坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第11周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月14日 第11 周 星期一 大五 班活动内容数学活动学习6的组成活动内容拼音活动认识 h执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标运用两部分数互换和互补的规律对一个数进行有序的分合活 动 目 标学会字母h，能读准音，掌握h的书写方法。教学 具 准 备6组成的卡片若干。教学 具 准 备声母h和有关音节的卡片活动过程：1、 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。2、 学习6的组成。幼儿操作几何图片，探索6的分合。操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个）请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。3、 运用游戏巩固6的组成。如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、 教师小结。活动过程：1、情境导入：教师让一个幼儿坐在椅子上，端着茶杯，做喝水状。把喝水的“喝”的音读得短一些，就是声母h的读音。 2、顺口溜：“清清泉水甜又甜，端起茶杯h h h”。读准h的音。 3、巩固发音。指导看图，让幼儿说说图中的小朋友在干什么。跟老师有感情地读儿歌：“丫丫放鸭，来到河洼”要求幼儿读准“河”、“荷”的音。4、认识h的形，指导书写。仔细观察h说说h像什么？户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月14日 第11周 星期一 大五班活动内容语言活动对比歌（一）生活活动指导及离园情况：通过认识几种常见的蔬菜，使幼儿知道不同的蔬菜，身上能吃的部分也不同，并懂得多吃蔬菜身体好的道理执 教 者陈思霓活 动目 标引导幼儿通过思考与练习，发现和学习对比词。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官教学 具 准 备可操作红绿灯各一个警察帽一顶。课本挂图一幅。活动过程： 1、 请幼儿看书上的图，让幼儿说一说图上都有哪些动物和实物。2、 教师提问：课本上的内容。让幼儿想一想，还有哪些可以对比的东西。3、 引导幼儿观察实物，找出它们之间具有对比意思的动物特点。4、 引导幼儿在幼儿园室内外充分利用感官自由寻找，看看哪些东西可以对比。5、 游戏“开车”由教师扮演警察，控制红绿灯，幼儿轮流当司机，双手分画在胸前做开车状，嘴巴发出“声音。6.教师小结。个别教育情况让幼儿初步了解蔬菜对人体的作用，培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯一日活动反思及小结：活动一：幼儿对6的组成所分解掌握得较好，基本达到预设目标。活动二:大部分幼儿能学会字母h，能读准音，掌握h的书写方法，个别幼儿还需进一步指导。活动三: 通过活动后，让全班幼儿掌握对比词和学习对比词。户外活动内容坐汽车负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能 园审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月15日 第 11周 星期二 大五班活动内容科学活动肉食动物和草食动物活动内容语言活动理想的万花筒执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标知道动物可以分成肉食、草食和杂食三类。喜欢小动物，养成爱护动物的好习惯。活 动 目 标通过观察画面讲述儿歌内容。教学 具 准 备图片、动物头饰教学 具 准 备M-PC、大图书、幼儿用书活动过程：1、 观察图片，了解动物喜欢吃的食物。出示一些动物图片，引导幼儿说说这些动物喜欢吃的食物是什么？出示一些食物图片，引导幼儿说说这些食物是什么动物喜欢吃的？让幼儿将食物与相应的动物卡片放一起。2、 观察图片，初步分辨肉食动物和草食动物。出示肉食动物图片，引导幼儿仔细观察。请幼儿说出图片上的动物名称。并引导幼儿根据提问回答问题。出示草食动物图片，引导幼儿仔细观察。请幼儿说出图片上的动物名称。并引导幼儿根据提问回答问题。出示杂食动物图片，引导幼儿观察。请幼儿说出图片上的动物名称。引导幼儿了解杂食动物既吃肉也吃草。将肉食动物、杂食动物和草食动物按顺序摆好，并向幼儿介绍三者之间的食物链关系。3、 游戏“找朋友”。幼儿随机选择动物和食物头饰并戴好。教师伴奏“找朋友”音乐，幼儿拍着手自由地找和自己配对的动物或食物，音乐停止后，戴着对应头饰的小朋友要相互拉着手。4、 活动结束。 活动过程：1. 导入活动谈话导入。2. 欣赏活动 教师点击儿歌中的“演唱”图标，播放相应动画，幼儿欣赏。 引导幼儿说说动画里的小朋友都有什么理想。3. 理解活动（1） 教师模仿主人公小女孩有感情地朗读一遍儿歌。（2） 教师逐句点击图书，引导幼儿逐句理解儿歌。4. 