




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
芜湖一中2012年高一自主招生考试数 学 试 卷 题 号一二三总 分1314151617得 分一、选择题(每题6分,共36分)(答案必须填在下表中,否则以0分计算)题 号123456答 案1某同学编制了一个计算程序。当输入任一有理数,显示屏的结果总等于所输入有理数的平方与1之差。若输入,并将所显示的结果再次输入,这时显示的结果应当是: A3B4C8D 92已知,则的值为:A 3B4C5D63函数y的最小值是:AB3 C1+D54如图,等腰梯形ABCD中,ADBC,DBC45,翻折梯形ABCD,使点B重合于点D,折痕分别交边AB、BC于点E、F.若AD2,BC6,则ADB的面积等于:A2B4 C6D85如图,P与y轴相切于点C(0,3),与x轴相交于点A(1,0),B(9,0). 直线y=kx3恰好平分P的面积,那么k的值是:第4题图第5题图第6题图ABCD26已知二次函数的图象如图所示,有以下结论:;。其中所有正确结论的序号是:ABCD二、填空题(本大题共6个小题,每小题7分,共42分)7方程的解是 。8如图,在矩形ABCD中,E是BC边上的点,且CE=2BE,DEF的面积等于2,则此矩形的面积等于 。9已知、是实数且满足,设M=,则M的取值范围是 。10已知,则 的值等于 。第11题图第12题图第8题图11如图,ABC中,ABAC=BC,P为三角形内一点,PA,PB1,PC,ABC的面积是 。12如图,同心圆的半径为6,8,AB为小圆的弦,CD为大圆的弦,且ABCD为矩形,若矩形ABCD面积最大时,矩形ABCD的周长为_。三、解答题(本大题共5个小题,计72分,写出必要的推算或演算步骤)13(本小题12分)现有一根5米长的木料,根据需要,将把这根木料截成17cm和27cm的两种备用材料若干,结果恰好截完而没有剩余(接头损耗忽略不计),问这两种材料各截了多少根?14(本小题14分)已知:方程7x2(k+13)x+k2k2=0的两个实数根x1,x2满足:0x11x22.求k的取值范围。15(本小题15分)如图所示,在梯形ABCD中,ADBC(BCAD),D90,BCCD6,ABE45,若AE5, 求CE的长。第15题图16(本小题15分)如图,平面直角坐标系中,A(1,0),B(0,1)D为AB上任意一点,CDBE,求的最小值。17(本小题16分)如图(1),在直角坐标系中放入一个边长AB长为6,BC长为10的矩形纸片ABCD,B点与坐标原点O重合。将纸片沿着折痕AE翻折后,点D恰好落在x轴上,记为F。(1)求折痕AE所在直线与x轴交点的坐标;(2)求过D,F的直线解析式;(3)将矩形ABCD水平向右移动个单位,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑设备维修与保养管理计划
- 房产买卖合同纠纷调解案例分析
- 初中地理课堂教学创新与案例分析
- 基于I-PTGM模型的Web应用系统性能测试技术深度剖析与实践
- 小学班干部用数字工具优化班级管理
- 基于GPU加速的几何纹理合成算法:性能优化与应用拓展
- 网络安全基础知识与防护技巧
- 教师远程培训记录表及日志模板
- 办公室搬迁合同范本与注意事项
- 公益项目资金申请报告撰写指南
- 住宅厨房卫生间排烟气系统建筑构造L18J905
- FZ∕T 61002-2019 化纤仿毛毛毯
- 建设工程“三包一挂”法律实务精要
- 乡村医生年度个人述职报告(2篇)
- 钙钛矿光催化分解水制氢技术进展
- 读后续写+小狗Deedo被留下陪伴小主人+讲义 高三英语二轮复习
- 麦肯锡的《问题分析与解决技巧》课件
- 加油站新进员工培训计划方案
- 武汉天河机场招聘笔试题及答案
- 湿陷性黄土湿陷量计算表
- 在课堂教学中寻找发展学生科学思维的生长点课件
评论
0/150
提交评论