数学人教版七年级下册平面直角坐标系2.doc_第1页
数学人教版七年级下册平面直角坐标系2.doc_第2页
数学人教版七年级下册平面直角坐标系2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计一、教学目标1、知识与技能： 进一步巩固对平面直角坐标系的认识与理解，在给定的直角坐标系中，会根据图形求面积，由图形面积的特征求点的坐标。2、过程与方法：经历探索求图形坐标与面积过程，体验用操作、归纳得出数学结论的过程，培养学生的发现、归纳、总结问题的能力。3、情感态度与价值观：在探究求坐标与面积的过程中,以观察思考、动手画图、合作交流等多种形式让学生共同探讨，培养学生的协作精神、乐于探索的良好品质以及发现问题的能力。让学生看到平面直角坐标系是数与形之间的桥梁，感受数学问题与几何问题的相互转化，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。二、重点难点1.重点：会根据具体情境,求图形的坐标与面积。2.难点：利用图形面积间的特征，求点的坐标。三、教学过程1、 创设情境,复习引入：问题1 如何求下列ABC的面积？师生活动：学生观察图形，思考问题，并回答。问题2 如何求下列ABC的面积？师生活动：学生观察图形，思考问题，并回答。追问1：你能总结一下在平面直角坐标系中，求三角形面积的基本方法吗？师生活动：学生思考，并用自己语言作答。2、自主探究,讲练结合：问题3 如何求下列ABC的面积？师生活动：学生独立思考，然后小组交流展示。学生互相补充，教师指导提升。追问2：你能总结一下在平面直角坐标系中，求三角形面积的基本方法吗？设计意图：让学生掌握在平面直角坐标系中求三角形面积的基本方法。使学生明确：什么情况可以直接求三角形面积，什么情况利用割补法，并且在使用割补法时学会使用多种方法解题。3、探索延伸，变式练习：问题3 如何求下列四边形你OABC的面积？设计意图：通过有梯度的变式训练，深化学生如何在平面直角坐标系中求几何图形的面积，并能够熟练应用。4、 拓展应用：问题4 如何根据图形面积求点坐标？师生活动：教师提出问题，引导学生回答问题，从而分析问题得到解决。设计意图：让学生思考如何根据图形面积求点的坐标，并渗透分情况讨论的数学思想。5、小结提升，知识内化：教师与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论