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数学学科必修3助学案编写徐伶伶 审核_2.3.2方差与标准差（1）【学习目标】：1正确理解样本数据方差、标准差的意义和作用，2学会计算数据的方差、标准差；3会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征【自主梳理】情境：有甲、乙两种钢筋，现从中各抽取一个标本（如表）检查它们的抗拉强度（单位：kg/mm2）,通过计算发现，两个样本的平均数均为125甲110120130125120125135125135125乙115100125130115125125145125145提出问题：哪种钢筋的质量较好？由图可以看出，乙样本的最小值100低于甲样本的最小值100，最大值145高于甲样本的最大值135，这说明乙种钢筋没有甲种钢筋的抗拉强度稳定.我们把一组数据的最大值与最小值的差称为极差（range）由图可以看出，乙的极差较大，数据点较分散；甲的极差小，数据点较集中，这说明甲比乙稳定运用极差对两组数据进行比较，操作简单方便，但如果两组数据的集中程度差异不大时，就不容易得出结论考察样本数据的分散程度的大小，最常用的统计量是方差和标准差数学概念：1、方差：一般地，设一组样本数据，其平均数为，则称为这个样本的方差因为方差与原始数据的单位不同，且平方后可能夸大了离差的程度，我们将方差的算术平方根称为这组数据的标准差2标准差： 标准差也可以刻画数据的稳定程度3方差和标准差的意义：描述一个样本和总体的波动大小的特征数，标准差大说明波动大例题例1甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产量如下（单位：t/hm2），试根据这组数据估计哪一种水稻品种的产量比较稳定品种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8例2为了保护学生的视力，教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下，试估计这种日光灯的平均使用寿命和标准差天数151180181210211240241270271300301330331360361390灯泡数1111820251672分析用每一区间内的组中值作为相应日光灯的
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