坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课第十五周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十二日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月12日 第十五周 星期一 中四班活动内容数学活动吃了多少活动内容音乐活动顽皮小豆执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标认识数字6，了解6的实际意义。活 动 目 标掌握节奏的快慢。教学 具 准 备亲子故事吃饼干（鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第16-21页）。教学 具 准 备CD顽皮小豆活动过程：1. 教师讲述鼠弟弟吃饼干的故事吃得太多了： 2. 教师可以一边讲故事，一边让幼儿预测故事的情节。3. 向幼儿提问：鼠弟弟做得对吗？为什么？你以前因为吃得太多肚子痛过吗？这种情况要去医院看病吗？4. 请幼儿帮鼠弟弟想办法节制饮食，可请幼儿把想法画下来。5. 出示幼儿的作品，大家一起讨论节制饮食的办法。活动过程：一、探索声音：1、请幼儿搜集各种瓶子及罐子，带到幼儿园。2、请幼儿把不同种类及份量的豆子，分别放入瓶子或铁罐内，然后用盖盖好，自由探索瓶子发出的声音。3、老师可把制成品放在音乐角或自然科学角内，日后用声音配对游戏。4、请幼儿投票选出声音效果最佳的制成品，为歌曲伴奏。二、拍手摇：现将全班分组，以两位幼儿为一组，根据歌词拍手做动作。三、游戏“顽皮小豆”：1、在幼儿熟悉歌曲后进行。2、将幼儿分为“红”、“黄”、“绿”三队，带上不同颜色的色带，分别代表红豆、黄豆及绿豆。3、请幼儿随歌曲节奏踏步/踏跳，唱到“淅沥沥沥沥/哗啦啦啦啦”时，一边扭动身体一边向下蹲，唱“变成绿豆冰/红豆冰”时，必须做“造型”。户外活动内 容跑跳比赛负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月12日 第十五周 星期一 中四班活动内容科学活动顽皮的小豆生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标了解各种豆制品，知道豆类食物的营养价值很高。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。教学 具 准 备不同的豆，例如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆等。活动过程： 1. 交流分享有关各种豆类制品的资料。 教师请幼儿展示自己收集的资料，介绍豆子可以制成什么食品。 出示各种不同的豆，请幼儿说说它们的名称，告诉幼儿豆类食物营养价值很高。 引导幼儿将各种豆类制品图片分类摆放，如绿豆类，红豆类。2. 学习歌曲顽皮小豆。3. 仿编歌词。通过提问帮助幼儿丰富歌词内容，如：黄豆还可以变成什么？（甜豆浆、白豆腐）绿豆还可以变成什么？（绿豆糕）红豆能变成什么？（豆沙包）引导幼儿按原歌词的结构把仿编的歌词说出来。鼓励幼儿唱自己新编的歌词。个别教育情况教育胡湃正小朋友要和其他小朋友友爱相处。一日活动反思及小结：活动一：幼儿认识数字6，并了解6的实际意义。活动二：幼儿掌握节奏的快慢。活动三：幼儿了解各种豆制品，知道豆类食物的营养价值很高。户外活动内容呼啦圈负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十三日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月13日 第十五周 星期二 中四班活动内容语言活动猜一猜活动内容体育活动支撑动作执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标喜欢猜谜语，发展初步的推理能力。活 动 目 标用手支撑身体前进。教学 具 准 备常见的水果。教学 具 准 备红色、黄色和绿色的彩带，平衡木、地垫、塑料圈。活动过程：1. 请幼儿猜谜语：身穿黄衣裳，弯弯像月亮，味道甜又香，快来尝一尝。（香蕉。）身穿红衣裳，圆圆像拳头，味道甜又香，快来尝一尝。（苹果。）身穿绿衣裳，圆圆像皮球，开门见客人，改穿红衣裳。（西瓜。）2. 幼儿说出谜底后，请他们在水果堆中找答案。3. 出示多种水果，请幼儿说出水果的名称，并仔细观察，描述各种水果的颜色、外形和味道，教师帮助整理成新的谜语。4. 出示一个苹果，向幼儿提问：“两个人可以怎样吃享一个苹果？”（例如把苹果切开，每人半个。）5. 把苹果切成两半，分给两位幼儿，引导幼儿说出“我有半个苹果。”6. 把不同的水果切成两半，请幼儿观察水果的内部结构，并说说果肉的颜色，然后与幼儿一起吃水果。7. 和幼儿一起讨论水果的营养价值，鼓励幼儿天天吃水果。活动过程：1. 导入活动： 老师手持红色、黄色和绿色的彩带，代表不同的交通灯号。幼儿想象自己是小司机，正驾驶汽车，留意老师举起彩带的颜色，根据信号灯颜色做动作。2. 俯身向下移动身体l 幼儿俯身向下，双手按着地垫，把双腿放在平衡木上，利用双手支撑身体。l 根据幼儿的能力，请他们向前后左右微微移动身体。3. 小心驾驶4. 结束活动 请幼儿说说刚才扮演什么车辆，经过了什么交通设施，然后一起收拾器械。