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文档简介
单位:开鲁县蒙古族中学 教授者:赵 骏 时间:2014年5月15日课题世界的陆地和海洋课型复习课课时3教授地点高二(5)班学习目标1.知识与技能目标1、能够说出各大洲的分界线并在地图上找出相应位置;2、能够对各大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线有一定的印象。 2.过程与方法目标1、学生能通过对大洲简图的掌握,提高读图能力和空间想象能力;2、能在地图上找出各大洲的位置和分界线的位置。 3.情感态度价值观目标1、通过对地球环境的认识,帮助学生树立正确的世界观;2、学生读图与识图,提高学生热于探索的精神;3、培养学生学习地理知识的兴趣,提高学生对世界各大洲基本状况的认识。教学重点1、构建学生的心理地图,准确描述七大洲相对位置;2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。教学难点1、构建学生的心理地图,准确描述七大洲相对位置;2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。教学准备多媒体课件、地图册内容及活动教师活动学生活动设计意图一、 导入二、讲授新课三、重难点难点讲述 四、课堂演练五、课堂小结六、布置作业 从对区域地理的讲解导入 基础知识巩固与练习经纬度特征:非洲:小号经度、小号纬度教书讲述(解释为什么是小号经度、小号纬度,适当举例,学生可以参与互动)欧洲:小东经、大北纬教师讲述:(指出经度纬度大小无绝对,适当提问)美洲:西经度 北回归线教师讲述:(知识延伸,插入美洲的划分方法)大洋洲:100以上东经、南纬度教师讲述:(举例综合分析,帮助学生辨析)亚洲:26度东经、169西经教师讲述:(指出亚洲跨度大,适当提问)南极洲:极圈以南、所有经线教师讲述:(强调南极洲的特殊性)相对位置分界线亚欧分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡教师分析:指出考点俄罗斯和土耳其的归属亚非分界线:苏伊士运河、红海教师分析:指出考点埃及归属欧非分界线:直布罗陀海峡、地中海亚洲和北美洲分界线:白令海峡欧洲和北美洲分界线:丹麦海峡南北美洲分界线:巴拿马运河南美洲和南极洲分界线:德雷克海峡教师分析:适当延伸知识脉络,指出一些相关联的知识点,适当提问2、 四大洋经纬度特征 太平洋:大号东西经、跨南北半球 大西洋:不太大的西经、跨南北半球 印度洋:东经度、大部分位于南半球 北冰洋:极圈以内相对位置:太平洋和大西洋:巴拿马运河和德雷克海峡 太平洋和北冰洋:白令海峡 大西洋和北冰洋:丹麦海峡 大西洋和印度洋:苏伊士运河 学生自主完成 回顾本节课的知识点 整理好笔记倾听导入。自主完成 与老师一起总结规律,活学活用;记笔记。实践检验归纳总结独立完成作业。对区域地理的学习构建框架夯实基础,对难点突破做好铺垫加强互动,有利于知识点的吸收积累答题技巧,为考试做准备。及时对本节课知识进行巩固,能更好的了解学生对本节课的掌握情况。查看学生对知识结构的把握程度。七、板书
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