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初二物理期末考试试卷分析 周丹一、试题及考生整体水平分析。本次初二物理试题是焦作命题，试题为中招考试模式，试题难易适度，增大实验探究题的考查力度，注重学习物理过程的考查，符合新课程理念。本学期时间短任务重，从教材内容上看，考查的是人教版八年级下册一本书的内容，都是电学的相关内容，学生一下子就接受电学的综合计算难度较大，没有搭好台阶。从时间上看，老师们刚讲完课，没有一点复习时间，学生练的少。主观原因，学生要积极思考主动探究，但学生这方面能力还较差，难以适应灵活多样的试题变化，所以失分。从考试成绩上看，会学习有能力的学生还是能考出好成绩的；二、学生答题情况分析及失分原因：（一）填空题部分:1、答题情况分析：本部分试题考查内容全面，重视基础知识及知识的运用，注重过程的考查，本题信息量较大，灵活性比较强。特别是开放性试题，学生答得不好。学生不会审题，语言表达能力比较差，导致失分比较严重。2、失分较多的题有2、5、11。造成失分的主要原因是基础知识掌握不劳，不会灵活应用，学生独立思考问题的能力比较差，读题获得信息的能力较差，审题能力较差，综合运用知识的能力较差，语言表达能力较差。（二）单项选择题：本题难度不大，注重基础知识的考查，但也有个别失分的题，（三）作图题：本题考查的是电学基本做图题，共两道小题，家庭电路的连接、通电螺线管周围的磁场。失分的原因有：画图不规范，连接实物图时导线交叉了、导线不接在接线柱上；不注意审题，让标出电源的正负极，但有的学生却标出电流的方向，导致失分。（四）实验探究题：本题主要考查学生基本的实验探究能力，例如：根据电路图连接实物图、分析实验数据出实验结论、考查基本的研究方法控制变量法，考查比较全面，试题难度不大。综合性强，在实验数据处理时求额定功率的平均值，是不允许的，但学生说不到点子上，导致失分。（五）计算题：第1题考查的是利用电能表测电功率问题，需要学生用玉溪烟进行叙述。学生语言叙述不准确导致失分较多。第2题考查的是动态电路题，主要考查学生对基本电路的分析和基本公式的理解与运用，造成失分的原因还有，对公式不理解，乱套公式，计算不准确，单位漏写；但也有个别学生，数算得都对，但没有一个公式，所以一分没得。四、在今后教学中要重视对学生进行以下基本能力的培养1、观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。2、实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。3、初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。4、运用物理知识解决简单问
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