户外活动内 容海棉垫负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月13日 第十五周 星期二 中四班活动内容音乐活动顽皮小豆生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃执 教 者黄泳开活 动目 标掌握节奏的快慢。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼教学 具 准 备CD顽皮小豆活动过程： 一、探索声音：1、请幼儿搜集各种瓶子及罐子，带到幼儿园。2、请幼儿把不同种类及份量的豆子，分别放入瓶子或铁罐内，然后用盖盖好，自由探索瓶子发出的声音。3、老师可把制成品放在音乐角或自然科学角内，日后用声音配对游戏。4、请幼儿投票选出声音效果最佳的制成品，为歌曲伴奏。二、拍手摇：现将全班分组，以两位幼儿为一组，根据歌词拍手做动作。三、游戏“顽皮小豆”：1、在幼儿熟悉歌曲后进行。2、将幼儿分为“红”、“黄”、“绿”三队，带上不同颜色的色带，分别代表红豆、黄豆及绿豆。3、请幼儿随歌曲节奏踏步/踏跳，唱到“淅沥沥沥沥/哗啦啦啦啦”时，一边扭动身体一边向下蹲，唱“变成绿豆冰/红豆冰”时，必须做“造型”。个别教育情况教育胡涵越小朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。一日活动反思及小结：活动一：幼儿很喜欢猜谜语，发展初步的推理能力。活动二：幼儿能用手支撑身体前进。活动三：幼儿掌握节奏的快慢。户外活动内容平衡木负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十四日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月14日 第十五周 星期三 中四班活动内容数学活动堆雪人活动内容健康活动来种菜执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标感知事物多种特征的不同和不同排序方法。活 动 目 标尝试种植蔬菜，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学 具 准 备故事挂图堆雪人教学 具 准 备照相机、摄像机。蔬菜的种子。活动过程：一、 导入活动：1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“开火车”。2、教师出示故事挂图堆雪人，引导幼儿看挂图并回答问题。二、 集体活动：1、 教师引导幼儿讨论“开火车”游戏规律。2、 教师引导幼儿将雪人卡片按照A、B、A、B的循环规律进行排序。3、 教师引导幼儿将小猫、小狗卡片按照A、B、A、B的循环规律进行排序。4、 教师出示圆形、三角形插片玩具，请幼儿根据A、B、A、B的循环规律进行排序。三、 操作活动活动过程：1. 发放家长通知书，通知家长有关参观农场事宜： 日期、时间、地点； 交通安排；着装及装备。2. 出发前，与幼儿讨论参观时要遵守的规则，如不能采摘植物、不可践踏菜田、不能乱扔垃圾、认真听讲解员的讲解等。3. 农场工作人员示范种植蔬菜的方法。4. 幼儿学习种植，教师可把幼儿种菜的过程拍摄下来。5. 回到幼儿园，请幼儿看录像，回忆有趣的种植活动，讲述有趣的事情。6. 请炊事员烹调幼儿在农场购买的蔬菜，让幼儿分享。户外活动内 容滑滑梯负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月14日 第十五周 星期三 中四班活动内容科学活动顽皮的小豆生活活动指导及离园情况：教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子，养成良好的习惯。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标了解各种豆制品，知道豆类食物的营养价值很高。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。教学 具 准 备不同的豆，例如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆等。活动过程：1. 交流分享有关各种豆类制品的资料。 教师请幼儿展示自己收集的资料，介绍豆子可以制成什么食品。 出示各种不同的豆，请幼儿说说它们的名称，告诉幼儿豆类食物营养价值很高。 引导幼儿将各种豆类制品图片分类摆放，如绿豆类，红豆类。2. 学习歌曲顽皮小豆。3. 仿编歌词。通过提问帮助幼儿丰富歌词内容，如：黄豆还可以变成什么？（甜豆浆、白豆腐）绿豆还可以变成什么？（绿豆糕）红豆能变成什么？（豆沙包）引导幼儿按原歌词的结构把仿编的歌词说出来。鼓励幼儿唱自己新编的歌词。个别教育情况教育林振鸿小朋友在上课的时候，要认真听课。一日活动反思及小结：活动一：幼儿感知事物多种特征的不同和不同排序方法。活动二：幼儿尝试了种植蔬菜，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。活动三：幼儿了解各种豆制品，知道豆类食物的营养价值很高。