九年级语文月考试题.doc

泾干镇中学2012-2013（上）第二次月考九年级语文试卷命题： 陈博 审题：张华题号一二三四五六总分得分 说明：本试卷共四道大题共8页，满分120分，卷面5分。120分钟完成。 估分：一、积累与运用（共21分）1、下列加点字的读音全部正确的一组是 （ ）（2分）A、拾级（sh） 栈桥（zhn） 一霎间 （ch） 镂空（lu）B、古刹 （sh） 拮据（j） 绮丽 （q） 莅临（l）C、隽永（jun） 粗犷（gung） 恣睢（z） 褒贬（bo）D、呷酒（xi） 铿锵（qing） 笨拙(zhu) 氛围（fn）2、下列词语中汉字书写全部正确的一项是 （ ）（2分）A、浮想联篇 与日俱增 草长莺飞 登峰造极B、玲珑剔透 弛名中外 矫揉造作 一筹莫展C、鞭辟入里 言简意赅 物竞天择 无关宏旨D、融汇贯通 寸积铢累 觥筹交错 无精打采3、选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（2分）自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。A不可思议 琳琅满目 川流不息 B充耳不闻 熙熙攘攘 风驰电掣C痴心妄想 鳞次栉比 行云流水 D不堪设想 弥足珍贵 颠沛流离4、经典诗文默写（8分） 1、 参差荇菜，左右流之， ，寤寐求之。 2、衔远山，吞长江， ，横无际涯； ，气象万千。 3、无言独上西楼，月如钩， 。 4、而现在， ，我在这头，大陆仔那头。 5、 ，云归而岩穴暝。 6、蒹葭苍苍，白露为霜， ，在水一方。 7、 ，似曾相识燕归来。5、阅读下面的语段，按要求答题。（3分）目前，国务院办公厅印发“2012年食品安全重点工作安排”文件，明确提出，2012年继续展开严厉打击食品非法添加剂和滥用食品添加剂的专项治理。不仅要切实解决影响人民食品安全的突出问题，因此要遏制食品安全违法多发态势。第句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） 。第句中语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分） 。第句关联词语使用不当，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） 。6、名著阅读（4分）她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个!”“好，好，再讲一个!” “有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!” 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。这段文字出自 （作者）的长篇小说 。（2分）如果你要向你的朋友推荐这部作品，请你写出推荐词，要求运用一个成语。（2分） 。二、综合性学习（7分）请你参加以“校园文化建设”为主题的语文综合性学习活动。精美石刻学校大门口的文化石上镌刻着遒劲有力的四个大字“锲而不舍”。请你把这四个字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。（1分） 课堂文化课堂文化是校园文化建设的重要组成部分，“学”是课堂文化的核心所在。如何去“学”，有人认为应该“苦学”，有人认为应该“乐学”，请你就此谈谈你的认识。（2分） 。校园精神校园文化的精神是校园精神，校园精神包含校训、校风、师生精神面貌等。请就其中的一个方面做以简单介绍。要求：不得出现真实的地名、校名等相关信息。（2分） 。请使用备选词语中的三个词，写一段话来描写我们的校园环境。（2分）要求：语言连贯、得体；80字左右。（绿草如茵 书声琅琅 碧空如洗） 三、阅读（共42分 ）阅读下面的文字，完成下列习题。（13分）玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中 华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 管子说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。 玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。 玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。 玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净， 质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！ 玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热 爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zh）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和 鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。 玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。 1、 请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。（3分） 答： 。 2、结合语境，填空：（2分）（1）文章第段引用管子的话是为了说明 。 （2）文章第段加横线的“后三者”指代 。 3、第段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉，为什么？（2分） 答： 。4、 结合第段的相关知识，请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。（3分）答： 。5、【迁移拓展】 （3分）菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。唐元稹菊花秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 宋梅尧臣残菊零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 现代陈毅秋菊秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！ （1）请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（2分）。 答： 。 （2）结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。（1分） 。阅读下面的文字，完成下面的习题（13分） 父亲嘴里的鱼钩 顾振威 大学期间，薛松从来不吃鱼肉，这一直是我们的未解之迷。 我们问，嫌鱼腥？薛松摇了摇头。 又问，嫌鱼有刺？薛松还是摇了摇头。 我们就对薛松做耐心细致的思想工作。说鱼肉营养丰富，味道鲜美，外国好多人长寿就与他们多吃鱼肉多吃醋有关。尽管我们苦口婆心地教育，偶有聚会，薛松对色香味俱佳的鱼肉还是视而不见。弹指间流逝四年岁月。毕业聚会，我们流了太多太多的难分难舍的泪，说了太多太多的暖人肺腑的话。今日一别各西东，不知何年何月才能相见，我们都毫无保留地敞开了心扉。 薛松颤着声告诉我们：上中学的时候，我像是匹桀骜不驯的野马，把父母老师的话当成耳旁风，把学校当成想来就来、想走就走的商店。顶撞老师是小菜一碟，打架骂人是家常便饭。为了使我走上正路，父亲饱含热泪恳求过，苦口婆心劝告过，声色俱厉恫吓过，义愤填膺打骂过，但这些都不起一丝一毫的作用。后来，我迷上了钓鱼。认为池塘边一坐，十多分钟就会有惊喜拽上岸，这要比书本上那些枯燥无味的知识有趣多了。学校后面就有个池塘，我每天都扛着鱼竿去钓鱼，学校是一分钟也不想进了。 这天，我刚走出大门，父亲就追上来拽着我扛的鱼竿不松手。我用力一拉，父亲倒在了地上。他老人家哽咽着说，薛松，我求你了，去学校读书吧。你不答应，我就跪在你面前不起来。我高昂着头望着蓝蓝的白云天，丝毫不为所动。别去钓了，父亲气愤地说，论岁数，爹比鱼大；论体重，爹比鱼重。你要钓就钓我吧。父亲说着就将鱼钩挂在他的嘴唇上，鲜红的血流了出来。 父亲可怜巴巴地跪在地上，是那样的凄苦无助。他才五十多岁，脸上却是沟壑纵横，半白的头发零乱在头上。为了这个捉襟见肘的家，为了不思进取的我，父亲真是操碎了一颗心。 醇浓的亲情使我的心不再坚硬如铁。泪水很快就蒙住了我的双眼，我也跪了下来，跪在了父亲面前。 父亲笑了，尽管脸上热泪纵横。他忍痛拔掉嘴里的鱼钩，点点滴滴的血砸在地上，也砸在我心里。此后，我见了鱼肉就会不由自主地想起父亲嘴里的鱼钩，心中就会充满痛苦、不安和愧疚。 你父亲太伟大了，我拍着薛松的肩膀说，参加工作后，你要好好地孝敬他老人家啊。 薛松哭了，泪水狼藉满脸，哽咽道，我是想好好地孝敬他老人家，可我到天堂里去孝敬吗？父亲坟前的柳树，已经有胳膊粗了啊！ 1、文章为何以“父亲嘴里的鱼钩”为题？能否把标题改为“薛松不吃鱼”？（2分） 2、找出“点点滴滴的血砸在地上，也砸在我心里”一句中富有表现力的词语，并作简要赏析。（3分） 。 3、你觉得文章最后两段是否多余？为什么？ （2分） 。 4、“我也跪了下来，跪在了父亲前面”，此时，“我”会想些什么？（3分） 。 5、文中最后四段三次写到“泪水”，你认为分别是怎样的泪？（3分） 。文言文阅读 （12分） 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖(c j)。 （孔文举：东汉的孔融。 清称：有名誉。 中表：指的是亲戚。 伯阳：老子的号。 奕世：世世代代。 了了：聪明 踧踖 ：局促不安的样子。） 1、解释加点词的含义。（4分） 诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通 ( ) 既通，前坐 ( )元礼及宾客莫不奇之 ( ) 人以其语语之 ( )1 翻译系列句子。（4分） 礼及宾客莫不奇之。 （2分） 。 时了了，大未必佳 。（2分）3、文举曰：“想君小时，必当了了。”这里，孔融只是说了个前提，省略了结论。请你把它补写出来。（2分） 。2 从上文看，孔融是个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个。（2