八年级物理上册(1-4)单元测试题.doc

黄墩初中20112012学年度第一学期月考试题 初二物理 2011年10月一、选择题【每题3分，共45分】1、“公共场所轻声交谈”是一种文明礼仪，“轻声”是指声音的 【 】A响度小 B音调低 C音色美 D时间短2、多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的【 】一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000Hz120000Hz海豚150Hz150000Hz猫60Hz65000Hz大象1Hz20000HzA音调 B响度 C音色 D频率3、下列事例中不能证明液体能传声的是 【 】A渔民利用电子发声器把鱼引到网里B将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置D水龙头发出“哗哗”的流水声4、地震时会产生次声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是 【 】A蝙蝠 B海豚 C猫 D大象5、下列现象中，属于液化的一组是 【 】(1)清晨，草叶上形成“露珠” (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)用干手器将手烘干A(1)(2) B(2)(4) C(1)(3) D(3)(4)6、如图所示是中国气象局发布的无锡地区某天天气预报情况。下列有关这一天气温的说法正确的是【 】44多云转晴西北风3-4级A全天气温都是4B全天气温都是4C这天最低气温是8D这天最高气温与最低气温的温差是87、新年联欢会上，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是 【 】A鼓声是由鼓面振动产生的 B鼓面振动产生的是超声波C烛火舞动说明声音可以传递能量 D周围同学听到的鼓声是由空气传来的8、下列方法不能使蒸发加快的是 【 】A用电吹风把湿头发吹干 B将湿衣服放在阳光下晒干C用扫帚把积水摊开 D给盛有饮料的瓶子盖上盖子9、在建造核电站反应堆掩体时，必须进行不间断的超声波探伤仪检测，确保掩体无任何结构性裂缝。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的 【 】A速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低10、如图，在探究声音如何产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了 【 】A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察C把声音的振动时间延迟 D使声波被多次反射11、为使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面做法有效的是 【 】A老师讲话声音大一些 B每个学生都带一个防噪声耳罩C在教室周围植树 D将所有噪声源隔离在真空容器中12、有关超声波和次声波的说法，正确的是 【 】A由于次声波声音很弱，所以人听不到 B由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音13、下列说法中正确的是 【 】A只要物体振动，就一定能听到声音 B声音的传播速度是340m/sC宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得快14、物理，留心观察皆学问，对以下现象解释正确的是 【 】A初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B城市街道通过安装噪声监测仪，可以减弱噪声污染C夏天，从冰箱中取出的可乐罐外冒水珠，是罐内渗透出的可乐D仙人掌的叶子演变成针状，采取减小蒸发面积的方法减少水分的散失15、如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是 【 】A图线a对应的是乙实验中的数据B图线b对应的是甲实验中的数据C水的沸点跟水的多少无关 D到100时温度不再上升是因为水不再吸热二、填空题【每空1分，共25分】16、课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 _不同。17、如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 。物理学上常用声音的 （音调/响度）来表示呼喊声的“大小”。18、科学家们发现，雪花落水发出的声波频率在5104Hz到2105Hz之间，因而它属于 （超声波/次声波），不论是雪花落水，还是雨滴落水发出的声音都能被鱼听到，说明 能传播声音。19、为了探究声音的有关知识，小明和小华一起做了下面的实验：小明把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，而且音叉声音越响，激起的水花越大；小华将碎纸屑放在鼓面上，敲击鼓面发声，同时纸屑跳动，而且鼓声越响，纸屑跳得越高。请你对这两个实验现象分析，写出两个结论： 和 。小明又将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起。对着管口吹气时，产生了不同的声音。这是因为管的长短不同，发出声音的 （音调/响度/音色）就不同，这样就做成了一个吸管乐器。图a图b20、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图b是 （乐音/噪声）的波形，理由是 。21、课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，缩短刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发现钢尺振动变快，同时听到的声音变高了。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 (甲乙)实验，另一个实验则说明了 。22、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的。请你说出它们的二个不同点：(1) ；(2) 。23、汽车在行驶时，发动机因 而产生较大的噪声。减少噪声的主要途径有：在声源处控制噪声；在传播途中控制噪声；在人耳处减弱噪声。城市道路禁鸣喇叭，这是通过上述第 种途径减少噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，还通过上述第 种途径减少噪声。24、烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空中喷洒水雾，水雾在 （填写物态变化名称）过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显 （升高/降低）。25、冬天上课时紧闭门窗，开启教室空调，由于室内外温差大，玻璃窗上常常会出现一层水珠，这是 （填写物态变化名称）现象。这层水珠是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据：我的猜想：呈在 侧（室内/室外）；猜想的依据是： 。三、解答题【共30分】26、下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：【8分】a观察温度计的测量范围，选取合适的温度计；b用手试一下温水，估计水的温度；c观察温度计的读数；d使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟；e取出温度计；f记录温度计的读数；上述实验步骤，正确的顺序是： 。(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 。(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如下图中甲、乙所示，那么甲的温度是 ，乙的温度是 。AB27、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：【9分】时间/min012345678水的温度/9092949898989898某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上。对于右图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是： (先A后B/先B后A)根据表中实验数据，可知水的沸点是 ；如图a、b所示的两种情景，图 (a/b)是沸腾时的情景；水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于 （热水/水蒸气）遇到冷的空气 （液化/汽化）形成的。在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1： ；方法2： 。28、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：【7分】猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （能/不能）。小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应