户外活动内容我们都是木头人负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿的稳定力园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十五日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12 月15日 第十五周 星期四 中四班活动内容语言活动猜一猜活动内容美劳活动我的汽车小书执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标喜欢猜谜语，发展初步的推理能力。活 动 目 标和小朋友一起合作制作汽车小书，初步学 习分工的方法。教学 具 准 备常见的水果。教学 具 准 备图画纸、彩笔、剪刀等美工材料。活动过程：1. 请幼儿猜谜语：身穿黄衣裳，弯弯像月亮，味道甜又香，快来尝一尝。（香蕉。）身穿红衣裳，圆圆像拳头，味道甜又香，快来尝一尝。（苹果。）身穿绿衣裳，圆圆像皮球，开门见客人，改穿红衣裳。（西瓜。）2. 幼儿说出谜底后，请他们在水果堆中找答案。3. 出示多种水果，请幼儿说出水果的名称，并仔细观察，描述各种水果的颜色、外形和味道，教师帮助整理成新的谜语。4. 出示一个苹果，向幼儿提问：“两个人可以怎样吃享一个苹果？”（例如把苹果切开，每人半个。）5. 把苹果切成两半，分给两位幼儿，引导幼儿说出“我有半个苹果。”6. 把不同的水果切成两半，请幼儿观察水果的内部结构，并说说果肉的颜色，然后与幼儿一起吃水果。7. 和幼儿一起讨论水果的营养价值，鼓励幼儿天天吃水果。活动过程：1. 请幼儿通过各种途径搜集自己喜欢的车的图片，与小朋友一起观察和欣赏这些图片，并向其他小朋友介绍这些图片。2. 将幼儿分成几个活动小组，请每个小组的幼儿自己分工，共同裁剪各种车辆的图片，并粘贴在图画纸上。3. 用彩笔进行创意装饰，并装订制作成一本漂亮的汽车小书。4. 如果需要，老师可帮助幼儿写上简短的文字说明。5. 请各组小朋友介绍自己小组的汽车小书。6. 将幼儿的作品放在图书区，让幼儿自由翻阅与交流。户外活动内 容切西瓜负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 12月15日 第十五周 星期四 中四班活动内容社会活动形状拼图生活活动指导及离园情况：教育幼儿在玩玩具的时候，学会谦让别人。执 教 者黄泳开活 动目 标能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动，发展空间想象力和思维的灵活性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿遇到困难时，学会帮助别人解决问题。教学 具 准 备事先利用大小不同的圆形、三角形、正方形、长方形等彩色纸拼贴图画，如一间屋子或一辆车等。活动过程： 1. 出示用不同图形拼贴的图画，请幼儿观察图中有哪些形状。教师同时取出相关的图形，与幼儿一起复习各种形状及其特点。2. 请幼儿利用大小不同的圆形、三角形、正方形、长方形彩色纸，拼贴一幅图画。拼贴时，可引导幼儿把图形重叠或分开放。对于不知怎样拼贴的幼儿教师给予语言提示，如：“你想拼什么？它像什么形状？”3. 拼贴画完成后，幼儿介绍作品，与幼儿讨论：图中有哪些形状？每种形状有多少个？个别教育情况教育梁梓轩和梁澳彤不要玩水。一日活动反思及小结：活动一：幼儿喜欢猜谜语，发展初步的推理能力。活动二：幼儿学会了和小朋友一起合作制作汽车小书，初步学 习分工的方法。活动三：幼儿能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动，发展空间想象力和思维的灵活性。户外活动内容玩球负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则锻炼幼儿小肌肉发展园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年十二月十六日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12月16日 第 十五 周 星期五 中四班活动内容思维活动猜猜我会变什么活动内容数学活动快来排排队执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标感受图形分解和组合的变化；发展想象力，体验图形创造的乐趣。活 动 目 标发展幼儿的逻辑推理能力。教学 具 准 备图形卡片5张、小鸡示范卡1张、青蛙示范卡1张、相应拼图块若干、魔术戴1个。教学 具 准 备故事挂图快来排排队活动过程：1、游戏导入 找图形。教师用图形卡片在黑板上拼出房子、卡车等图形，可根据需要多做几张图形卡片。引导幼儿观察后提问：你发现了什么图形？它做了房子的什么部分？请幼儿找一找，说一说。如：我发现了三角形，它做了房子的房顶。 2、拼图形 1）神奇的魔术师 教师：“有一个神奇的魔术师，躲藏在魔术袋里，他说如果小朋友能说出这些图形的名字，他就能将这些图形变出一只可爱的小动物。” 2）小鸡拼图 3）青蛙拼图 3、我是小小魔术师 1）给幼儿发放操作材料，讲解操作要求并进行示范。 2）幼儿自主操作，教师巡回指导。活动过程：一、 引导活动：教师出示故事挂图快来排排队，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动：1、 教师引导幼儿按照A、B、C的循环规律将动物卡片进行排序。2、 教师引导幼儿用同样的方法把色卡按照A、B、C的循环规律进行排