言基础和表达 9 略题号101112131415答案BCBABC三、综合性学习 16 （1）泰戈尔 飞鸟集 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 （2）C17 略4、 浅层阅读 （一）秋天的怀念18、因为“我”双腿瘫痪，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了。19、 不好，央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成期待则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。20、 母亲说的“好好儿活”母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去。作用：首尾呼应。21、 从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