2013届高三11月12月月考语文试题分类汇编-仿写.doc

2013届高三11月12月月考语文试题分类汇编-仿写江苏徐州铜山茅村中学 刘成俭（2013届辽宁朝阳柳城高级中学上学期第三次月考）仿照下面的示例，写一组句子，要求运用修辞手法。（6分）每个人有自己的世界，不是唱歌就表示快乐，不是哭泣就表示痛苦，有时忧伤是最美的体验，有时凄凉是最感人的乐章。（2013届贵州六校联盟第一次联考）仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，举两个例子。（6分）示例：如果把人生比作是一次漂流，那么家便是一条小船，在漂流中有了依托。答：（1） （2） （2013届贵州六校联盟第一次联考）阅读下面的材料，按要求答题。（5分）有人说，现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克吐温”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的人越来越少了；_，_；知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的人越来越少了（1)请在横线处仿照上文补写一个例子。（2分）答：_ _（2)请对此社会现象作出简要点评。（3分）答：_（2013届贵州遵义四中上学期第四月考 ）仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。（6分）春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。 秋天品味菊花，我为其坚贞而倾倒，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，真君子也。 （2013届山东新泰汶城中学12月考）下面是某学生考试作文中的一段文字。请参照画横线的句子，仿写两个句子。要求：句式与画横线句子相同；文意连贯得体。(4分）宁静，是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的远离喧嚣；_；更是“不以物喜，不以己悲”的超脱人生。人只有在宁静中，才能真正意识到自我的决然存在，从而触摸到深藏的灵魂。（2013届安徽皖南八校第二次联考）阅读下列材料，请在后面的横线上填写句子，要求与横线前的句子结构相似修辞相同语意相关。（5分）莫言获得诺贝尔文学奖后，很快引发了一连串连锁反应。莫言作品（红高梁家族牛蛙等），在实体卖场和网店都断货，莫言10年前的手稿飙升至l20万元，其作品的影视改编费也水涨船高搞笑的是，有网友昨日发帖称，莫言获奖后，淘宝网上出现了特别标注“莫言故乡”的“高密火烧”和烤鸡。烤鸡，还是那种烤鸡，并未加入特别佐剂，把烤鸡肉变成天鹅肉；手稿，还是10年前的手稿，并未再经陈年酿造，把手稿变成“泸州老窖”；“高梁”，还是那片高粱， ， ；“牛”还是那头牛， ， ；“蛙”还是那只蛙，并未经过千年修炼， 。莫言，还是那个莫言，只是他身上的那道光环，把有些人的嘴脸照得有些扭曲变形。（2013届河南省河大附中11月月考）请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。(5分)时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 （2013届四川南充高中上学期第六次月考）下面的示例是某电视节目的栏目介绍，请仿照这种形式，为“百姓生活”和“读书”栏目写几句介绍。要求：语言精练，不超过50个字。(6分）【示例】：【乡土艺术】展示经过岁月洗涤的民间技艺，再现质朴本真的淡墨山水，品味来自乡土的艺术奇葩。【百姓生活】_【读书】_（2013届河北邯郸教学质量检测）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 (6分)飞瀑之所以能飞流直下，除了它有汇聚积累之外，还因为它选准了一个突破口。 。 。 （2013届广东省湛江一中高三上学期期中）仿照下面的示例，在“出、思、旱、蝶”四个汉字中任选两个汉字，对其字形与意蕴进行联想与妙解。（言之有理即可）（6分）示例： 守：将尺寸之地，收藏于心房之间。 幽：山深邃了，树静谧了，路曲折了。（2013届甘肃省天水市一中上学期第三次考试）请仿照划“ ”部分的表述，在横线上将语段补写完整。（6分）大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚毅； ， ； ， 。（2013届山西省平遥中学上学期12月质检）在“路”“山”“海”“天空”中任选两个意象写一段文字，要求语言生动，有一定哲理，40字左右。（6分） （2013届山西省第二次四校联考）仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。（6分）示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。批评 挫折 逆境 贿赂 （2013届浙江省第一次五校联考）仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）每当春寒料峭时，总感动于小草“春风吹又生”的坚持；，；，。