阅读活动（1） 教师点击“儿歌朗诵”图标，播放整首儿歌的诵读，请幼儿完整欣赏。（2） 教师分句点读儿歌，幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。（3） 幼儿集体诵读整首儿歌。（4） 教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习。5. 结束活动户外活动内容叫号抢位负责教 师邹小梅活动目的、过程及规培养幼儿灵敏反应和奔跑素质 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月15日 第11周 星期二 大五班活动内容社会活动学做客人生活活动指导及离园情况：让幼儿认识多种植物的果实或果仁，知道这些果实对大脑发育有很大的好处执 教 者邹小梅活 动目 标学做有礼貌的小客人，懂得一些做客的简单礼节。良好行为习惯及安全教育：培养幼儿的自我保护能力，让幼儿了解哪些事情有危险，不能做教学 具 准 备排好“做客”的情境表演，与别的班联系好做客事宜。活动过程： 1、请幼儿看情境表演“做客” （1）请幼儿说出表演的主要内容。 （2）请幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并练习礼貌用语。 （3）在别人家里，要不要乱搞主人的东西。 （4）阿姨给小朋友苹果，小朋友怎么说的？ （5）走的时候对主要说什么？2、讨论。 你到别人家里做过客吗？你是怎样说、怎样做的？并请幼儿分别说自己做客的经过 3、小结：小朋友在别人家做客的时候要讲礼貌，会主“你好”“谢谢”，在别人家里不随便搞别人的东西，走的时候，要和方人说再见，并邀请别人支自己家做客。4、实践活动：到别的班去做客。 带领幼儿到邻班去做客，引导小朋友向领班教师用哥哥姐姐问好，哥哥姐姐请小朋友玩玩具时，要主谢谢。告别里邀请哥哥姐姐和教师到自己班上来玩。个别教育情况让幼儿学习吃硬果类食物的方法，培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯一日活动反思及小结：活动一：游戏活动可以多引导幼儿玩几遍。平时也可以把这个游戏作为平时的课间游戏。让幼儿自由地玩。活动二：让幼儿学会自己讲述整一个故事里面的内容和情节。还有小部分幼儿还是不懂得里面的故事情节。活动三：通过活动，让幼儿懂得了一些做客的简单的礼节。户外活动内容拉环角力负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿腰腹和手臂力量园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月16日 第11周 星期三 大五班活动内容蒙氏活动小马坐火车活动内容体育活动双人背球接力赛执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标引导幼儿根据图片理解减法的含义，学习5以内的减法式子。活 动 目 标培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。和协调性。教学 具 准 备故事挂图、小鱼卡片、数字卡片、符号卡片。教学 具 准 备场地，足球若干活动过程：1、 导入活动。教师引导幼儿通过“开火车”的游戏，复习10以内的加法。教师出示故事挂图小马坐火车，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。教师通过情景活动，帮助幼儿理解减法的含义。教师引导幼儿集体读式子。教师在黑板上列出其他题目，让幼儿反复巩固对减法含义的理解。教师说5以内数的分合式，引导幼儿列出算式。3、 操作活动。教师讲述小兔子吃萝卜的情景，引导幼儿列出算式。4、 延伸活动。引导幼儿完成操作册第41、42页。活动过程：1、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把球放在他们的背上。2、听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点。3、教师接过球放在后面一队幼儿 的背上再往前走。4、如此循环往复，最后一队先完成的为胜利队。5、教师说明游戏规则：球只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待球放好后才能继续前进：6、幼儿自由活动。7、教师小结：户外活动内 容长臂人负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月16日 第11 周 星期 三 大五班活动内容美劳活动小泥熊生活活动指导及离园情况：初步了解植物有哪些本领；了解这些有趣的植物给人们生活带来了哪些好处；执 教 者陈思霓活 动目 标让幼儿学会搓和捏方法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物品，知道这样做的危险性教学 具 准 备每人一份材料活动过程： 1. 教师先示范给幼儿看一一个，拿出材料在一步一步的讲解步骤给幼儿。2. 教师发每人一份材料按照刚刚老师的步骤去自己动手操作。3. 教师在幼儿旁边辅导一些灵活比较差的幼儿操作。4. 