（2013届云南景洪四中模拟考试）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子，构成一组排比句，使文段语意完整。（6分）如果我是花，就要绽放一种绚烂，让春满人间； ， ， ； ， ， 。世间万物各有属于自己的一片天地，皆应绽放属于自己的生命华彩。（2013届甘肃甘谷一中上学期第四次检测）请仿照三月，将以“六月”为题的小诗补写完全。(5分)三月 六月三月像一串跳跃的音符 六月像一缕绮丽的云烟伴着雨点敲打着岁月的鼓面 伴着暖风轻拂起翠湖的微澜油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线 春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来 （2013届辽宁省沈阳二中上学期期中）阅读下面的文字，仔细揣摩划线句子的特点，仿写两个句子。（4分）时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，尽皆包含其中。 有“生当作人杰，死亦为鬼难”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的断肠凄婉， （2013届辽宁省沈阳四校上学期期中联考）依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。（6分） 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒； ， ； ， 。（2013届四川绵阳南山中学12月考）仿照下面的示例为名人“画像”，要求从备选的名人中任选一个。（字数 、结构不必拘泥示例）（4分） （示例） 屈原 早饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英， 壮志凌云， 长歌离骚， 行吟出形容的枯槁。备选名人：贝多芬 杜甫 毛泽东 鲁迅 马克思答: （2013届吉林省实验中学二模）请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。边塞诗是送别诗是（2012届安徽皖南八校第二次联考）仿照下面的示例，以“爱，无处不在”为开头，另写三句话，要求使用的修辞手法和句式与示例相同。（6分）美，无处不在。每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一幅斑斓的图画，每一条小溪都倒映一串迷人的风景。爱，无处不在。 （2013届云南玉溪一中第四次月考）仿照下面的示例，自选话题， 另写三个句子，要求蕴含一定哲理，句式与示例相近。（6分） （1）蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。 （2）虾：大红之日，便是大悲之时。 （3）天平：谁多给一点，就偏向谁。 （2013届安徽泗县双语中学第四次月考）仿照下面的示例，自选陈述对象，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同（6分）示例: 一副眼镜，自己的才是清晰的；一双鞋子，合脚的才是舒适的；一个想法，切合实际的才是能够实现的。 , ； , ； , 。（2013届安徽泗县双语中学第四次月考）根据语境要求，填写两个与画线句句式相同的句子。（4分）在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说感恩老师， ， ；C说：感恩挫折， ， 。班长总结说：“只有拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他（2013届广东百所高中联合考试）在冬天，本来是游客冷落的时候，何况这样雨雪清冷的日子呢?我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层还结了冰块。旁边有几株山茶花，正开着。那花朵有些飘下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然；有些，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。(1)根据上下文意，请将画线处“正开着”一句置换成一种形象性表达，要求与整体文风一致。(不超过25字)(3分) (2)仿照画线处在画线处填上恰当的句子，保持语意连贯。(不超过30字)(3分) （2013届安徽马鞍山第二中学上学期期中）阅读下面的一段话，仿照划线的句子，在横线上再写3句话，要求内容围绕“崇高”，句式相似，使用同样的修辞手法。 崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨； ， ； ， ； ， 。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。（2013届四川龙台中学上学期期中考试）仿照下面例句的形式，选择新的叙述对象，另写两个句子。（6分）例句：折射反射成七彩，可以说，彩虹是备受挫折的阳光；千锤百炼出深山，可以说，石灰是涅槃重生的岩石。答：（2013届山东日照实验高中上学期期中）仿照下面画线的句子写两句话。要求内容符合语境，句式相近。（4分)面对误解和非议，要学着把生活的苦酒当成甘醇的饮料慢慢品尝，这是一种坦然与宽容；面对失败与挫折， ；面对烦恼与忧愁， 。失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；烦恼和忧愁是暂时的，只要你达观待之。（2013届浙江省某重点中学期中联谊）在横线处补充一个新词，并就其新词义作一简要说明。 随着社会的发展，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义。如“下课”一词，原来是指上课时间已经结束，现在很多场合则是指体育教练被解职；又如_。（2013届四川自贡上学期第一次诊断）为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟巧一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分)上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：_（2013届四川自贡上学期第一次诊断）仿照下面这句话，另选一种植物进行描写。要求句式基本一致，并运比拟的修辞手法。（5分）例句：松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间， 树立出一种生命的风范。仿写答案解析答案（示例）：每个人有自己的舞台，不是金钱就表示富有，不是清贫就表示低能，有时苦难是最大的财富，有时残缺是最美丽的风景。（前4句各1分，最后1句2分）答案：（1）如果把人生比作是一次跋涉，那么家便是一个驿站，在跋涉中有了休憩。（2）如果把人生比作是一次攀登，那么家便是一个支点，在攀登中有了后盾。（3）如果把人生比作是一次远航，那么家便是一个灯塔，在攀登中有了方向。【答案】（1)知道梅艳芳的人越来越多了，知道梅兰芳的人越来越少了；知道“爱情”的人越来越多了，知道“艾青”的人越来越少了；知道“景岗山”的人越来越多了，知道“井冈山”的人越来越少了。（类似均可。前一分句应突出“流行、时尚文化”；后一分句应突出“传统、经典文化”)（2)这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，（针对材料揭示现象)这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应该大力倡导人们重视传统文化。（提出自己的看法)答案示例：夏天品味荷花，我为其圣洁而欣羡，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真仙女也。冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。答案示例：是“采菊东篱下，悠然见南山”的优雅休闲；是“宠辱不惊，看庭前花开花落”的恬淡从容。示例：并未经过特别的改良 把高密高粱变成国家栋梁 并未接受特殊的驯化 把老牛变成名模 把青蛙变成王子内容贴切给2分，比喻恰当給2分，两句之间形成对比给1分。示例百姓生活：关注平凡人物的真实生活，感受酸甜苦辣的人间百态，讲述老百姓自己的故事。读书：翻阅穿越时空的经典作品，领略千姿百态的人情“事”故，传承古今中外的文化精髓。(每题3分）滴水之所以能穿石而过，除了它能锲而不舍之外，还因为它有一个明确的目标。种子之所以能茁壮成长，除了它能忍受寂寞之外，还因为它有一种坚定的信心。（此题重在考查炼意，对汉字意义的解释，取决于对汉字字形与意义的对应联想与妙解。要求语言简洁，言之有理，每字妙解3分，共6分。答案示例，出：努力翻过一座山又一座山就会找到出路。思：心田上开出的智慧之花。旱：烈日当空照，遍地水分干。蝶：由虫而来，飞于世间，落在草木之上。）参考示例：到谷底垂着头，是在告诉我们出世要谦让虚心；绳索锯断木头，是在告诉我们做事要持之以恒；雄鹰翱翔天空，是在告诉我们眼界要阔大高远。（应有“大自然”的对象，特点要恰当，句式基本一致）示例略（选用两个意象2分，语言生动2分，有哲理2分）批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就能跃马飞腾。逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。（一句3分，每句的修辞、句式和内容各1分，共6分）示例：每当秋风萧瑟时，总赞叹于菊花“枝头抱香死”的顽强。每当冰天雪地时，总欣赏于梅花“凌寒独自开”的孤傲。（每句各2分。其中句式1分，合理引用诗句1分）答案示例:如果我是山，就要站成一种威严，让山花烂漫。如果我是水，就要流成一种磅礴，让鱼儿欢畅。 (5分)答案:芙蓉花羞赧的面容迷醉了白鹭的睡眼夏日披着生命的华裳在(到)人间妙舞编趾(结构相同或相近2分，表意清晰3分)示例：有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨，有“捐躯赴国难，视死忽如归”的慷慨激昂。（4分，一句2分，不体现“生与死”不给分。）你如果欣赏江南的秀丽景色，就必须包容它那潮湿的天气； 你如果领略泰山的壮丽日出，就必须包容它那陡峭的山路。（共6分）（本题考查仿写能力，前先要分析例句的结构特点，采用“你如果，就必须”的句式；再次展开合理想象，组织文字表述）。略略答案示例：每一个微笑都盛开着真诚的花朵，每一次援手都传递着贴心的温情，每一句鼓励都寄托着殷切的期望。（每句2分，酌情给分）（6分）示例：瀑布：因居高临下，才口若悬河。锯子：伶牙俐齿，专做离间行为。气球：只要被人一吹，便飘飘然了。钟表