做完之后，拿出来展示给全班幼儿看，看一看谁做得最漂亮的和最精细的小泥熊。个别教育情况指导幼儿初步了口香糖是什么，认识到口香糖的好处与坏处一日活动反思及小结： 活动一：活动中，幼儿能根据图片理解减法的含义，学习5以内的减法式子。基本达到预设目标。活动二：活动中有个别孩子较为好动，喜欢乱跑，活动后要对其进行个别教导。活动三： 通过本次活动，让许多幼儿学会自己操作和学会用不同的方法做出小泥熊。户外活动内容滚球过桥负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月17日 第11 周 星期四 大五班活动内容语言活动对比歌（二）活动内容音乐活动粗心的小画家执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标启发幼儿乐于运用对比词，积极发现对比词，并丰富幼儿的词汇。活 动 目 标学唱歌曲时要求幼儿吐字要清晰，唱准曲调教学 具 准 备可操作红绿灯各一个警察帽一顶。课本挂图一幅。教学 具 准 备录音机、钢琴活动过程：巩固上节活动的内容，这节活动进行复习环节。1.请幼儿看书上的图，让幼儿说一说图上都有哪些动物和实物。2.教师提问：课本上的内容。让幼儿想一想，还有哪些可以对比的东西。3.引导幼儿观察实物，找出它们之间具有对比意思的动物特点。4.引导幼儿在幼儿园室内外充分利用感官自由寻找，看看哪些东西可以对比。5.游戏“开车”由教师扮演警察，控制红绿灯，幼儿轮流当司机，双手分画在胸前做开车状，嘴巴发出“声音。6.教师小结。活动过程：1、 教唱新歌粗心的小画家。教师向幼儿讲解歌词内容并编成故事讲个幼儿听，教育幼儿要养成细心做事的习惯。提问：丁丁画得对不对？哪儿不对？语言节奏练习。2、 学唱歌曲粗心的小画家教师有表情地范唱歌曲，请幼儿欣赏。分句教幼儿唱歌曲。在教唱过程中，可以用分组并加上动作表演，帮组幼儿学唱歌曲。3.最后全班幼儿唱出粗心的小画家来。户外活动内 容追捕负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿快速反应能力和奔跑能力坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月17日 第11 周 星期 四 大五班活动内容蒙氏活动金丝猴搬家生活活动指导及离园情况：让幼儿知道舌头的功能，知道如何保护舌头，启发幼儿说出酸、甜、苦、辣等不同的味道执教者邹小梅活动目标培养幼儿的合作能力和解决实际生活问题的能力。良好行为习惯及安全教育：辨别几种容易导致危险的动作，知道不适当的动作会导不良的后果教学 具 准 备故事挂图、金丝猴卡片、数字卡片、符号卡片。活动过程：1、 导入活动。教师出示故事挂图金丝猴搬家，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。教师通过情景活动，帮助孩子理解减法的含义。教师引导幼儿集体读式子。教师引导幼儿做表象练习。教师在黑板上出其他题目，引导幼儿反复巩固对减法含义的理解。3、 操作活动。教师给每位幼儿发十块积木，引导幼儿用积木做其他的减法题目。4、 延伸活动。引导幼儿完成操作册第43、44页。个别教育情况让幼儿知道细菌给我们带来的危害，教育幼儿要讲卫生，爱清洁一日活动反思及小结：活动一：通过活动后，大部分幼儿掌握对比词的运用。活动二：教唱时注意幼儿学习的情况，当某大部分幼儿唱不准时，教师要反复示范演唱。并及时进行纠正，直到幼儿都学会为止。 活动三：幼儿对此活动较感兴趣，都能积极参与操作。户外活动内容三角走负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿协调性和培养幼儿勇于克服困难的思想园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月18日 第11 周 星期五 大五班活动内容数学活动学习6的加减活动内容拼音活动认识j执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。活 动 目 标学会正确认读和书写字母j教学 具 准 备熟悉幼儿用书的有关内容教学 具 准 备字母卡片j活动过程：1、 复习6的组成，在黑板上填空；2、 学习加法；指导幼儿编应用题，学习“6”的加法：黑板上有5个大皮球，1个小皮球，一共有几个皮球？用什么方法计算？引导幼儿列出算式：5+1=（）；3、 学习减法：指示用小球编应用题，学习6的减法：黑板上有6个皮球，去掉1个小的，还剩下几个大的？用什么方法计算？引导幼儿列出算式；4、指导幼儿做幼儿用书的练习；活动过程：1、 导入新课。指导看图，图上画了什么动物？启发幼儿说j的读音。2、 读准j的音。学习顺口溜；“草丛里，捉虫忙，一群小鸡j j j。”幼儿练读。教师示范读音，发j时舌面抬高，抵住硬腭，然后稍稍放松，形成載分 ，让微小气流从缝中挤出来。3、 巩固发音认清字形指导书写。看笔顺图，借助顺口溜“i加拐弯j j j”记住字形。J占中下格，先写竖左弯，再写点。书空练习，描写，再抄写，教师巡回指导及时纠正错误的写法。户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月18日 第11周 星期五